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李春辉

作品数:15 被引量:16H指数:3
供职机构:浙江长征职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 3篇语言文字

主题

  • 5篇英语
  • 5篇教学
  • 4篇高职
  • 2篇大学英语
  • 2篇英语教学
  • 2篇教学实施
  • 2篇精准
  • 2篇高职英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇学法
  • 1篇英语阅读
  • 1篇语言
  • 1篇院校
  • 1篇智慧教育
  • 1篇人类命运
  • 1篇任务教学
  • 1篇任务教学法
  • 1篇上学

机构

  • 8篇浙江长征职业...

作者

  • 8篇李春辉
  • 3篇杨成青
  • 2篇王立研

传媒

  • 1篇佳木斯大学社...
  • 1篇天津职业大学...
  • 1篇延边教育学院...
  • 1篇科技创新导报
  • 1篇产业与科技论...
  • 1篇延安职业技术...
  • 1篇昭通学院学报
  • 1篇高教学刊

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2016
  • 1篇2013
  • 1篇2012
15 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
图示理论在高职英语阅读教学中的应用
2013年
阅读是语言学习的基本技能之一,在英语教学中的作用至关重要。对英语阅读能力的测试也是各种考试中必不可少的测试项目。而高职院校的学生英语普遍基础较差,词汇量较少,缺少阅读英语材料的热情。如何激发高职学生对英语阅读的兴趣及培养学生的良好阅读习惯是很多高职院校的教育工作者一直探讨的课题。该文拟从图示理论的角度探索高职英语阅读的技巧。
李春辉王立研
关键词:英语教学
Boxfish教学平台在高职院校大学英语教学中的应用被引量:1
2016年
高职院校学生英语基础较为薄弱,水平参差不齐,为了改变学生目前英语学习的现状,使学生英语水平取得突飞猛进的提高,引进Boxfish教学平台,有助于提高学生英语的应用能力。
李春辉
关键词:建构主义大学英语
基于大数据分析的高职英语精准教学实施路径研究被引量:8
2020年
采集并剖析高职学生英语学习大数据,是提高高职英语教学的有效方式。文章深入分析了高职英语教学的现状及存在的问题,探讨了如何采集和分析教育大数据,如何设置精准教学目标,如何构建精准教学模式,以期促进高职英语精准化教学建设,推动高职英语教学改革的进程。
李春辉
关键词:大数据高职英语
学生“线上学习”有效性评价体系构建
2022年
目前,“线上学习”已经成为学生线下学习的一种有效补充。学习有效性评价与教学有效性评价作为评估教师教学和学生学习是否有效的手段,二者密不可分,都是为完善教学过程服务的。作为一种新的学习模式,“线上学习”的评价体系需要精心构建。在这一过程中,评价有效性是核心目标。有效的“线上学习”评价不但能反映学习效果与预期效果之间的关系,还能促使教师改变教学方法、提高教学质量,促进学生的学习能力和素质提高。
杨成青李春辉
关键词:线上学习高职外语
人类命运共同体视域下国际语言人才核心素养培养研究被引量:1
2020年
核心素养是近年来提出的人才培养理念,国际语言人才的核心素养培养需要树立人类命运共同体意识,发展人才的全球胜任力。论文简要介绍了人类命运共同体和核心素养的内涵,分析了目前国际语言人才培养的误区,探讨在人类命运共同体视域下国际语言人才核心素养培养的内容与途径,以期促进国际语言人才培养改革的进一步深入。
杨成青李春辉
智慧教育环境下精准教学实施策略研究被引量:3
2019年
随着互联网、人工智能与大数据技术的不断发展,智慧教育理念已经越来越走入教育者心中,教学模式也由教师经验型向数据指导型转变。对比传统教育中分层教学与智慧教育环境下精准教学,提出精准教学在教学目标、教学内容、教学监督与干预以及教学评价方面的实施策略,以期推动精准教学的进一步发展。
杨成青李春辉王一蒙
关键词:智慧教育
农村留守儿童英语移动学习实施路径研究被引量:1
2021年
农村留守儿童的英语学习状况令人堪忧,农村留守儿童英语基础较为薄弱,水平参差不齐。本文主要阐述了农村留守儿童英语学习现状,并分析其问题的主要影响因素,提出了农村留守儿童英语移动学习实施路径,以期从根本上改善农村留守儿童英语学习环境,提升农村留守儿童英语学习效率。
李春辉
关键词:农村留守儿童英语
格式塔心理学在大学英语任务教学法中的应用被引量:3
2012年
交际课堂的任务设计(Nunan,1989)已经得到了广泛的认可和推崇,格式塔心理学无论在心理学领域还是音乐,绘画,建筑,文学翻译等领域都有成功运用的先例。两种理论各自的研究成果斐然,但是两种理论的结合研究还处于初级阶段。因此,本文将这两个理论在高职院校大学英语教学中相整合,切实改善、补充或增强任务设计的效果。不仅在英语学习方面,在其他的应用学科中都可以将两个理论相结合,顺利提升任务设计的效果。
王立研李春辉
关键词:格式塔心理学大学英语任务教学法
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