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孙萍

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：泰兴市襟江小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 1篇学风
  • 1篇学艺
  • 1篇燕子
  • 1篇一以贯之
  • 1篇艺术
  • 1篇自然段
  • 1篇综合实践活动
  • 1篇教学艺术
  • 1篇开发课程
  • 1篇开发课程资源
  • 1篇课程
  • 1篇课程资源
  • 1篇佳境
  • 1篇教科书
  • 1篇教学风格
  • 1篇教学建议
  • 1篇《燕子专列》
  • 1篇变式
  • 1篇常式

机构

  • 3篇泰兴市襟江小...

作者

  • 3篇孙萍
  • 2篇黄桂林

传媒

  • 1篇四川教育
  • 1篇小学教学参考...
  • 1篇云南教育（小...

年份

  • 1篇2009
  • 2篇2008
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
开发课程资源 拓展活动时空——综合实践活动的初步研究
2008年
综合实践活动，必须根据其与社会、生活、自然的广泛联系，开发课程资源，拓展活动时空，彻底改变传统教学中课程资源单一、学习空间封闭的状况，从而带领学生走进蓝天下的学校，去阅读生活的教科书。
孙萍
关键词：综合实践活动课程资源传统教学教科书
《燕子专列》教学建议
2009年
课程标准实验教科书人教版三年级下册中的《燕子专刊》叙述的是,成千上万的燕子迁徙途中遭遇寒潮袭击,人们积极响应政府号召,想方设法救助,用专列送它们前往温暖的南方,表达了人与鸟的眷眷深情。这种情感,既蕴涵于语言描述的画面,也隐含于语言潜藏的形象。
孙萍黄桂林
关键词：自然段教学建议
让常式融合变式 带教学进入佳境
2008年
再美味的佳肴，长此以往总会令人反胃；再精彩的节目，一以贯之总会令人厌烦。课堂教学也是如此。大凡知名教师，总是既有相对稳定的教学风格，又有灵活变通的教学艺术。因为他们深知，同守某一教学模式，学生必然感到厌倦；一味追求花样翻新，学生必然应接不暇。由此，作为封闭与开放统一体的课堂教学，莫为常式禁锢变式，须以常式融合变式，才能带教学进入佳境。
孙萍黄桂林
关键词：变式一以贯之教学风格教学艺术
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