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金大伟

作品数:20 被引量:16H指数:2
供职机构:安徽广播电视大学更多>>
发文基金:安徽省高等学校优秀青年人才基金全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文学文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 20篇中文期刊文章

领域

  • 15篇文学
  • 4篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 8篇叙事
  • 7篇乡土
  • 6篇文学
  • 4篇小说
  • 4篇课程
  • 3篇视域
  • 3篇文化
  • 3篇文学课
  • 3篇文学课程
  • 3篇乡土小说
  • 3篇教育
  • 3篇教学
  • 2篇代文
  • 2篇当代文学
  • 2篇叙事立场
  • 2篇叙事视角
  • 2篇寻根
  • 2篇远程教育
  • 2篇情结
  • 2篇综论

机构

  • 20篇安徽广播电视...
  • 2篇淮北师范大学

作者

  • 20篇金大伟
  • 2篇张文娟
  • 2篇施学云
  • 1篇李如
  • 1篇姜磊磊
  • 1篇李海艳
  • 1篇李如
  • 1篇谭冉
  • 1篇朱悦
  • 1篇徐荣
  • 1篇夏华

传媒

  • 4篇安徽广播电视...
  • 2篇阜阳师范学院...
  • 2篇安徽农业大学...
  • 2篇淮北师范大学...
  • 1篇安庆师范学院...
  • 1篇学术界
  • 1篇经贸实践
  • 1篇淮南师范学院...
  • 1篇淮北煤炭师范...
  • 1篇宿州学院学报
  • 1篇现代语文(上...
  • 1篇池州学院学报
  • 1篇吉林工程技术...
  • 1篇西部素质教育

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 5篇2016
  • 2篇2015
  • 2篇2012
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2007
20 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
自发、自觉、自为(自然):文学寻根的三重变奏曲——综论韩少功文学“寻根”的历时衍变
2012年
"寻根"是一个关系着行为与目的的命题。20世纪80年代,韩少功作为"寻根文学"的先驱者,开启并实践了关于"根"的启蒙;进入90年代后,韩少功的"寻根"开始从"根"(目的)转向了对"寻"(行为)的关注;新世纪以来,韩少功以追求人与自然的和谐共处作为"寻根"、为人、为文的最高境界。本文以时间为线索,分别从自发、自觉和自为(自然)三个层面对韩少功的"寻根"历程和内涵作综合性论述,从而对其文化心态和创作实践进行历时性把握。
金大伟
关键词:寻根
鲁迅文化经济意识的出现及发展——从《呐喊》《彷徨》谈起
2019年
鲁迅先生作为中国文学的"璀璨之星",其文学作品对我国文学的发展具有推动作用。鲁迅先生的《呐喊》《彷徨》两部代表作品蕴含着经济意识,包括知识商品经济意识、商业竞争意识、劳动力商品意识、雇佣失业意识、广告宣传意识及通货膨胀意识方面,这不仅使我们进一步了解鲁迅先生作品凸显的时代经济形态,还理解了鲁迅先生本人心中凸显的经济意识雏形。
张文娟金大伟朱悦
关键词:鲁迅文化经济意识《呐喊》《彷徨》
隐蔽的召唤意象——论鲁迅世界中的“父亲”意象被引量:3
2008年
在鲁迅研究界里,父亲形象一度被深入地研究探讨。然而,在一定程度上,鲁迅的生平遭际和其行为方式使得"父亲"成为隐蔽的意象。"父亲"意象及与之相关的行为方式、思想理念却始终夹杂在鲁迅的哲学命题中,并不断地激励和召唤着鲁迅前行。以鲁迅世界中的"父亲"意象为切入点,深入探讨与其相关的缺失、放逐、寻找、复仇和构建等行为方式,从动态角度阐述鲁迅世界中"父亲"意象的深层意蕴。
金大伟
关键词:父亲放逐复仇
新时期安徽乡土小说中的地域文化叙事与反思
2016年
地域文化叙事是构建新时期安徽乡土叙事的重要路径。在呈现形态上,新时期安徽乡土叙事中的地域文化呈现为三种形态,即物态地域文化、行为地域文化和精神地域文化。在叙事动因上,地域文化叙事有其特定的环境、文化和艺术动因。在叙事方式上,凸显地域文化的叙事主体性,塑造地域文化性格,表现地域自然景观,展示地域民俗景观,运用地域方言俗语。同时,新时期安徽乡土小说中的地域文化叙事存在着地域文化表现不够充分、主题意蕴不够深厚等问题。
金大伟
关键词:叙事方式
从抗争绝望走向孤独救赎
2007年
绝望一直是鲁迅哲学的重要内容,他的绝望是抗争历史阴霾的产物,故而,抗争与绝望紧密相连。鲁迅因其绝望而深刻,而同时他又抗争绝望,拒绝分享,孤独地走向救赎。鲁迅的绝望孤独、救赎紧密相连,从历史的层面看具有超时空的价值。
金大伟
关键词:绝望抗争孤独救赎
文化、人性、乡村:寻根的永恒追求——综论韩少功“寻根”之旅及其内涵
2012年
自20世纪80年代"寻根文学"开始,韩少功扮演了一位"寻根"者的角色,其独具特色的文本给中国当代文坛带来了一个又一个惊喜。"寻根"作为一种文学创作理念,是韩少功文本创作的内驱力,在不同时段形成不同的创作景观,而文化、人性和乡村(自然)命题是其"寻根"永恒的追求,它们在"寻根"过程中呈现共时性,共同构建了韩少功及其文本创作的经久魅力。
金大伟
关键词:寻根文化人性乡村
乡土苦难叙事的视角变化——世纪之交安徽乡土文学侧影被引量:2
2015年
90年代以来,安徽乡土苦难叙事的叙事视角、对待苦难的态度和精神文化走向发生转移与变化,成为世纪之交安徽乡土文学的侧影。叙事视角由关注社会群体、国家民族苦难转向关注个体生命苦难,从关注肉体苦难转向关注精神苦难,由政治文化视角转为文明对立视角至抒发现代性乡愁,从叙述乡土苦难转向关注进城苦难。沉默与坚忍、抗争与虚无、救赎与担当成为对待苦难的三种态度,悲悯情怀与道德审视、反思苦难与探究生存、精神超越与回归乡土则成为乡土苦难叙事精神文化的三种主要走向。部分安徽乡土苦难叙事对苦难的认知与理解存在误区,精神文化走向存在价值追求良莠不齐、精神境界高低不均等特点。
金大伟
关键词:苦难叙事叙事视角隐忧
20世纪90年代安徽乡土叙事的突破、转型与变化
2016年
20世纪90年代的安徽乡土叙事在注重保持时间、空间同步性的同时,特色鲜明地抒写地域经验,在潜心探索创新之际,不忘继承并发扬"皖军"的现实主义创作传统和优势。在叙事实践上,主要表现为精神文化形态、叙事立场、叙事视域和叙事艺术等四个方面的突破、转型和变化,加之特定的地域文化经验,形成了一定的叙事特色,并为新世纪安徽乡土叙事构建稳定的叙事模态奠定了基础。
金大伟
关键词:乡土叙事叙事立场叙事艺术
开放大学视域下汉语言文学专业文学课程教学探析被引量:6
2018年
从学习者学习基础、学习动机与兴趣、教学活动开展情况和教学效果四个方面,分析了开放大学视域下文学课程的教学现状,并提出了解决文学课程教学中问题与不足的对策,即坚持以学习者为中心,践行开放大学人才培养理念;构建教师多元化角色,发挥其在教学活动中的主导作用;紧扣教学活动中心环节,改进教学设计、教学活动、教学评价;坚守文学课程自身特征,凸显专业性、实践性、文化性。
金大伟夏华谭冉
关键词:开放教育文学课程教学研究
新时期安徽乡土苦难叙事的文化形态
2016年
新时期的安徽乡土苦难叙事表现为三种文化形态,即选择关注地域文化视域下的民间苦难形态、直面社会转型视域下的现实苦难形态,以及以"新"视角透视的历史苦难形态。文化形态的呈现与历史语境、文化境遇和地域特质等有着密不可分的关系,更是源于叙事主体的文化旨趣,即关注乡土苦难本身、探索苦难社会价值和实现苦难精神超越。
金大伟
关键词:苦难叙事文化形态文化境遇
共2页<12>
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