梁裕
- 作品数：54 被引量：97H指数：5
- 供职机构：广西职业技术学院更多>>
- 发文基金：国家科技支撑计划广西壮族自治区科学研究与技术开发计划广西教育科学“十一五”规划立项课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术农业科学经济管理更多>>
- 智能化农业技术实训基地建设的思路、方法及体会被引量：2
- 2010年
- 围绕国家西部大开发、中国—东盟自由贸易区、北部湾经济区现代农业产业的发展需求,本文主要介绍学院以农科类专业为主体,集成财经类、计算机类、电子类专业技术资源,共同探索与建设了中央财政支持的智能化农业技术实训基地项目相关情况,并谈谈实施项目建设中的几点体会。
- 刘永华梁裕覃扬彬卢勇威
- 关键词：智能化农业技术实训基地
- 使用Flash5声音对象设计MP3播放器
- 2001年
- 通过实例介绍利用 Flash 5软件的声音对象制作 MP3播放器的方法。
- 梁裕
- 关键词：FLASH5MP3播放器声音控制程序设计暂停键
- 远程网络实训室部署与实现
- 2011年
- 远程网络实训室具有开放、灵活的特点。本文通过部署ACS，解决网络设备远程统一管理；通过创建“一键清”文件，实现方便、快捷恢复设备初始配置问题。经过计算机实训中心两年多的教学实践，证明该系统稳定可靠，具有较好的实用价值。
- 孙如祥梁裕罗拥军庞原红
- 关键词：ACS实训平台
- 测土配方施肥是提高种蔗效益的有效措施被引量：4
- 2009年
- 蔗糖业是广西经济支柱产业之一。根据广西甘蔗土壤普遍缺乏磷钾养分的现状,通过测土配方施肥技术和与之相适应的支持技术的应用,可以有效克服甘蔗施肥的盲目性,做到合理施肥,提高甘蔗产量和蔗糖分,提高种蔗的经济效益。
- 王秀林梁裕廖冬晴王正朋
- 关键词：甘蔗配方施肥
- 高职院校公共基础课程思政教学的问题与对策被引量：1
- 2023年
- 发挥公共基础课程的思政育人功能是高职院校落实“三全育人”要求的重要途径。文章基于高职院校公共基础课程思政教学的基础性、隐蔽性、多元性等特征,围绕高职公共基础课程思政教学存在的现实问题,从“大思政课”理念出发,思考提升公共基础课程思政教学水平的优化路径,即以文育人增加公共基础课程思政内容厚度,以结对式培养机制增强公共基础课程教师团队黏度,以目标为导向增强公共基础课程思政教学评价效度。
- 阳琼芳李小东梁裕
- 关键词：职业教育公共基础课程教学改革
- 系统科学视域的职业教育集团协同治理被引量：2
- 2022年
- 系统科学为职业教育集团协同治理的研究提供了科学的解释性框架。系统科学的协同理论为治理研究提供方法论指导,治理理论暗含协同学的基本分析范式。系统科学分析表明,职业教育集团协同治理包含三重理论逻辑。其一,职业教育集团“跨界整合”的功能期待及其内部要素的“不确定”特征规定其协同治理的必要性。其二,以组织化、内部化与自组织的协同效应实现职业教育集团的结构优化,构成职业教育集团协同治理机制。其三,共享价值、制度规范和信息沟通的增进是职业教育集团实现协同治理的行动导向。
- 梁裕梁裕
- 产教融合,让职业教育人才培养对接社会需求——职业教育系列线上圆桌论坛实录(3)
- 2022年
- 党的十九大报告明确提出“要完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作”,此后职业教育相关文件的修改与出台,均体现了对产教融合的高度重视。2021年10月中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》再次强调“坚持产教融合、校企合作,推动形成产教良性互动、校企优势互补的发展格局”。
- 侯京华(策划)陈亚清(策划)王卓於芳王钟宝吴昆梁裕张永芳赵晓鸿张武
- 关键词：现代职业教育职业教育和培训
- 职业教育物流类“1+X”证书制度试点的发展与实践探索——以广西职业技术学院为例被引量：1
- 2022年
- 随着第4批职业教育培训评价组织及其职业技能等级证书招募工作的顺利完成,中国的职业技能等级证书达到了447个,其中与物流行业相关的证书达到18个,这些证书覆盖了职业教育开设的16个物流类专业和3个邮政类专业。文章介绍了中国“1+X”证书制度试点工作的发展概况,分析了职业教育物流类“X”职业技能等级证书的发展情况,并对物流类“1+X”证书制度试点的实践情况进行了评述。研究认为:广西职业技术学院物流类专业“1+X”证书制度试点的探索实践有力地推动了该校“三教”改革的发展,也为“1+X”证书制度的国际化推广提供了可资借鉴的路径。
- 梁裕
- 关键词：职业教育物流
- “1+X”证书制度试点的实践与提升路径——以广西职业技术学院物流管理专业为例被引量：1
- 2022年
- “1+X”证书制度强调“课岗证”相结合,注重综合素质和职业技能的培养,对教育教学提出了新的要求。文章以广西职业技术学院物流管理专业为例,分析了该校当前在物流管理“1+X”证书制度试点工作中存在的推广范围有限、课程标准与考证内容重合度低等问题,并针对存在的问题提出加大推广力度、加强社会服务、帮扶中高职学校物流类专业实施“1+X”证书制度等提升路径,旨在为该制度的推广提供参考。
- 申会明梁裕
- 关键词：物流管理
- “一带一路”背景下广西民族地区职业教育国际合作交流的实践与展望
- 2019年
- 本文阐述广西民族地区与东盟国家职业教育国际合作交流的意义,论述广西通过抓政策顶层设计、搭建合作平台、促文化交流、培养国际化人才、助力优质企业走出去等国际化路径促进职业教育国际合作,并就广西职业教育国际合作交流提出建立多层次合作机制、发挥好平台纽带作用、扩大留学生培养、协同企业走出等对策建议。
- 梁裕李卫东
- 关键词：民族地区职业教育
