胡慧兰
- 作品数：10 被引量：17H指数：3
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- 信息技术与《数学教育学》课程的整合
- 2007年
- 信息技术与《数学教育学》课程整合的基本含义是:在信息化的学习环境下,对数学教育目的、数学课程设计、数学教学模式、数学学习过程、数学教育评价等相关问题作重新认识和深刻反思,并在此基础上做出理论上的创新。其关键在于如何运用信息技术提高学生的理解力,形成具体与抽象的贯通。从结构体系上,《数学教育学》应当打破传统的分块思想,代之以学生学习过程为序进行理论展开。从内容上看,日前一些说法已明显地落后于信息时代,必须作与时俱进地改进。
- 李世群胡慧兰刘金旺
- 关键词：信息技术数学教育学理解力数学文化
- 信息化背景下数学文化教育探新被引量：5
- 2003年
- 数学文化是信息社会的基础文化。严格性与超越性是数学文化的基本特色。数学文化教育的支点是唤起学生对和谐与完美的追求。信息社会数学文化教育必须与信息文明中所必备的理性思维、数据推理相联系 ,并注重数学文化对精神创造领域的影响。现代数学教学设计要充分运用信息科学来反映数学建构过程 ,创造有利于学生自主交流的良好环境 ,让他们更好地理解与欣赏数学文化。
- 胡慧兰
- 关键词：信息化数学文化教育数据推理数学教学素质教育
- 基于生态学习观的数学课堂文化解构的初探被引量：1
- 2010年
- 数学课堂文化是一种情境性文化以及以理性思维为主流的文化。数学课堂文化建设应当以生态学习观和可持续发展观为指导思想,以构建数学学习生态圈、创建充满理性精神的课堂氛围、形成学习共同体为主要目标。深层认识数学的应用价值和审美价值,造就民主、参与、对话、质疑、反思的课堂氛围,善于运用生成性信息,增强课堂凝聚力,帮助学生克服心理障碍是现代数学课堂文化建设的基本要求。
- 胡慧兰王文艺
- 关键词：数学课堂文化解构生态学习观
- 试析文化与数学创造的关系
- 2007年
- 如果把数学看成一种文化,则数学创造过程既是一种文化传承的过程,也是一种文化发掘与创新的过程。古希腊蓬勃发展的数学不仅是希腊社会生产力发展的必然结果,也是希腊民族文化中理性精神的必然演绎;欧洲文艺复兴时期的批判文化为解析几何的产生奠定了思想基础;科学观与神学观的交融带来了十七世纪欧洲数学发展的一个黄金时期,而科举文化对个性的摧残成了中国近代数学发展的桎梏。
- 胡慧兰沈亚军
- 关键词：数学创造文化交融
- 论以“学”为中心的数学课件设计的基本理念被引量：2
- 2001年
- 从CAI的理论基础及以学为中心的内涵出发 ,论述了以学为中心的数学课件设计的指导思想和基本要求 。
- 胡慧兰舒华沈亚军
- 关键词：数学课件
- 论高校招生与就业率挂钩之利弊被引量：3
- 2007年
- 教育部出台的招生与就业率挂钩的政策,从宏观上督促各高校积极采取措施,提高办学的效益。然而,简单地用就业率指标来调控招生计划、增减专业的政策,在实际操作中存在一些问题,也带来了负面影响。高校就业率注水成了影响高校诚信教育最突出的问题。
- 胡慧兰
- 关键词：就业率诚信高等教育
- 集合上的反部分映射
- 2003年
- 定义了集合上的反部分映射 ,并由此给出了集合上的变换半群的对偶半群的一个新刻划。特别地 ,还定义了半群的左右反同态并讨论了他们的性质。
- 李世群胡慧兰唐古生何勇
- 关键词：部分变换半群
- 信息科技对数学解题策略的影响被引量：4
- 2001年
- 通过对一些常用例子的剖析，论述了以计算机、网络作为工具，可以使一些原有的数学思维方式、数学解题方法得到拓展与延伸。
- 沈亚军胡慧兰
- 关键词：信息科技数学思维方式解题策略CAI
- 和谐高等教育主题下的若干悖论被引量：1
- 2008年
- 和谐教育已成为我国继素质教育、创新教育之后的又一主题。然而,"和谐教育"的背后却蕴藏着若干悖论。目前,大学生自我选择与自我发现的空间严格受限,"学术资格"上的论资排辈,文化教育舍本趋末,高校就业率注水成了影响高等教育和谐的普遍问题。
- 胡慧兰
- 关键词：高等教育悖论
- 信息化背景下高等数学教学探新被引量：1
- 2002年
- 高等数学课程与教学必须与信息时代的特征相融合。教学过程中要注重培养学生与信息社会相适应的数学应用意识 ,追求数学文化教育与数学技术教育的协同 ,并重视归纳推理和数学实验。信息化背景下的理性思维应当建立在数字推理的基础之上。
- 胡慧兰
- 关键词：高等数学教学信息化数学文化
