杨淑芬
- 作品数：25 被引量：182H指数：9
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- 精神疾病患者实施保护性约束对患者家属心理的影响
- 2014年
- 目的探讨精神疾病患者保护性约束对家属心理状况及心理干预效果。方法选取需要实施保护性约束治疗的精神疾病患者家属共129名,采用症状自评量表(SCL-90)、社会支持评定量表(SSRS)及家属满意度调查表进行评分,在入院时及干预2周后进行评分比较。结果干预前,129名精神疾病患者家属的SCL-90的阳性症状均分和躯体化、抑郁、焦虑、人际关系4项因子高于常模(P<0.05或P<0.01);干预前后家属的SCL-90测试结果比较,客观支持度评分(9.4±6.5)分主观支持评分(8.2±7.1)分和支持利用度评分(7.8±2.5)分及家属满意度调查表评分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论部分家属对精神疾病患者保护性约束后存在心理问题,心理干预可以纠正其负性心理,提高满意度。
- 杨淑芬付萍萍张玉娥
- 关键词：精神疾病家属心理干预
- 访问护理对社区精神分裂症患者康复的作用被引量：26
- 2009年
- 目的探讨访问护理对社区精神分裂症患者康复的作用。方法将80例社区精神分裂症患者随机分为干预组和对照组各40例,2组均实施康复服务,干预组在此基础上再进行访问护理1年。采用简明精神病评定量表(BPRS)、大体评定量表(GAS)和自行设计的患者病情调查表对2组患者BPRS评分、GAS评分、患者服药依从性和疾病复发率进行测评。结果访问护理6个月和12个月后,BPRS评分、GAS评分、患者服药依从性和疾病复发率,经统计学分析,均P<0.05,差异有统计学意义。结论访问护理可以缓解患者精神症状,提高患者服药依从性,减少疾病复发,并能提高患者社会功能,对社区精神分裂症患者康复有积极的作用。
- 张雪静李伟丽刘惠卿骆焕荣邬素萍杨淑芬
- 关键词：精神分裂症社区康复
- Orem自护模式在慢性精神分裂症患者中的应用被引量：11
- 2013年
- 目的:探讨Orem自护模式在慢性精神分裂症患者中的应用效果。方法:将110例慢性精神分裂症患者随机分为观察组和对照组各55例,对照组给予精神科常规药物治疗和护理,观察组在此基础上给予Orem自护模式。观察并比较两组干预前及干预8周后日常生活能力量表(ADL)、护士用住院病人观察量表(NOSIE)及住院精神患者康复疗效评定量表(IRPOS)评分情况。结果:观察组干预8周后ADL、NOSIE及IRPOS评分均高于干预前及对照组(P<0.05,P<0.01)。结论:将Orem自护模式应用于慢性精神分裂症患者中,可发掘患者自护潜能,有效提高患者自理行为和社会功能,进而提高其日常生活质量。
- 邬东红张玉娥陈丽香叶郁葱杨淑芬邓筱璇徐娟
- 关键词：OREM自护模式精神分裂症自理能力生活质量
- 认知行为疗法在强迫症患者中的应用效果观察被引量：7
- 2012年
- 目的探讨认知行为疗法在强迫症患者中的应用效果。方法选择强迫症患者52例,随机均分为A组和B组,每组各26例,两组患者给予常规护理,在此基础上B组患者实施认知行为疗法。在就诊时及治疗后(治疗第4周和第8周),采用耶鲁布朗强迫症状量表(Y-BOCS)对两组患者进行测评。结果治疗第4周和第8周,两组患者Y-BOCS总评分比较,均P<0.05,差异具有统计学意义。结论在强迫症患者的治疗过程中,实施认知行为疗法,可提高临床疗效,促进疾病的康复。
- 李美娟杨淑芬付萍萍
- 关键词：认知行为疗法强迫症
- 人文关怀对精神分裂症患者康复疗效及社会功能的影响研究被引量：9
- 2015年
- 目的探讨人文关怀对精神分裂症患者康复疗效及社会功能的影响,为护理该类患者积累宝贵经验。方法选取本院于2010年5月~2012年2月收治的68例精神分裂症患者,设为对照组,采取常规精神病护理方法;选取本院于2012年5月~2014年2月收治的76例精神分裂症患者,设为研究组,在对照组基础上全程贯彻人文关怀理念。干预后分别采用社会功能缺陷筛选表（SDSS）、简明精神病评定量表（BPRS）、住院精神病人康复疗效评定量表（IPROS）对患者进行评分;比较两组患者的用药依从性、复发率和再住院率。结果干预后3、6、12个月,研究组患者的SDSS、BPRS及IPROS评分均低于对照组（P〈0.05）;干预1年后,研究组患者的服药依从性高于对照组,复发率与再住院率明显低于对照组（P〈0.05）。结论人文关怀能有效改善患者的精神状况,促进患者社会功能的回归,有利于患者早日康复。
- 朱伟芳杨淑芬钟文凯付萍萍冯燕余小珍
- 关键词：人文关怀精神分裂症康复疗效社会功能
- 心理健康教育对提升家属看护精神病患者能力与效率的影响被引量：1
- 2016年
- 目的探讨心理健康教育对提升家属看护精神病患者能力与效率的影响。方法选取2014年10月～2015年6月我院精神科收治治疗96例精神病患者及其家属作为调查对象。根据患者家属是否采用心理健康教育将其分为观察组和对照组，各48例。在患者入院时及患者家属干预1、2、4、8周后，采用Zung编制的焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）评价精神病患者及其家属的焦虑、抑郁情况，并于干预8周后评价患者治疗依从性情况。结果两组患者家属干预4、8周时焦虑评分分别为[（50．49±3．25）分、（57．21±3．49）分1[（41．79±3．40）分、（56．43±4．32）分]、抑郁评分分别为[（45．95±3．85）分、（40．86±4．71）分][（56．58±4．53）分、（56．06±4．87）分]，差异有统计学意义（P〈0．05）。两组患者干预8周后焦虑评分为[（48．65±4．64）分、（63．74±4．65）分]、抑郁评分为[（50．07±4．69）分、（62．13±4．58）分]，差异有统计学意义（P〈0．05）。两组患者干预8周后治疗依从性率为（100．00％、87．50％），差异有统计学意义（P〈0．05）。结论对患者家属进行心理健康教育可间接改善患者的焦虑、抑郁症状，提高其治疗依从性，心理健康教育能明显提升患者家属看护精神病患者的能力与效率。
- 付萍萍朱伟芳邬东红傅文霞卢雪珍杨淑芬
- 关键词：心理健康教育精神病患者家属抑郁治疗依从性
- 护理干预对精神分裂症患者遵医行为的影响被引量：3
- 2012年
- 目的探讨护理干预对精神分裂症患者遵医行为的影响。方法选择本院2010年4月～2012年4月精神分裂症患者100例,所有患者随机分为观察组和对照组。两组患者均给予相同抗精神分裂症药物治疗,对照组给予精神科常规护理干预,观察组在常规护理基础上实施综合性护理干预。观察两组患者干预后遵医行为情况。结果观察组中,按照医嘱用药、不滥用药物、不擅自停药、规律作息、避免劳累、定期复诊所占比例分别高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论综合性护理干预能够提高精神分裂症患者的遵医行为,有助于提高临床治疗效果。
- 张玉娥杨淑芬
- 关键词：精神分裂症遵医行为护理
- 精神科护理管理中细节思维管理法的应用价值被引量：4
- 2017年
- 目的研究细节思维管理法应用于精神科护理管理中的价值。方法从2016年5月起在精神科护理管理中实施细节思维管理法,在实施前后各1年收治的患者中各抽取200例,并抽取同时间段的科室护理人员各20名作为研究对象,比较实施前后的护理质量及护理不良事件发生情况。结果实施前的20名护理人员护理文书、基础护理、病房管理、患者安全管理评分分别为(90.5±6.7)、(93.4±7.6)、(88.3±5.4)、(85.2±5.7)分;实施后的20名护理人员则分别为(98.4±8.2)、(98.5±6.1)、(96.5±8.5)、(95.7±7.9)分;实施后护理人员各项护理质量评分均明显优于实施前,差异具有统计学意义(P<0.05)。实施前200例患者中出现16例护理不良事件,护理不良事件发生率为8.0%;实施后200例患者中仅出现3例护理不良事件,护理不良事件发生率为1.5%;实施后护理不良事件发生率明显低于实施前,差异具有统计学意义(χ~2=9.338,P<0.05)。结论在精神科护理管理中渗透细节思维管理法有助于提高精神科的护理质量,减少护理不良事件发生率,促进患者的早日康复,值得在临床上推广。
- 曾庆兰杨惠青邓筱璇杨淑芬
- 关键词：精神科护理管理护理质量
- 惠州市精神病患者家属心理健康状况与心理健康教育需求研究被引量：8
- 2016年
- 目的 调查惠州市精神病患者家属心理健康状况与心理健康教育需求,了解患者家属的心理状态,以期为患者家属提供有效的心理健康教育提供参考。方法 选取2014年10月~2015年6月惠州市第二人民医院、惠州市复员退伍军人医院精神科收住院治疗的确诊精神病患者的家属320名进行调查研究,根据家属与患者关系将其分为父母组（136名）、配偶组（104名）、其他亲属组（80名）。采用症状自评量表（SCL-90）调查患者家属的心理健康状况,采用自制量表调查患者家属的心理健康需求。采用SPSS 15.0软件进行统计学分析。结果 1SCL-90量表评分：父母组[（1.84±0.65）分]、配偶组[（1.62±0.58）分]和其他亲属组[（1.42±0.32）分]总均分比较,差异有统计学意义（F=8.79,P〈0.05）,组间两两比较差异亦有统计学意义（均P〈0.05）。2心理健康教育需求调查显示：患者家属对“家庭成员可行性的护理方法”“康复指导”“精神卫生的相关政策”“需要医护人员进行心理健康教育”方面有强烈需求,所占比例分别为70.9%、70.0%、68.4%、55.6%。结论 精神病患者住院治疗期间护理人员应关注患者家属的心理健康状况,有必要满足患者家属心理健康教育需求以改善其心理健康水平。
- 付萍萍朱伟芳卢雪珍杨淑芬邬东红傅文霞陈素香吴辉霞
- 关键词：精神病患者家属心理健康教育需求症状自评量表
- 心理健康教育对精神病患者家属心理健康状况的影响被引量：6
- 2015年
- 目的探讨心理健康教育对精神病患者家属心理健康状况的影响,为优化该类患者家属的护理服务方案提供理论性指导。方法选取2012年10月-2013年9月惠州市第二人民医院（以下简称＂我院＂）精神科精神病患者家属152例为对照组,实施常规的护理服务方案;同时选取2013年10月-2014年9月我院精神科精神病患者家属160例为研究组,在实施常规的护理服务方案基础上开展心理健康教育。干预前后分别采用90项症状自评量表（SCL-90）对两组进行测评,比较两组患者家属心理健康状况。结果两组精神病患者家属干预前各项SCL-90评分差异无统计学意义（P〉0.05）,研究组干预后躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执和精神病性的SCL-90分数均明显低于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论心理健康教育能有效改善精神病患者家属的心理状况,促进其社会功能的回归,为患者提供更为优质的家庭护理服务,有助于患者的早日康复。
- 朱伟芳付萍萍卢雪珍徐娟刘永忠杨淑芬杨惠清余小珍
- 关键词：心理健康教育精神疾病
