哈巍
- 作品数：49 被引量：361H指数：11
- 供职机构：北京大学教育学院教育经济研究所更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理医药卫生社会学更多>>
- 结构-功能理论视角下高校异地办学问题分析被引量：1
- 2022年
- 异地办学历经40余年的发展,已成为高校服务地方经济发展的重要组织结构。近年来有关高校异地办学的问题备受社会关注,本文基于结构-功能的分析视角,在收集全国高校新建校区总体数据的基础上讨论当前高校异地办学过程中的问题。研究发现:异地校区对于教育主管部门、流出地政府、流入地政府和异地办学高校等不同主体的功能基础是其得以产生的原因;异地办学过程中存在的显功能问题包括服务地方发展不充分、教学质量难以保障、师生缺乏心理认同,潜功能问题包括缺乏差异化发展、外部资源难以持续、加剧教育资源地区不均衡等。针对存在的问题,主管部门对于高校异地办学应采取谨慎对待、分类管理、合理控制的方针,基于A-G-I-L框架,各相关主体可从创新主体投入、强化目标管理、完善监督管理、加强顶层设计等路径完善高校异地校区功能。
- 陈东阳哈巍曹宇莲张文杰肖烨林璐陈思源李昀玮汪旸
- 关键词：异地办学高校治理
- 从全球到中国:社会与学校的教育协同创新被引量：1
- 2022年
- 近半个世纪以来,人们认为学校教育不能适应社会的进步和技术的变革引发了“教育危机”。文章借鉴教育生态系统理论和经合组织提出的教学核心概念,系统分析了国外和国内具有影响力的教育协同创新的案例,并就如何建立具有活力、生命力和可持续性的教育生态系统提出了建议。研究发现:第一,教育系统中存在内部系统与外部系统的相互作用,这决定了学校与社会并不是对立的,而需要彼此协同;第二,世界各国的学校与社会中其他教育者发展了多种形式的合作机制,以求为学习者拓展学习空间、促进教育公平、提升教育质量;第三,应建立“人力资本收益平衡式”,教育的受益者及其雇主有责任更多地参与学校教育,以冲抵其所占用的公共教育资源,并实现教育投入的“股东权益”。
- 哈巍范皑皑李孟泽肖烨王瑶林璐陈思源李昀玮曹宇莲尤丽
- 关键词：教育危机教育创新协同创新教育生态系统
- 山西省乡村医疗卫生资源配置公平性及趋势预测被引量：1
- 2022年
- 目的通过对山西省乡村医疗卫生资源配置及发展趋势的分析,为调整乡村医疗服务政策提供参考。方法以山西省11个城市乡村医疗卫生资源为研究对象,采用卫生资源集聚度、集中指数、基尼系数、泰尔指数、灰度预测等方法对数据进行统计分析。结果山西省乡村医疗卫生资源规模逐年减少,数量配置较均衡,但集中在经济欠发达地区,地区间差距明显,未来几年资源短缺现象进一步加重。结论政府应完善合理的乡村医疗政策,缩小地区差距,缓解资源短缺,提高乡村医疗的服务能力。
- 荣芳郭建如哈巍王维民
- 关键词：村级卫生室乡村医生配置公平性
- 谁来为高等教育付费——高等教育成本补偿的国际比较被引量：40
- 2002年
- 哈巍
- 关键词：教育成本教育收费成本补偿教育财政高等教育
- 中国对非洲国家的教育援助是否具有能源导向?被引量：3
- 2018年
- 为了回应一些西方媒体提出的中国正在对非洲实施新殖民主义行为的批评,本研究以中国对非援助政策之一——政府奖学金资助为切入点,以官方权威的教育援助数据为因变量,以能源产量数据和作为外生冲击的能源大发现为核心自变量,使用双重差分模型分析来判断中国对非洲的援助是否具有能源导向,进而说明中国的对外援助是否具有新殖民主义性质。研究发现,没有证据表明中国政府奖学金名额的分配显著地针对了非洲能源丰富的国家。
- 哈巍卢可伦康乐
- 关键词：新殖民主义能源
- 教育经费与学区房溢价——以北京市为例被引量：14
- 2018年
- 随着国家收紧"就近入学"政策和家长对优质教育质量的持续诉求,从择校到择房,教育质量"资本化"成为社会热点问题。教育质量"资本化"研究集中于解决学校质量的内生性问题,国内外对于解决学校质量的内生性问题的方法相对成熟,但在衡量学校质量上,国内研究大多选择主观的学校质量指标,客观的投入变量指标研究较少。本文基于北京市2015年城四区二手房的交易数据和2014年小学经费支出的数据,采用主客观相结合的指标衡量学校质量,更细致全面地讨论学区房的溢价问题。通过实证分析得出两个结论:一是教育质量的"资本化"主要由主观的学校质量评价引起,相比较于主观的学校质量评价,客观的经费支出并未起到显著效果;二是学区房溢价主要来源于"源远流长"的学校质量的差距,如果要更好地从客观指标来研究学区房的溢价问题,需要小学升重点初中率等更为精确的指标。
- 哈巍靳慧琴
- 关键词：教育经费教育公平
- 中国农村义务教育经费体制改革四十年回顾被引量：17
- 2017年
- 改革开放至今,我国的财政体制经历了从"集权"到"分权"再到"集权"的历程,农村教育财政体制的变化也经历了"分权管理、多元筹资"、"财权上收、以县为主"和"转移支付、省级统筹"等几个阶段。文章梳理了近40年我国财政体制、农村教育财政体制尤其是2005年以来的农村义务教育经费体制发展变化的过程,力图为读者清晰直观地描绘改革开放至今义务教育经费改革的原因、特点及成效。
- 哈巍陈晓宇刘叶张子衿
- 关键词：财政体制改革义务教育
- 中职免学费政策实施效果评估被引量：5
- 2017年
- 我国中央政府于2009年推出了中等职业教育免学费政策,该政策对农村家庭经济困难和涉农专业中职学生免除学费。本文利用该政策在中西部省份补贴力度上的差别,采用比较断裂时间序列的方法,考察该政策对中职招生数和中职高中招生比的影响。研究发现,该政策从全国层面上看未能有效吸引学生就读中职院校,但对西部地区的高比例免学费优惠使得西部地区就读中职院校学生数下降慢于中部地区。但在控制接受中等职业教育后的升学机会和就业前景后,免学费政策未显著影响学生就读中职院校,而升学机会和就业前景却显著地影响学生就读中职院校。
- 刘彦林哈巍
- 关键词：中等职业教育
- 科研经费管理政策规范化对高校社科科研经费收入的影响被引量：1
- 2019年
- 党的十八大以来,在习近平总书记提出'反腐倡廉''八项规定'的时代背景下,教育部于2012年底颁布三项政策规定,明确提出'将横纵向经费都纳入学校财务管理体系''横向经费等同于国有资产管理',不断规范教育部直属高校科研经费的管理,对于高校科研经费的使用进行了多项限制。本文以此政策作为自然实验,选择73所教育部直属高校2008-2016年的面板数据,采用比较间断时间序列(CITS)的分析方法,评估政策规范化后是否降低了科研工作者对科研经费的申请意愿,从而影响科研经费中横向经费的收入及其占比,重点关注政策实施前后纵向经费与横向经费的不同变化趋势。研究发现,政策的规范化对横向经费的金额与占比有显著的影响,其每年显著降低5%与2.8%,且下降速度远高于政策实施之前。此外,'985'高校与非'985'高校对于该政策的反应并无显著差异。
- 哈巍张心悦
- 关键词：教育部直属高校
- 振兴中西部高等教育路在何方?——高校对口支援效果评估被引量：3
- 2022年
- 对口支援是中国特色的国家治理机制之一,在扶贫事业、抢险救灾和疫情防控等方面发挥了重要作用。教育是对口支援的重要场域,其中2001年开始实施的高校对口支援已成为一项长期、稳定的中国特色教育帮扶措施。基于1994—2018年《高等学校科技统计资料汇编》和《全国高校社科统计资料汇编》,通过双向固定效应模型发现:第一,高校对口支援对受援高校师资队伍建设影响显著,对口支援使得受援高校的师资队伍规模增加了5.92%~23.58%,高级职称比例显著提高了1.99~4.69个百分点。第二,对口支援对受援高校的科研能力有一定正向影响,但提升效果还比较有限。第三,对口支援对受援高校的社会服务能力影响显著,科技横向经费显著增加37.43%~52.38%。第四,对口支援是一项长期工程,其效果至少需要3年时间才能显现。第五,相较于简单增加支援高校数量“,团队式”支援更能提高对口支援效果。
- 曹宇莲哈巍
- 关键词：对口支援教育均衡化师资队伍社会服务
