阎苹
- 作品数：20 被引量：29H指数：4
- 供职机构：渤海大学外国语学院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育厅科学基金辽宁省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 新课程背景下外语教师的角色被引量：1
- 2009年
- 随着新课改的全面推进,教师的角色也发生了根本的变化。传统外语教学中教师的角色受到质疑,摒弃传统观念,及时转变,准确定位自己在教学中的角色是每一名积极参与课改的教师都十分关注的问题。
- 阎苹
- 关键词：课程改革教师角色
- 高中语文教科书对于我国不同区域、地域文化的选择与启示被引量：2
- 2003年
- 我国区域从城市和农村的区别看可分为城乡,地域从地理方位上划分可分为东西南北。“一方水土养一方人”,就区域而言,城市和农村的生活方式、价值观念都有明显的差异,因而文化亦存在差异;就地域而言,因气候、地理环境、风俗习惯、经济发展、历史、饮食等方面的差异而形成不同的文化区,人们在思维方式和行为性格上都表现出明显的特质,东西南北地域之间存在明显的文化差异。
- 康伟平阎苹
- 关键词：语文教科书研究地域文化区域文化
- 母语迁移及其对英语教学的启示被引量：4
- 2006年
- 英语学习者在学习过程中会遇到诸多影响第二语言学习的障碍,其中母语迁移表现得尤其突出。探讨母语迁移在语音、语法和语用等方面的种种表现,针对这些学习障碍采取必要的应对措施,对于英语教学很有启发和帮助。
- 阎苹
- 关键词：语音语法
- 大学英语段落写作的行动研究——一项基于独立学院的教改研究被引量：1
- 2012年
- 文章针对大学英语教学中写作教学比较薄弱的现状,在作者任教班级中进行为期十一周的段落写作行动研究,旨在提高学生的写作能力,提高对外语写作的兴趣,增强信心,克服写作中出现的焦虑。在研究过程中,定性和定量的研究方法并重,采用问卷调查及访谈等方法得出研究结果,并进行反思与分析。最后得出结论:教师指导下的段落写作练习能够帮助学生降低焦虑,提高写作兴趣,增强自信心,正确使用英语写作技巧,提高书面表达能力。
- 阎苹董华
- 关键词：段落写作教师指导作用
- 少一些偏激的指责,多一些切实的引导──兼论中学语文教师创新素质提高的内在动力及途径被引量：1
- 2000年
- 刘彩霞阎苹
- 关键词：语文教师内在动力教学方法
- 高考作文的启示
- 2005年
- 阎苹
- 关键词：高考作文命题作文考场作文思维品质感悟生活思辨能力
- 中学语文教师指导实习生的原则及重要环节被引量：1
- 2002年
- 教学法理论界目前缺乏对中学教师指导实习生工作经验的提升与理论的指导。中学指导教师对师范生实习能力的发展和从教意识的强化负有重大责任。本文提出中学语文教师指导高师实习生的原则 :个性化原则、综合性原则、积极评价原则、创造性原则 。
- 刘彩霞阎苹
- 关键词：中学教师教育实习实习生高师教育情感体验
- 浅论教学方法的价值取向——关于语文教学中讨论法的再思考被引量：5
- 2001年
- 教学观念对教学方法的价值取向起着重要的作用。讨论法在语文教学中有助于激活学生的思维 ,促进学生求异求新思维的发展 ,这已得到广大师生的认同 ,但讨论法究竟能在多大程度上使学生的思维能力受益则取决于教师在使用讨论法时所持有的教育观念。由于教师在教学中特别重视统一认识 ,因此 ,在讨论法的价值取向上也常常局限于“取得共识” ,这对于激活学生的思维、鼓励学生敢于发表新见解 ,勇于思辩 ,善于创新往往是一种束缚 ,希望教师在使用讨论法的时候注意避免价值取向上的偏颇 。
- 阎苹刘彩霞
- 关键词：语文教学讨论法教学方法教学观念
- 对初中语文教科书插图功能的思考被引量：5
- 2003年
- 脑科学的最新研究成果表明:人的大脑两半球基本上是以不同方式进行思维的,其中左脑以语言、概念等逻辑思维为主,对文字只作字面意义的理解,对事物作分类而不作识别。右脑则以感觉、表象等形象思维为主,注重语调、表情和身体语言,能理解隐喻意义,对变化的图形能够识别并再认。由此可见。
- 阎苹李群张红
- 关键词：语文课本插图教学功能教学资源教学手段
- 会话合作原则与会话含意浅析被引量：1
- 2016年
- 语用学主要是研究意义和语境的一门学科，因为会话含意与语言的理解和表达有实践指导意义，所以会话含意一直是语用学研究中的重要内容。由格赖斯提出会话含意理论开始，国内外学术界界引起了巨大的争议和激烈的讨论。很多语言学家对格赖斯会话含意理论以及其推理机制方面进行了深入研究，并在会话含意理论方面做出了重要贡献。
- 韩丹阎苹
- 关键词：会话含意理论会话合作原则语用学研究语言学家格赖斯
