伦淑新
- 作品数：19 被引量：21H指数：2
- 供职机构：唐山师范学院滦州分校更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 五年制学前教育专业英语课堂任务型双基教学模式研究被引量：1
- 2013年
- 为提高教学效果,激发学生的学习积极性,本文对学前教育专业英语课堂教学模式进行了探讨,在美国语言学家Krashen信息输入假说和建构主义理论基础上,提出了以"基础知识和基本技能"为主要信息输入内容,以"布置任务,信息输入,信息加工,完成任务和评价小结"为教学程序、以学生完成一系列任务为特点的英语课堂任务型双基教学模式。
- 伦淑新
- 关键词：学前教育任务型双基信息输入
- 大学生英语口语交际障碍及消除策略实证研究被引量：1
- 2010年
- 英语教学的目标之一是培养学生的口语交际能力,本文分析了大学生英语口语交际障碍诸因素,探讨了障碍因素的消除策略,并通过实验对其有效性进行了验证,旨在提高学生的口语交际能力。
- 伦淑新
- 关键词：词汇语法听力跨文化交际
- 间接言语行为简析
- 2007年
- 本文讨论了间接言语行为的表现形式和分类。从语言内部、语言与现实、语言和语境等多个角度解释了间接言语行为这一语言现象。
- 裴志全伦淑新李敏
- 关键词：间接言语行为字面意义话语意义语境
- 高校英语教学中的德育渗透
- 2010年
- 德育在素质教育中占据着无可替代的重要地位。具备良好的思想品德是大学生必不可少的基本素质,可以有效地指导他们走向成功之路。对学生进行德育教育,不仅仅是个别学科的任务,它应该贯穿于各个学科的教学之中。
- 路晓延伦淑新
- 关键词：高校英语教学德育
- 图式理论下的小学英语阅读教学策略被引量：12
- 2015年
- 基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力,阅读是实现该目标的一个重要途径。本文在图式理论基础上,分析了小学生语言认知特点和英语阅读现状,探索了小学英语阅读教学策略。例如提供阅读前导、构建阅读图式、整合阅读等,旨在通过阅读活动,使学生养成良好的阅读习惯,提高其英语听、说、读、写能力。
- 伦淑新
- 关键词：图式理论小学英语教学策略
- 大学生英语口语交际语法障碍及消除策略
- 2010年
- 我国大学英语的教学目标，是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流．同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社套发展和国际交流的需要。
- 伦淑新
- 关键词：英语口语交际大学生
- 英语口语交际原则的语用研究
- 2010年
- 在英语口语交际中,交际之所以能够顺利进行,主要是因为发话人和受话人都不由自主地遵守着一定的交际原则。本文介绍了格莱斯会话含义中的合作原则和利奇的礼貌原则,以受益人为标准探讨了交际双方所遵循的得体原则,并将其细分为4项准则:礼貌准则、自我克制准则、自我保护准则和幽默准则。
- 路晓延伦淑新侯秋泉
- 关键词：礼貌原则得体原则
- 高校英语教师培养机制研究
- 2015年
- 文章论述了高校英语教师专业素质的构成要素:语言知识结构、教学技能、现代化教学技术应用能力和科研能力等;在访谈和问卷调查基础上,分析了现有英语教师普遍存在的问题,从教师和学校两个方面,根据教师专业素质构成要素,提出了问题解决策略,构建了新型的英语教师人才培养机制。
- 伦淑新
- 关键词：英语教师
- “音形义性”四位一体下的词汇学习策略——大学生英语口语交际词汇障碍及消除策略被引量：2
- 2009年
- 非英语专业大学生英语口语交际障碍诸因素之一是词汇量不足。因此,词汇在英语学习中占有着重要的地位。语言是由语音、词汇和语法构成的。而词汇是由语音、词形、词义和词性四所构成。在词汇教学中,教师可将四者有机结合起来,充分利用语言学中的相关理论,如:语义场理论、语境理论等,针对词汇构成诸要素运用适当方法和策略来指导学生进行学习。
- 伦淑新
- 关键词：词形语义场
- 错误分析与纠正策略被引量：1
- 2008年
- 本文分析了错误自身及出错者等因素的特点,着重讨论了纠错的方法和策略。目的是通过分析学习者产生错误的类型,了解他们普遍存在的学习困难,以便采用恰当适度的方法策略来为其纠正,提高学生们的学习效率。
- 伦淑新许翠敏
