李玉静
- 作品数：7 被引量：73H指数：5
- 供职机构：浙江大学教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学环境科学与工程更多>>
- 澳大利亚新南威尔士州 学校环境教育的政策和实践被引量：5
- 2006年
- 澳大利亚是世界上环境教育发展较好的国家,新南威尔士州的环境教育更是一直走在全国的前列。进入新世纪后,该州以更加开放的理论视角,制定了新的学校环境教育政策,这个政策对学校环境教育的目标、实施等都进行了重新定位。本文试图从新南威尔士州颁布的《学校环境教育政策》出发,全面剖析其学校环境教育的政策背景及其实施,以期为我国正在发展中的环境教育实践与绿色学校创建提供有益的启示。
- 祝怀新李玉静
- 关键词：新南威尔士州环境教育学校环境教育政策绿色学校创建
- 澳大利亚联邦政府公助私学策略探析被引量：1
- 2005年
- 公助私学,即用政府的公共经费资助私立学校的发展,是近些年来西方国家普遍兴起的一种做法。在澳大利亚,公助私学已经走过了30 多年的发展历程,形成了较完善的资助制度。本文从其资助的基本原则出发,对澳大利亚私学公助的途径及模式进行了介析,以期对我国正在处于发展和规范阶段的私立基础教育提供某些借鉴。
- 祝怀新李玉静
- 关键词：联邦政府
- 英才多元论:大众化高等教育的必然选择——伯顿·克拉克高等教育分层理论的启示被引量：8
- 2005年
- 近几年来,随着我国现代化建设的加快,高等教育大众化成了我国社会的热点问题。本文从高等教育社会功能的角度出发,提出高等教育大众化的本质内涵是结构的多样化;而以纵向分层为特征的高等教育结构多样化在整个高等教育系统的发展中却面对一些功能与结构的两难选择。从伯顿.克拉克的高等教育分层理论出发,本文提出英才多元论是解决这些两难问题的最佳途径。
- 李向晟李玉静
- 关键词：高等教育大众化
- 澳大利亚高等教育资助制度改革新策略——《2003年高等教育支持法案》解析被引量：14
- 2005年
- 2003年12月澳大利亚议会通过了《2003 年高等教育支持法案》。针对高等院校提出了联邦拨款计划、其他拨款和联邦奖学金拨款三种拨款形式,对学生应承担费用的贷款制度和全额付费学生的贷款制度进行了改革。《法案》力图通过改革经费资助制度来促进整个高等教育系统合理发展,促进高等教育的多样化,并保障不同经济背景的学生接受高等教育。《法案》还试图通过拨款使联邦政府对高等教育的管理在自由与调控之间取得一种平衡。
- 祝怀新李玉静
- 关键词：高等教育拨款制度贷款制度
- 可持续学校:澳大利亚环境教育的新发展被引量：17
- 2006年
- 面向可持续发展的环境教育是现代学校教育的必然选择。2003年起,澳大利亚开始实施可持续学校计划,该计划在理念和实践上都是对环境教育实施模式的改革和创新。文章对其实施的背景及具体实践策略进行了介绍、评析,以期对我国环境教育的发展和绿色学校的创建有所启示。
- 祝怀新李玉静
- 关键词：环境教育
- 澳大利亚联邦政府私学公助模式探析被引量：4
- 2005年
- 私学公助,即用政府的公共经费以各种形式资助私立学校的发展,是近些年来西方国家普遍兴起的一种做法。在澳大利亚,私学公助已经走过了近30多年的发展历程,在资助模式上几经变迁,显示出了很大的特色。本文试图从其资助模式的发展入手,分析其现行的以社会经济地位为本的资助模式的特征与意义,以期对我国正在处于发展和规范阶段的私立基础教育提供某些借鉴。
- 祝怀新李玉静
- 关键词：联邦政府
- 澳大利亚以质量为本的教师教育政策被引量：26
- 2005年
- 面对知识经济及信息社会的挑战,澳大利亚联邦教育部从实现高水平学校教育目标的角度出发,从国家层面上掀起了一场提高教师质量的行动。文章从国家政策的角度对澳大利亚提高教师质量的背景及其具体的实施策略等方面进行了分析,以期得出有意义的启示。
- 祝怀新李玉静
- 关键词：教师教育教育政策教育目标教师质量
