葛楠
- 作品数：23 被引量：57H指数：4
- 供职机构：大连理工大学城市学院更多>>
- 发文基金：大连理工大学城市学院教育教学研究基金辽宁省社会科学规划基金辽宁省社科联辽宁经济社会发展立项课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教自动化与计算机技术更多>>
- 民办高校内涵式发展下的学生教育管理模式研究被引量：4
- 2014年
- 高等教育内涵式发展以提高质量为核心,注重特色建设和可持续发展。对民办高校来说机遇与挑战并存,学生教育管理工作是其取得发展与突破的重要途径。在高等教育内涵式发展环境下,民办高校学生教育管理需以马克思的需要理论和马斯洛的需要层次理论为指导,深入调研分析学生的需求,确定教育管理目标和内容,划分阶段层次,设计运用形容词——内涵界定式量表和专家管理模式进行教育评价和质量保障,保证其发展性和科学性。
- 葛楠李琢
- 关键词：民办高校内涵式发展学生教育管理教育评价
- 新时代高校基层教学组织改革与创新被引量：4
- 2021年
- 基层教学组织是我国高等学校内涵式发展的基石,是建设高质量教育体系的基本抓手。从新中国成立以来,我国高等学校的基层教学组织经过反复探索和实践,虽然属性和地位得到巩固和深化,但仍然存在着规章制度、经费保障、平台建设、常态化监测、考核评估机制不同程度地缺失等问题。面对高等学校基层教学组织式微的基本现状,可以从传统与现代中,构建现代化的治理体系;破除唯科研的评价体制,建立科学的评价体制机制;树立共同体意识,以系统思维促进基层教学组织发展;以新职能激活基层教学组织的新动能等五个方面着手施策。
- 葛楠
- 关键词：基层教学组织
- 课程思政视阈下大学物理教学体系设计被引量：13
- 2021年
- 课程思政是实现高等教育高质量发展的重要抓手。大学物理作为基础学科,虽然具备先天的课程思政优势,但面对当前课程思政建设的现实要求,教师对如何进行教学还存在模糊的认识。大学物理课程思政建设的优势和问题共同催生出其教学体系设计,即制订明晰的培养目标、挖掘恰当的思政元素、探索有益的教学方法、运用多样的实施平台、营造积极的浸润环境、建立有效的评价体系。系统理论为教学体系设计提供了理论支撑。
- 葛楠
- 关键词：大学物理教学体系设计
- 高校基层学生党支部教育功能的实现路径研究被引量：2
- 2017年
- 高校基层党支部不仅具有政治和服务功能，更具有明显的教育功能。发挥教育功能可以根据当代大学生的思想心理特点，将学生党员作为中介、作为身教者，通过学生党员示范引领作用的发挥实现教育功能，为此，高校基层党支部要整合高校各类宝贵教育资源，构建党员教育培养体系；抓好先锋模范的宣传关，营造示范引领的氛围；抓好阵地平台建设关，增强党员实践教育能力；完善监督考核关。
- 葛楠赵宇
- 关键词：高校党建基层党支部教育功能榜样教育学生党员
- 独立学院学生网络游戏致瘾因素研究
- 2012年
- 随着互联网的迅速发展，很多大学生沉迷网络游戏，陷入网络游戏成瘾的泥潭。各级各类高校中都存在此现象，相比而言独立学院更加严重，在问卷调查和访谈的基础上，对独立学院学生网络游戏致瘾主要因素从校园文化建设和网络游戏本体两个方面进行了分析和探讨。
- 赵宇葛楠
- 关键词：网络游戏网瘾校园文化学生心理
- 独立学院学生网络游戏成瘾对策研究
- 2011年
- 本研究在借鉴现有网络成瘾和网络游戏成瘾的相关研究成果的基础上，通过文献资料、调查问卷和访谈的方法，以抽样的方式对1200名独立学院大学生进行问卷调查；对12名RPG游戏成瘾学生和14位RPG游戏成瘾学生的家长进行访谈。利用马克恩关于人的需要的“三级阶梯”理论和人的全面发展理论以及弗洛伊德的人格结构理论、马斯洛的需要层次理论、艾里克森的人格发展理论、罗森塔尔效应等理论方法，分析了独立学院大学生网络游戏成瘾的原因，并根据原因制定了学校教育的对策，构建出基本的教育模式。
- 赵字葛楠刘立波尹大伟暴丰
- 关键词：网络游戏网瘾教育模式思想教育
- 高校基层党支部整体功能建构研究被引量：3
- 2017年
- 加强基层党组织整体功能建设是党中央治国理政新理念新思想新战略的重要体现。高校基层党支部具有政治功能、服务功能、导向功能、育人功能、保障功能;五种功能是相互联系的体系化的存在,五位一体不可分割,任何一种功能的弱化,都将削弱整体功能的发挥;高校基层党支部的整体功能建设就是在科学分析整体功能的基础上,充分分析各项功能所特有的地位、作用和相互之间的互动关系,注重功能的有机统一,实现发挥整体功能大于部分功能的效应。
- 葛楠赵宇
- 关键词：高校党建基层党支部系统论
- 高校入党启蒙教育存在的问题与对策——以大连理工大学城市学院软件日强支部为例被引量：1
- 2015年
- 入党启蒙教育是大中专院校新生入学教育的重要环节。笔者运用访谈法进行了抽样调查,发现高校入党启蒙教育存在目标不清、内容错位、方法不当和后期强化不足的问题。在进行入党启蒙教育的设计时,必须以马克思主义的接受、需求理论为基础,运用行为主义强化理论,严格遵循教育发展规律。大连理工大学城市学院软件日强支部,将情感激发、理智认同、团队归属感贯穿于教育全过程,探索和实践了"大学生先锋工程教育",总结出"先锋教育"的概念和模式,取得了良好的效果。
- 葛楠赵宇
- 关键词：情感激发
- 高校开展先锋教育的理论与实践
- 2015年
- 榜样教育的效果呈现出弱化的态势,但榜样教育的科学性是不可否定的,只是榜样教育的理论和方法需要与时俱进。先锋教育是榜样教育的深化。分析了先锋教育的内涵和特征,指出马克思主义实践论、马克思关于人的全面发展理论、同辈群体理论和行为科学的观察理论是先锋教育的理论依据。
- 葛楠
- 关键词：榜样教育实践论宣传思想工作
- 浅谈网上党校建设应注意的几个问题被引量：1
- 2010年
- 21世纪初，我国高校在党校教育网络化方面进行了大胆的创新与实践，取得了丰富的成果和经验，但从实际教育效果来看，还有一些问题有待进一步商榷。本文分析了80后、90后这一学习主体的特点，对网站内容、功能模块、组织机构与规章制度、网站内容更新等问题进行了探讨。
- 葛楠赵宇
- 关键词：高校党建网上党校教育信息化入党积极分子培训
