冯小敏
- 作品数：3 被引量：17H指数：1
- 供职机构：北京师范大学教育学部教育管理学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 传承民族与国家优秀文化--基于世界遗产教育
- 冯小敏
- 徘徊在公平与效率之间:中国基础教育管理体制变迁及其价值向度被引量：16
- 2009年
- 教育公平和教育效率是评价教育政策的两个主要标准,也是基础教育发展必须处理好的一对基本关系。1949年新中国成立以来的基础教育管理体制改革,在处理公平与效率的关系上表现出三种不同的价值向度:一是从新中国成立到"文革"结束时期追求"阶级内平等"的国家主导型办学体制;二是20世纪80年代初到20世纪末"效率优先,兼顾公平"的"分级办学,分级管理"体制;三是2001年以来"兼顾公平与效率"的"以县为主"体制。不同的价值取向和对教育公平与效率关系的不同解读,形成了基础教育发展的不同路径和格局。当前,需要从基础教育的性质出发,正确认识教育公平和效率的内涵及其关系,树立正确的基础教育发展价值观,建立科学、合理的基础教育管理体制,促进每个个体的健康发展。
- 鲍传友冯小敏
- 关键词：基础教育管理体制公平教育公平教育效率
