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李君

作品数:10 被引量:11H指数:2
供职机构:防灾科技学院更多>>
发文基金:中央高校基本科研业务费专项资金河北省社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学天文地球哲学宗教历史地理更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇天文地球
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇社会学
  • 1篇艺术
  • 1篇历史地理

主题

  • 2篇地震
  • 2篇灾害
  • 2篇灾害史
  • 2篇教学
  • 1篇大众文化批判
  • 1篇档案
  • 1篇档案管理
  • 1篇道德
  • 1篇道德素质
  • 1篇道德素质培养
  • 1篇性教育
  • 1篇隐性教学
  • 1篇隐性教育
  • 1篇政教
  • 1篇政治
  • 1篇政治课
  • 1篇政治课程
  • 1篇知识分子
  • 1篇质量管理
  • 1篇思想道德

机构

  • 8篇防灾科技学院
  • 1篇中国社会科学...
  • 1篇天津师范大学
  • 1篇吉林省地震局

作者

  • 8篇李君
  • 2篇刘利民
  • 2篇刘胜男
  • 1篇黄萍
  • 1篇丁玥
  • 1篇李艳波
  • 1篇田一颖
  • 1篇王立
  • 1篇何艳
  • 1篇郑新梅
  • 1篇魏锁强
  • 1篇朱珊珊
  • 1篇李树元

传媒

  • 4篇防灾科技学院...
  • 1篇戏剧之家
  • 1篇理论导刊
  • 1篇食品研究与开...
  • 1篇新丝路(中旬...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 3篇2021
  • 1篇2009
  • 1篇2007
10 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
清代地震灾害史研究综述被引量:1
2024年
为了深化地震灾害史的研究,为今后地震灾害的防范和应对提供借鉴和启示,通过历史文献分析法缕述新中国成立以来清代地震灾害相关研究成果,以展现清代地震灾害史研究现状。研究表明,清代地震史料收集、地震总体研究、地震专题研究、地震灾害应对等研究成果丰富且具有阶段性特征,但也存在史料挖掘运用不足、研究视角与维度狭窄、研究范式单一等问题。在今后的研究中应进一步挖掘民间文献,以交叉研究作为创新的突破口,充分发挥地震灾害史研究的社会价值。
刘利民田一颖李君
关键词:清代地震灾害史
激发兴趣,和谐共鸣——关于防灾科技学院马克思主义学院“基础”课观影活动的调查
2021年
建国70周年爱国电影《我和我的祖国》迅速走进全国人民心中。那么在大学生心目中,"我和我的祖国是怎样的关系呢?"通过观影活动的调查,我们不仅可以比较全方位地了解到大学生对此问题的思考,还可以考察观影活动这种教学手段在高校思想政治理论教育中的地位和影响。
何艳李君
关键词:教学手段
高校图书馆引入ISO9000标准进行质量管理的探讨
2007年
本文就防灾科技学院(后简称"防科")图书馆管理和服务现状,分析图书馆引入ISO9000标准的必要性和可行性,阐述了建立我院图书馆质量管理体系的程序,提出了实施质量管理的目标以及具体实施方案。
魏锁强郑新梅李树元李君
关键词:图书馆管理ISO9000标准
廊坊市红色文化资源的整合与发展
2023年
文化是一个国家、一个民族的灵魂。廊坊红色文化资源种类多,内涵丰富厚重,但在开发、利用、弘扬方面还略显不足。文章从廊坊红色文化的历史和现状、开发与利用、发展面临的困境、整合与发展的优化路径进行阐述,以期对廊坊市及各区县红色文化资源保护、传承与发展提供借鉴。
刘胜男李君
关键词:红色文化资源
中国古代地震灾害史研究综述被引量:3
2021年
地震灾害史是灾害史研究的一个重要领域,地震灾情、抗震救灾、成因认识、抗震建筑、地震科技构成了地震灾害史研究的主要方面,运用文献分析法对新中国成立以来到2020年间的中国地震灾害史的相关研究进行梳理回顾,总结研究现状并分析不足,以期推动中国古代地震史的研究。研究发现,中国地震灾害具有史料整理系统详实、研究问题覆盖面广、研究方法多样的主要特征,但也存在史料挖掘不够、研究内容缺乏“横通”与“纵通”、交叉研究不足等问题。应加强史料的挖掘和利用、积极探索学科交叉的多视角多维度研究,充分发挥其理论和现实价值。
刘利民李君
关键词:地震灾害史
浅谈地震重点建设项目的档案管理被引量:1
2009年
地震重点建设项目的档案管理是地震工作的重要组成部分,它对整个项目的管理、科技活动等有重要意义。本文在分析了地震重点建设项目的档案形成特点基础上,提出做好档案管理工作的措施。
朱珊珊李君李艳波丁玥
关键词:档案管理
思想政治课程教学中隐性教育的特点与实施途径研究被引量:1
2022年
随着社会的不断发展,劳动就业岗位对高校毕业生综合素质提出了更高的要求,促使高校更加重视人才培养机制,重视学生思想道德素质培养,适应社会发展需求。然而在实际开展过程中,思政课程教学内容理论性较强,学生学习课程的兴趣不高,认为通过考试即可,使得思政课程难以实现思政教育目标。在此情况下,思政教师要高度重视思政课程教学中的隐性资源,利用隐性教学润物无声的优势,深入学生思想深处,实现思政教育目标。由广东高等教育出版社出版的《思想政治课程与教学论》一书,内容全面、结构清晰,系统介绍思政课程教学全过程,对于研究思政课程教学中隐性教育的特点与实施途径具有一定参考价值。
刘胜男李君
关键词:隐性教育思政课程思想道德素质培养思政教师隐性教学
法兰克福学派大众文化批判的阶级立场分析及启示被引量:2
2021年
法兰克福学派基于精英主义文化视角、站在知识分子的立场上对资本主义社会中的大众文化进行了批判。在对大众文化的批判中,法兰克福学派的学者将知识分子从工人阶级的队伍中分离出来,造成了其思想理论的矛盾。通过分析法兰克福学派大众文化批判的阶级立场及形成原因,界定法兰克福学派对文化及意识形态批判的阶级立场,进而准确定位知识分子的阶级属性和阶级立场,可为我们进一步强化知识分子的阶级立场和身份认同提供借鉴和启示。
王立王立李君
关键词:知识分子
共1页<1>
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