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肖俊涛

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：华中师范大学更多>>
相关领域：生物学文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇生物学
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇多媒体终端
  • 1篇生物课
  • 1篇生物课堂
  • 1篇终端
  • 1篇物种
  • 1篇物种形成
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学改革
  • 1篇教学改革
  • 1篇教学革命
  • 1篇教学目标
  • 1篇教学设计
  • 1篇高中生
  • 1篇高中生物
  • 1篇高中生物课
  • 1篇高中生物课堂
  • 1篇传统课堂

机构

  • 2篇华中师范大学
  • 1篇学研究院

作者

  • 2篇肖俊涛
  • 2篇黎昌林

传媒

  • 1篇生物学通报
  • 1篇中小学实验与...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
高中生物课堂如何实现翻转被引量：1
2015年
“翻转课堂”日益成为课堂教学改革的流行语，其来势凶猛，大有颠覆传统课堂、开启课堂教学革命先河之势。信息时代的到来使教学资源能够通过网络迅速传播，并借助于多媒体终端实现教学信息的传播。从翻转课堂发源伊始，就有越来越多的教学资源为翻转课堂所用，
黎昌林肖俊涛
关键词：生物课堂课堂教学改革多媒体终端传统课堂教学革命
“物种的形成”的教学设计被引量：1
2008年
1教学目标 1．1知识与技能 1）阐明并解释物种、隔离等相关概念。 2）运用所学概念分析物种形成的过程。 3）概述物种形成的主要环节以及各环节对于物种形成的作用。
肖俊涛黎昌林付燕
关键词：物种形成教学设计教学目标
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共1页<1>
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