方家峰
- 作品数：27 被引量：32H指数：3
- 供职机构：阜阳师范学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金安徽省教育科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理历史地理文学更多>>
- 武士教育的职业教育本质与日本教育近代化
- 2011年
- 武士教育在古代日本的教育中长期占主流和统治地位,对日本教育的历史传统具有全面影响。在对日本武士教育历史发展过程考察的基础上,我们可以得出武士教育的本质是职业教育的结论。这种职业教育的本质属性决定了武士教育具有崇实、善变、开放和注重教学过程等特点,有利于日本教育向近代教育转型。但由于明治维新没有清算武士职业道德教育中封建性的核心价值观,最终导致了日本的教育乃至整个社会近代化改革成果的毁灭。
- 李克军方家峰
- 关键词：职业教育本质教育近代化
- 精英、政府、大众:一般中国教育思想史被引量：3
- 2010年
- 现在的"中国教育思想史"实质上仍然是教育精英思想史。教育精英的思想、政府的教育指导思想和大众的教育思想观念既相互区别又相互影响,三者的错位和磨合过程构成了真实的中国教育思想史———一般中国教育思想史。一般中国教育思想史要求教育思想史研究的对象范围、研究思路以及方式方法都要发生相应的调整和变化,要将反映历史上普通人教育思想观念的各种材料与传统典籍、典章一样作为研究的重点,并以新的眼光重新审视那些熟悉的经典文献,大胆引入民俗学、文化学、人类学、现象学等学科方法,借助田野考查突破单一书斋式研究的局限。
- 方家峰吴洪成
- 关键词：精英政府大众
- 杨贤江的心理卫生教育理论述评被引量：1
- 2009年
- 杨贤江心理卫生教育的理论与实践是建立在他对人类心理现象的基本认识的基础上的。杨贤江根据他那个年代的国内外先进的心理学研究的成果,提出了他的科学的心理卫生观;杨贤江的心理卫生教育的根本目的是培养"全人";杨贤江在对青年进行心理卫生教育的实践中注重青年心理卫生的自我教育。杨贤江的心理卫生教育的理论与实践具有开创性、本土性和革命性等特点,不仅有力地促进了他的青年运动实践,而且对我们现在学校的心理卫生教育的理论建设也有积极意义。
- 吴洪成方家峰
- 关键词：心理卫生教育全人自我教育
- 武士教育传统对日本教育近代化的影响——兼与中国儒士教育比较
- 2010年
- 教育的历史传统是影响其发展、变革的一个重要方面。如同中国的儒士教育，武士教育是古代日本社会中占主流地位的教育，对日本的教育传统具有决定性的影响。通过对武士教育的历史发展过程进行考察，可以发现它与中国的儒士教育传统存在很多明显不同的特点。这些特点中的积极因素是导致日本教育近代化进程快于中国的重要原因，而一些消极因素则成为日本军国主义为害东亚和世界的渊薮。
- 吴洪成方家峰
- 关键词：教育近代化教育传统日本社会儒士武士
- 现代教育家杨贤江论学校体育被引量：2
- 2013年
- 马克思主义教育家杨贤江在20世纪初对中国教育轻视体育的现象进行了严厉的批判,在不同层面上强调了体育在学校教育中的重要性,提出了颇具时代和民族特点的学校体育的目标和任务,以及符合国情的学校体育方法和途径,并坚决反对"体育的营业化"对学校体育的扭曲,从而对我国现代学校体育的健康发展发挥了积极作用。
- 吴洪成方家峰
- 关键词：学校体育
- 幼儿教师队伍内涵式发展的问题与对策
- 2016年
- 目前，我国多数地区幼儿教师队伍不仅存在数量不足的外显问题，更存在质、量区域分布不均衡，学历、职称和性别结构严重不合理等深层次问题。为了促进幼儿教育事业实现可持续发展，政府应该在设法提升幼儿教师数量的同时，坚持走内涵式发展的道路，通过大力扶持农村幼教事业，重视民办幼儿园教师职称评定，吸引更多男性从事幼儿教育工作，积极开展中老年幼儿教师培训，以及推进高师学前教育专业改革发展等多种途径，确保幼儿教师队伍整体优化发展。
- 方家峰汪杰锋
- 关键词：幼儿教师队伍内涵式发展
- 晚清新式高等教育中的课程实践教学述评——以福建船政学堂和北洋大学堂为例
- 2013年
- 所谓课程实践教学,是指教师根据专业人才培养方案,立足某一具有明确知识体系的课程内容,为了促进学生实践能力、创新能力及其它能力和素质的发展而采取的那些具有实践特征的教学方式。与传统高等教育相比,晚清洋务运动时期的新式学堂和"新政"时期初步成型的正规高等教育引入并加强了课程实践教学,有力促进和带动了整个中国教育现代化的进程,但同时还存在着认识肤浅、理解狭隘、不够系统、缺乏保障等问题。
- 方家峰
- 关键词：课程实践教学晚清
- 现代教育家杨贤江的教学思想述评被引量：2
- 2009年
- 马克思主义教育理论家杨贤江有丰富的教学思想。他关于教师的素质及条件、教学方法、知识与能力、教学过程的艺术性与科学性的精彩论述,和对传统教学思想精华的研究,以及以革命的精神改革教学的主张,是我国现代教学论发展史上的珍贵精神遗产,对当代中国进行素质教育和新课程改革具有现实的指导作用。
- 吴洪成方家峰
- 关键词：教学论教学思想教师教学改革
- 两种价值追求的完美结合--陶行知教育思想与实践的魅力所在
- 陶行知在实践的基础上，对教育理想价值与现实价值的两种追求做到了具体和历史的统一。他关于教育和生产劳动相结合，尊重学生的主体性，培养学生的创造性，实现普及教育，以及教育者应该深入教育实际等思想和实践，既立足于旧中国落后的国...
- 方家峰
- 关键词：陶行知
- 近代洋务工业教育特点分析
- 2010年
- 在晚清的洋务运动中,洋务派为了培养近代工业技术人才,开展了形式多样的工业教育活动。特殊的历史背景和社会条件下的洋务工业教育表现出单一性、模糊性、双重性、初创性以及多样性等特点。形成这些特点的具体原因及其对中国工业教育发展的影响非常复杂,值得我们认真总结和探讨。
- 方家峰吴洪成
- 关键词：洋务派洋务运动工业教育
