朱明
- 作品数：6 被引量：32H指数：3
- 供职机构：太原重型机械学院更多>>
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- 高校管理激励创新的基点——“学习人假设”——高校管理创新研究之一被引量：5
- 2004年
- 识经济时代 ,高校的管理激励创新必须基于对现实中高校人性假设进行科学的分析和估价。本文在分析和总结不同发展阶段人性假设与社会经济发展关系的基础上 ,基于我国现阶段的经济水平、制度基础、民族文化和高校人员的特性提出了“学习人假设” ,并就“学习人假设”的内涵 ,与高校管理观念、制度创新。
- 朱明
- 关键词：高校管理激励
- 大学经营的理论解析与实践定位——高校管理创新研究之二被引量：4
- 2004年
- 本文从现代大学职能的发挥、高等教育的产业属性、市场经济体制和我国加入WTO四个方面对现代大学经营进行了理论解析和论证 ,并从产业运作与事业管理、经济规律与教育规律、自主办学与政府调控、大学经营与大学管理四个方面说明了我国大学经营的实践定位。
- 朱明
- 高校学习贯彻十六大精神要突出主题
- 2003年
- 高校学习贯彻落实十六大精神 ,应把握重点、突出主题 ,紧密结合高校实际 ,搞好落实 ,重点解决好高举邓小平理论伟大旗帜 ,贯彻“三个代表”重要思想 ,坚定走有中国特色社会主义道路的信念 ,服务全面建设小康社会的奋斗目标的实现 。
- 朱明
- 关键词：高校主题
- 开放 多元 足量 均衡 优质——人力资源开发中高等教育的发展对策
- 2004年
- 从人力资源开发的国际大视野看 ,我国高等教育发展的宏观对策 ,一是开放 :实现国际化 ,加快市场化 ,突出个性化 ;二是多元 :办学主体多元化 ,资金筹措多元化 ,办学模式多元化 ;三是足量 :推进大众化 ,促进社会化 ,发展多样化 ;四是均衡 :与经济发展均衡 ,与国民需求均衡 ,布局层次均衡 ,学科结构均衡 ;五是优质 :优化管理体制 ,优化资源质量 ,优化运行水平。进而促进学习型社会的建立 ,促进小康目标和现代化目标的实现。
- 朱明孟兆森
- 关键词：人力资源高等教育
- 高校要做实践“三个代表”的表率
- 2001年
- 江泽民总书记“三个代表”的重要思想不仅具有非凡的创造性、鲜明的时代性、严密的科学性 ,而且具有坚定的政治性、高度的战略性、突出的实践性。高校是先进生产力的重要动力源 ,是传播先进文化的重要阵地 ,是实现和满足最广大人民根本利益的重要力量。高校要做学习、研究、实践“三个代表”的表率 ,一是要强化中心意识 ,进一步搞好产学研工作 ;二是要强化政治意识 ,进一步加强党建和思想政治工作 ;三是要强化群众意识 ,进一步加快发展步伐。从而为发展生产力提供有力的人才支撑 ,应用科技成果和先进的文化成果 ,发挥科教兴国的主力军作用 ,促进物质文明和精神文明建设。
- 朱明
- 关键词：高校表率
- 高校委托代理关系中的激励约束机制被引量：23
- 2004年
- 高校的委托代理关系有其特殊性。基于高校委托代理关系的激励约束机制,一方面要有效发挥政府调控、市场作用、社会参与、学校自主的作用;另一方面要根据高校的组织结构特点、劳动工作方式、员工心理行为特征构建富有特色和成效的结构化激励约束机制,以发挥完整、统一的激励约束机制的综合功效。
- 朱明
- 关键词：高校委托代理关系激励约束机制政府职能拨款制度
