有本章
- 作品数：3 被引量：38H指数：3
- 供职机构：广岛大学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 变化中的日本学术评价体系:从自我评价向第三方评价的转换被引量：13
- 2006年
- 从1991年教育法规部发动两次改革以来,日本的高校学术评价体系发生了巨大的变化。其中,最显著的变化是其评价体系从自我评价向第三方评价转换。在这一过程中,全国学位与大学评价协会发挥了重要的作用。
- 有本章李长华
- 教师发展(FD)的课题——日本的视角被引量：18
- 2006年
- 本文以日本为例,系统研究了大学教师发展(FD)的背景、进展和课题。由于全球化、市场化以及知识化社会等背景,日本在80年代以后开始重视大学教师发展,推动FD制度化。教育质量保证是FD的基本原则。在21世纪,FD的理论和实践都有待于提高到新的阶段。这里不仅包括教师组织、课程、评价制度等要素的改善,还包括重新思考教学学术的问题。
- 有本章丁妍
- 关键词：教师发展制度化教学学术
- 日本的高等教育改革——以社会条件、职能、构造为中心被引量：8
- 2004年
- 本文从社会条件、职能、构造等方面分析了日本高等教育的改革。社会条件不仅包括来自历史的影响因素、未来社会发展的影响因素和国际间的影响因素 ,也包括大学与政治、经济关系的变化及来自大学内部逻辑发展的影响。大学社会职能的变化 ,包括知识的重构 ,学士课程的改革 ,研究生院的改革等。大学社会构造的变革包括重点化———社会的再分层 ,大学管理运营的合理化 ,多元的大学评价 ,板块的重构———大学民营化、国立大学法人化、大学的联合、大学的淘汰等。在此基础上 ,本文阐述了大学的社会构造———国家、市场、大学的关系。
- 有本章张慧洁
- 关键词：高等教育教育改革社会条件影响因素社会职能
