黄志军
- 作品数：8 被引量：9H指数：2
- 供职机构：韶关学院医学院更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生哲学宗教更多>>
- 心理弹性训练在医学院大学生心理危机干预中的应用被引量：1
- 2019年
- 目的:了解心理弹性训练对提高医学生心理素质的效果,为医学生心理健康培训提供参考。方法:选择广东某医学院医学生共42 名,分为实验组(n=21)和对照组(n=21),对照组不采取心理训练,实验组进行心理弹性团体训练。量表选用症状自评量表(SCL-90)和心理弹性量表(CD-RISC),分别进行前后测量收集数据。结果:对照组在前后测中,症状自评量表的各个因子不存在显著性差异(P>0.01);实验组在前后测中,其中人际关系敏感因子、焦虑因子、抑郁因子、敌对因子、强迫症状因子、偏执因子等6 个因子比干预前低(P<0.01);实验组干预前后心理弹性有显著差异(P<0.01),对照组干预前后心理弹性改变不显著(P>0.01)。结论:医学生采用心理弹性的团体训练可以有效地增强其心理健康程度,是一种高校心理危机的有效干预方法。
- 王凯刘莉萍余建华黄志军李华娇
- 关键词：心理弹性医学生心理危机
- 合理运用临床实践经验 激发学生学习生理学的兴趣被引量：1
- 2004年
- 黄志军
- 关键词：生理学讨论式教学法启发式教学法
- 生理学实验教学中培养学生创造性思维浅探被引量：3
- 2005年
- 黄志军
- 关键词：生理学实验教学创造性思维
- 在生理学教学中应用WPBL教学法的效果分析被引量：1
- 2020年
- 目的探究在生理学教学中应用WPBL教学法的实际应用效果。方法该次实验中共选取了90名医学生作为研究对象,均符合入组标准,并在入组后按照教学方法的不同将其随机分为了参照组和研究组,每组45名学生。其中参照组学生在教学过程中应用常规教学法,研究组应用WPBL教学法,并在应用3周后对比学生考核成绩优良率及平均分。结果应用WPBL教学法的研究组,成绩达到优秀的学生31名,良13名,中1名,优良率为(97.14%),考核平均分(85.41±3.62)分;而使用常规教学法的参照组,成绩优者24名,良12名,中5名,差4名,优良率(80%),考核平均分(68.96±3.74)分。研究组学生的考核成绩明显高于参照组,且数据间差异有统计学意义(P<0.05)。结论在生理学教学中应用WPBL教学法可有效激发学生学习兴趣,提高教学效率、质量,对构建生理学高效课堂有重要意义。
- 黄志军
- 关键词：生理学教学常规教学法
- 浅谈CAI在生理学实验教学中的应用优势被引量：3
- 2005年
- CAI实验系统应用于生理学实验教学中,不仅能激发学生学习生理学的兴趣,有利于培养学生的动手能力;而且也能提高生理学实验的成功率,有利于培养学生综合分析问题的能力;同时,还能使实验内容多样化,有利于培养学生的创新性思维,具有显著的优越性,本文对此作了初步的探讨。
- 黄志军
- 关键词：CAI生理学实验教学
