田建荣
- 作品数：113 被引量：604H指数：12
- 供职机构：陕西师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金全国教育科学规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理哲学宗教政治法律更多>>
- 高职院校分类考试制度设计与推进策略被引量：25
- 2017年
- 我国高等职业教育招生考试大体经历了学校单独招生、多元化招生、高考统一招生、高考分类考试等发展阶段,标志着我国高考制度由国家本位、政策本位向社会本位、人本立场的转变,符合人才甄别、成长与培养规律。我国高职院校"生源危机"的根源在于高职毕业生社会升迁歧视、阶层向上流动的阻隔以及高职院校人才培养质量。为确保分类考试成为高职院校招生的"主渠道",必须以利益相关者理论为依据,采行政府大力推动、社会积极倡导、院校主动调整、家长观念转变与积极引导考生等策略,确保诸多利益相关者的观念转变、协调发展、共同推进。
- 田建荣
- 关键词：高等教育高考制度高职院校
- 英语学习活动观实施的困境与超越被引量：19
- 2021年
- 在基础英语教学中,学习活动观的实施是英语学科核心素养落地的引擎和路径指向。当前,英语学习活动观的理念体认模糊;主体间建构错位,实操践行中活动目标不明确;过程习题化和方式程式化。这与实现深度学习、指向学科核心素养和立德树人的英语学习活动观的宗旨相背离。素养时代实现超越,应从发展层面精悟英语学习活动观的衍生脉络,路径层面以发展性学习进阶活动聚焦英语学科能力外显,设计层面应基于学生兴趣、班级学情公约区、深度学习的单元目标,建构“量”力求质变性学习进阶等方面精析其本质与基点,实现学科育人价值和完满人的教育。
- 李涛涛田建荣
- “世界一流大学”的内涵疏解集释被引量：1
- 2018年
- 集释就是汇辑诸家对某一概念的解说,断以己意。对于'世界一流大学'的内涵,长期以来众说纷纭,莫衷一是。本文从概念界定、精神阐发和时代内涵三个方面对有关世界一流大学的界定、标准、内涵等不同说法进行了有限的集结、梳理和阐发,旨在在'双一流'建设的背景下,进一步明确世界一流大学的内涵:首先,要有一流的办学理念,这集中体现在要有一流的大学校长。其次,要有若干大师。最后,毕业生的总体水平和社会影响较高。而其时代内涵是:必须有中国特色。
- 田建荣
- 关键词：集释
- 我国基础教育学校章程:历史沿革、现实反思与改进策略被引量：8
- 2016年
- 我国基础教育学校章程经历了一个漫长的孕育、产生、发展、完善、转向与复苏的历史发展过程,集中反映了一定历史时期对基础教育的客观要求与美好期待。我国基础教育学校章程研究现状极为惨淡、乏力,研究内容较为单一、表面,现实实践大都观望、应付。因此,依靠政府政策支持与强力推动、加强学校章程研究与成果转化、建设区域教育智库与监督机制三大策略,是我国基础教育学校章程研究与实践的必由之路,而大力推进素质教育、构建社会学习共同体是保障三大策略有效性的关键因素。
- 尹达田建荣
- 关键词：基础教育学校章程现代学校制度历史沿革
- 博学深思 千虑一得——评张亚群著《科举革废与近代中国高等教育的转型》
- 2006年
- 1905年废除科举制,这既是近代中国社会急剧变迁的集中反映,同时又对中国的进一步发展产生深远的历史影响。严复说:“此事乃吾国数千年中莫大之举动,言其重要,直无异古者之废封建、开阡陌。”从教育的视角考察,科举考试的停废,改变了久被非议而又不可触动的传统教育制度。
- 田建荣
- 关键词：教育近代化新式学堂教育史研究留学教育
- 论联考取消后的高中特色管理运行质态选择被引量：2
- 2015年
- "高中特色管理运行质态"是指高中特色管理系统内的特色管理人员、特色教师、特色学生、特色环境等要素内部及各要素之间彼此联结、彼此协同、彼此适合而维持高中特色管理系统动态平衡发展的形态与态势,具有人性化、民主化、开放化、特色化以及协同性、适合性、主体性等特点。为了适应高校自主招生新要求,组建特色管理团队,明确特色学生定位、寻找特色学生生源,健全特色学生档案、遴选特色教师队伍,构建和谐师生关系、加强教研团队建设,创设特色教学环境;进而构建起"以过程为本、未来导向的‘散养式’开拓思维"特色管理运行质态,是现代高中特色管理发展的必然选择。
- 田建荣
- 关键词：自主招生特色管理教学管理
- 教师专业标准:解读与反思
- 2013年
- 教师专业标准应是一个多元、全面、系统、完整的体系。从系统论、职业生涯论、学科教学论及地区差异的视角进行反思,进一步完善教师专业标准体系,应在通用标准的基础上细化为具体标准,不同层次、不同学科、不同发展阶段及不同地域的教师还应拥有相应的专业标准。
- 张亚妮田建荣
- 关键词：教师
- 高等教育大众化与民办高等教育产业化的关系
- 1999年
- 高等教育大众化与民办高等教育产业化是当前高等教育研究的热点问题,研究它们之间的关系具有重要的理论价值和实际意义。高等教育大众化是我国面向21世纪新的高等教育发展观。民办高等教育是高等教育的重要组成部分。推行高等教育大众化使民办高等教育有了良好的发展机遇,实现高等教育大众化需要民办高等教育发挥强有力的支撑作用。
- 田建荣
- 关键词：高等教育民办高等教育大众化教育发展
- "新自主招生"时代基础学科拔尖人才的培养策略被引量：1
- 2020年
- 以“强基计划”入学的学生是我国基础学科拔尖人才培养的重要生源,这类学生具有较强的自我个性化色彩、较强的自我发展动态性学习需要和较强的自我主体性意志倾向等特征,他们智商较高,思维活跃,具有潜在的创新特质。基础学科拔尖人才培养的定位应是造就中国特色社会主义所需要的具有个性特色和国际视野的复合型、学习型、信息型专业创新人才。为此,应着力打造拔尖人才培养“特区”,推行主体适合教育;采用拔尖人才培养书院制,实行导师动态化;设置多元化课程体系,采用灵活的教学机制,进而构建起“主体联动、协同担责、适合培养”的基础学科拔尖人才培养创新体系和有效机制。
- 尹达田建荣
- 关键词：拔尖人才基础学科
- 铁肩担道义 妙手著文章--论杨贤江的教育史学思想
- 《教育史ABC》是马克思主义教育理论家杨贤江撰写的第一部以唯物史观为指导的著作，是我国第一本用历史唯物主义观点来研究教育史，根据社会发展形态来叙述教育发展过程的著作，而作为《教育史ABC》指导观念的教育史学思想首开当时教...
- 田建荣李力
- 关键词：教育史史学思想学科建设唯物史观
