蒋华华
- 作品数：12 被引量：13H指数：2
- 供职机构：江西理工大学外语外贸学院更多>>
- 发文基金：赣州市社会科学研究课题江西省高校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 英语方位动词论元结构习得对学习词典表征的启示被引量：1
- 2015年
- 通过探讨英语方位动词论元结构习得特点,发现中国EFL学习者不能很好地区分以背景担任直接宾语的内容动词和以图形担任直接宾语的容器动词。结合现有词典处理方位动词论元结构的不足和学习者在习得方位动词论元结构时所受的广狭域规则限制,运用意义驱动多维释义理论及注意假设,从词典微观结构三方面指导:概念结构、释义、对比式例证,提出一个在学习词典中表征英语方位动词的整体框架,系统化处理方位动词的特点,帮助学习者更好地掌握其用法。
- 蒋华华赵冰刘书亮叶德峰尹科邹晓萍
- 关键词：学习型词典
- 基于意义驱动翻译模式探讨汉英词典词目翻译
- 2014年
- 通过介绍汉英词典的词目翻译,解释造成非等值现象的原因。为寻求双语间的等值关系,运用意义驱动翻译模式,讨论几种翻译方法,为词典编纂者提供借鉴。
- 蒋华华
- 关键词：词目翻译
- 英语方位动词论元结构习得再认识
- 2014年
- 每个动词都有自己的论元结构,因动词与搭配的名词间存在一定的语义语法联系,要求学习者在学习过程中对论元结构有所选择。作为动词中的一类,英语方位动词有其特殊性。一些方位动词能在两种论元结构间转换,而一些只能用于其中一种。母语学习者能很好地掌握方位动词的用法,相反,中国英语学习者在使用方位动词时易犯错误。通过探讨方位动词论元结构一语二语习得情况,发现中国学习者可能受到母语迁移及英语方位动词词频的影响。
- 蒋华华周薇
- 关键词：论元结构母语迁移
- 方位构式在英汉学习词典中的呈现模式探究被引量：4
- 2014年
- 文章通过对英汉学习词典中的方位动词及方位构式实际表征的深入调查,发现词典没有在释义中完整地给出转换类动词的意义,概念结构也没有在释义中体现。此外,研究发现,词典缺少对比方位构式的例证,大多数词典没能系统地呈现英语方位构式。基于广狭域规则、意义驱动多维释义理论及注意假设,本研究提出了英语方位构式的表征模式,用以优化方位动词在词典中的表征。
- 蒋华华徐海
- 文化信息在双语词典中的呈现——以现代汉英词典为例
- 2014年
- 双语词典是语言学习的重要工具,体现两种语言文化。一部好的双语词典应当在词典的微观结构中提供必要的民族文化信息。通过以现代汉英词典为例,考虑词典用户的需求,从词目收录、释义、例证等方面分析汉英词典中的语词文化信息,为词典编纂者今后能更好地在词典中增添文化信息提供启示。
- 周薇蒋华华
- 关键词：双语词典文化信息
- 方位动词论元结构习得对英语教学的启示被引量：1
- 2017年
- 通过探讨英语方位动词论元结构的习得,本文揭示了中国英语学习者在习得方位动词论元结构时会受到输入频率和母语迁移的影响。英语教师在教学中应强调、凸显方位动词的特点,帮助学习者减少在编码、解码活动中的母语负迁移的影响,促进学习者更好地习得方位动词论元结构。
- 蒋华华陈志鹏
- 关键词：论元结构母语迁移
- 学习词典搭配信息需求现状对英语教学的启示
- 2017年
- 搭配是学习词典微观结构的重要组成部分,研究围绕中国学习者查阅词典时对搭配信息关注如何展开。通过对2468名英语学习者进行问卷调查,发现绝大多数学习者在查阅学习词典时会注意到语词搭配信息,同时他们认为许多语词信息包括搭配及习惯表达在词典中呈现不完整,甚至缺失。英语教学与词典的使用相辅相成,考虑到学习词典的不足以及学习者在语言使用中常犯的搭配错误,英语教师在词汇教学中应遵循语言规律,凸显并发挥搭配的作用,提高学习者语言表达的准确性。
- 蒋华华黄春陵
- 关键词：搭配英语词汇教学
- 关于合作学习的研究综述被引量：6
- 2014年
- 合作学习是指以小组为单位,开展一系列活动并达到某种目标的学习活动。它现在已被用于许多国家的大学,中学和小学课堂。国内外很多学者都对合作学习特别是合作学习用于外语学习课堂中进行了一系列的研究,普遍认为这是一种有效的课堂教学组织形式。
- 周薇蒋华华
- 关键词：外语学习
- 中国英语学习者使用词典例证情况分析
- 2014年
- 例证是英语学习词典的重要组成部分。对如何选择与配置例证,许多学者曾有研究,但一定程度上缺乏客观性。该篇对来自9省市21所高校和2所重点高中2468名英语学习者进行问卷调查,考察他们的例证需求,探讨学习词典究竟配什么样的例证,词目义项需配多少例证。结果显示,47.40%的学习者查阅例证,绝大多数词典用户偏好改编自语料库或书例的例证,46.27%的学生要求,语义难懂或用法复杂的义项多配例句,37.36%的认为,一般义项匹配2～3个例证是合适的。调查结果对改进英语学习词典例证有积极意义。
- 蒋华华周薇
- 关键词：问卷调查
- 论英语学习词典释义中的搭配意义
- 2014年
- 搭配意义与语词释义紧密相联,其重要性在词典编纂、语料库语言学以及认知语言学中得到了体现。结合搭配错误的典型特点,主要分析词典释义中搭配意义的语义限制、语法限制功能。通过调查英语学习词典,查找语词释义中搭配意义存在的不足,为词典编纂者今后更好地呈现搭配意义提供一些参考。
- 蒋华华蔡强
- 关键词：搭配错误搭配意义学习词典
