余珍燕
- 作品数：19 被引量：102H指数：6
- 供职机构：中山大学孙逸仙纪念医院更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生社会学经济管理更多>>
- 浅谈教研室在外科临床教学师资管理中的作用被引量：4
- 2018年
- 作为高校附属医院的临床科室,每年都承担着繁重的教学任务。临床教师更是教学任务的具体承担者,临床教学质量的好坏与其教学积极性、对教学的投入程度密切相关。因此,教学管理的核心在于临床教师,作为外科临床教学管理的部门,如何使外科临床医生在繁重的临床、科研工作之余能不断提高自己的教学能力,保证教学质量一直是外科教学管理的工作重点。针对外科临床教师在教学工作中存在的各种问题,外科教研室通过营造科学的教学氛围,在促进临床教师的教学积极性上取得良好的效果。
- 施旖旎罗兴喜李春海余珍燕陈铿
- 关键词：临床教师教学积极性教学管理
- 综合医院新病区护理管理模式的建立与实施被引量：2
- 2006年
- 区正红林岩冯晓玲卢玉贞陈旭东余珍燕杨丽芳
- 关键词：SARS病区护理管理模式感染性肿瘤科
- 临床医学专业认证在高校附属医院外科教学管理中的指导应用被引量：3
- 2017年
- 临床医学专业认证是指由专门机构采用一套程序和标准对医学专业进行审核与评价,判断其是否达到既定的教育质量标准,并协助院校进一步改进教育质量的过程。我校于2015年10月顺利完成了教育部对我校临床医学专业的认证工作,进一步规范了我校临床医学专业教育教学的各个环节。作为高校附属医院的外科临床教学管理部门,在认证过程中承担着配合迎检专业认证的重要任务,经过一系列的迎检准备、配合认证工作以及认证后对存在问题的整改等工作后,持续地将临床医学专业认证的思想应用于外科教学管理工作中,以紧跟潮流的管理理念开展教学管理工作,起到重要的指导作用。
- 余珍燕陈铿许冰施旖旎李春海
- 关键词：教学
- 粘连性肠梗阻肠排列支架内固定术围手术期的护理被引量：1
- 2010年
- 目的探讨因粘连性肠梗阻肠行肠粘连松解、肠排列支架内固定患者的护理对患者术后恢复的影响。方法总结25例因粘连性肠梗阻行肠排列支架内固定患者围手术期的护理体会,包括术前的心理护理、胃肠道的准备、术后胃肠道反应的护理,重点是对留置的小肠支架引流管的护理。结果本组25例手术后无1例死亡,无切口感染,腹腔感染及其它严重并发症发生。仅有2例在拔管过程中出现较严重腹部绞痛及1例在拔管48小时出现下消化道出血,经对症治疗后治愈。术后随访半年无出现严重腹痛及肠梗阻症状。结论加强围手术期护理对行肠排列支架内固定术的患者在整个治疗过程中起着十分重要的作用。
- 吴海华叶义标余珍燕洪丽霞
- 关键词：粘连性肠梗阻围手术期护理
- 用CPM对膝关节镜术后患者进行康复训练的效果分析被引量：1
- 2015年
- 目的:探讨用CPM对使用关节镜治疗的膝关节骨性关节炎患者进行早期康复训练的临床效果。方法 :对2013年3月~2014年1月期间在我院进行关节镜手术的86例膝关节骨性关节炎患者的临床资料进行回顾性研究。我们将这86例患者分为观察组与对照组,其中,观察组有46例患者,对照组有40例患者。我院使用传统的训练方法对对照组的患者进行康复训练,用CPM对观察组的患者进行康复训练,然后对比两组患者VAS的评分,Lysholm的评分以及关节的活动度等。结果 :在术后1个月,观察组患者VAS的评分明显低于对照组患者,其膝关节的活动度均明显好于对照组的患者,其Lysholm的评分明显高于对照组的患者,二者相比差异有显著性(P<0.05)。结论 :用CPM对使用膝关节镜治疗的膝关节骨性关节炎患者进行早期康复训练具有相对无痛,疗效好,见效快,患者易接受等优点。该护理方法值得在临床上推广使用。
- 刘洁杏陈艳桃余珍燕
- 关键词：关节镜膝关节骨性关节炎CPM
- 足三里穴位注射新斯的明治疗胃肠道术后腹胀的观察被引量：4
- 2010年
- 目的探讨新斯的明双侧足三里穴位注射治疗胃肠道术后腹胀的疗效。方法采取随机抽样的方法，将我院普外科60例胃肠道手术后腹胀的患者分为治疗组及对照组各30例，治疗组采用新斯的明双侧足三里穴位注射，对照组采取开塞露40ml肛门注入保留，于治疗24h后观察治疗效果并进行统计。结果足三里穴位注射组治疗术后腹胀总有效率（93．3％）高于对照组（63．3％），P〈0．01。结论新斯的明双侧足三里穴位注射治疗胃肠道术后腹胀疗效肯定，取穴简单，副作用少，创伤小，值得应用。
- 吴海华余珍燕梁伟玲
- 关键词：足三里腹胀
- 饮食温馨提示卡在腹部术后患者健康教育中的应用被引量：12
- 2010年
- 目的探讨饮食温馨提示卡在腹部术后患者健康教育中的应用效果。方法选择2008年7月-2009年6月在本院普外科行腹部手术术后患者120例,随机分为观察组和对照组各60例。对照组采用常规口头健康教育方法,观察组在此基础上应用饮食温馨提示卡,比较两组患者对手术后饮食知识的知晓率和满意度。结果观察组对饮食知识的知晓率及满意度均明显高于对照组(均P<0.05)。结论饮食温馨提示卡提高了患者及家属对饮食的知晓率及满意度,患者可以及时、合理补充营养,有利于胃肠功能的恢复,可以促进患者早日康复。
- 余珍燕区正红孔容冰区少娟刘和菊
- 关键词：饮食温馨提示卡健康教育
- 教具改良在外科基本操作课程中的应用和效果
- 2023年
- 目的探讨外科见习中教具改良在外科基本操作课程中的的应用及效果。方法选择2020年11月—2021年5月在中山大学孙逸仙纪念医院进行外科见习的2017级临床医学专业本科见习生共180名,分别作为对照组(90名)和观察组(90名)。对照组使用传统外科教具,观察组使用猪皮、猪肠作为模具、增加缝针种类并辅以制作更完整生动的视频。两组进行了调查问卷分析和考核成绩对比。结果观察组正确选择器械、正确握持器械、正确穿针引线、缝合方法、缝合技巧、打结、剪线的考核成绩明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组学生对外科基本操作中常用器械的认识、对皮肤各层结构的认识、对缝合方式的认识、对持针打结的认识、对后续动物外科有否帮助、增加自信及学习信心、可激发学习兴趣、对该学习方法满意度等方面学习效果评价结果均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采取教具改良能调动学生学习兴趣,增强学生满意度,从而有效提高学生学习效果。
- 曾乐祥李娜余珍燕张琳青永红廖敏仪郭正辉李春海
- 关键词：教学满意度外科见习学生满意度
- 依托临床技能竞赛改进骨科临床教学被引量：1
- 2016年
- 骨科学涉及疾病复杂,专科性强,对解剖知识及操作技能有较高要求,是外科教学中的难点。本文结合骨科临床教学工作特点,探讨如何将临床技能竞赛培训融入骨科临床教学,提高骨科临床教学质量。
- 陈铿李春海黄霖蔡兆鹏余珍燕沈慧勇
- 关键词：临床教学教学质量骨科学
- 外科教学管理网络平台建设在提升临床教师教学水平中的作用探讨被引量：1
- 2017年
- 我院外科教研室承担中山大学临床五年制、临床八年制、MBBS、口腔医学等的外科教学任务。如何使外科临床医生在繁重的临床、科研工作之余,不断提高自身教学能力,保证教学质量,一直是外科教研室的工作重点。经过调研,我们大胆创新教学管理理念与模式,改革教学管理体制,于2013年建立外科教学管理网络平台,旨在为临床教师提供便捷的学习途径,提高其教学能力,满足教学模式改革需求。实践证明,外科教学管理网络平台在提升临床教师教学水平方面确实发挥着重要作用。
- 施旖旎余珍燕李春海罗兴喜陈铿
- 关键词：临床教师教学水平
