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裴苏宁

作品数:5 被引量:4H指数:1
供职机构:渤海大学外国语学院更多>>
发文基金:辽宁省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字

主题

  • 3篇英语
  • 3篇教学
  • 2篇英语教学
  • 1篇大学英语
  • 1篇英语阅读
  • 1篇英语阅读教学
  • 1篇英语阅读理解
  • 1篇阅读教学
  • 1篇中国英语
  • 1篇态势语
  • 1篇主持人
  • 1篇工作记忆

机构

  • 3篇渤海大学

作者

  • 3篇裴苏宁
  • 2篇李林林

传媒

  • 1篇佳木斯教育学...
  • 1篇南昌教育学院...
  • 1篇辽宁教育行政...

年份

  • 2篇2010
  • 1篇2009
5 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
浅议主持人态势语的运用对英语教学的启示
2010年
主持人要想准确生动的表情达意,仅仅依靠有声语言是不够的,还必须借助另一种辅助性"语言"——态势语言。态势语的运用能使主持人在节目中形成一定的主持风格,态势语作为主持人独特的标志、传情的桥梁,其表现方式值得英语教师学习和发扬,恰当的运用态势语对英语教学有启示作用。
裴苏宁李林林
关键词:主持人态势语英语教学
中国英语及其对大学英语教学的启示
2010年
中国英语是汉语与英语语言文化交流过程中所产生的一种语言现象。本文研究了中国英语的特点及中国英语对大学英语教学的启示。提出在教学过程中,应正确认识中国英语,处理好标准英语与中国英语的关系。教师应结合中国英语与标准英语的特点帮助学生理解目的语文化,更好地进行跨文化交流。
李林林裴苏宁
关键词:中国英语英语教学
工作记忆作用机制与英语阅读教学被引量:4
2009年
英语阅读理解在各级考试中比重最大,而工作记忆能力的高低与做英语阅读理解题时的准确率有极大关系。从工作记忆的特点和组成以及对阅读理解的作用出发,指出在做英语阅读理解时,有效运用工作记忆对提高阅读能力以及答题的准确率有极大帮助作用。由此观点,提出了通过提高工作记忆来促进阅读教学的措施。
裴苏宁
关键词:工作记忆英语阅读理解
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