杨帮琰
- 作品数：5 被引量：25H指数：1
- 供职机构：中山大学新华学院更多>>
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- 中学生疏离感发展特点及其影响因素的研究
- 本研究以541名中学生为研究对象，采用杨东等编制的《青少年学生疏离感量表》和《大五人格量表（简易版）》、社会支持评定量表(SSRS)等研究工具，对中学生的疏离感发展特点及其影响因素进行了研究。 研究结果表明:(1)中学...
- 杨帮琰
- 关键词：中学生疏离感心理特征教学管理
- 汉语惯用语理解的研究进展
- 2008年
- 本文首先回顾了英语惯用语的主要研究成果,然后就理解过程、影响因素和加工方式三方面对近年来汉语惯用语理解的研究进行了归纳综述,认为:汉语惯用语的理解是一个构造过程,而不是提取过程。
- 杨帮琰
- 关键词：惯用语汉语影响因素
- 人格与青少年疏离感的关系:社会支持的中介作用被引量：24
- 2012年
- 目的:考察青少年疏离感的基本情况及人格、社会支持与青少年疏离感之间的关系。方法:采用大五人格量表(简化版)、社会支持评定量表和青少年学生疏离感量表对541名初、高中生进行调查。结果:①青少年的环境疏离感最高,社会疏离感次高,人际疏离感最低。②青少年疏离感在年级上存在显著差异,性别差异不显著。③青少年疏离感与人格的开放性、责任意识、外倾性、群体相容性和情绪稳定性维度,与社会支持总分及各维度均呈显著负相关。④人格的五个维度及社会支持对青少年疏离感均具有显著的预测作用。⑤社会支持在群体相容性与青少年疏离感之间起完全中介作用;在责任意识、外倾性与青少年疏离感之间起部分中介作用。结论:人格既直接影响青少年疏离感,同时又通过社会支持对其产生间接影响。
- 邓琳双郑雪杨帮琰李慧玲胡金凤罗琳
- 关键词：青少年人格社会支持疏离感
- 中学生疏离感及其与社会支持、自我统合的关系研究
- 本研究从广州市随机选取3所中学、并从各个年级中随机抽取2个班共1800人作为被试,从发展的角度,以《青少年疏离感量表》、《社会支持评定量表》和《自我统合量表》为工具,对中学生疏离感的发展状况,及其与社会支持、自我统合之间...
- 杨帮琰
- 关键词：疏离感中学生社会支持
- 文献传递
