梁立春
- 作品数：30 被引量：103H指数：5
- 供职机构：佳木斯大学基础医学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省自然科学基金国家自然科学基金中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学化学工程更多>>
- 趋化因子CXCL5在前列腺癌组织表达的研究被引量：1
- 2012年
- 目的:研究趋化因子CXCL5在前列腺癌组织样本的表达。方法:免疫组织化学方法检测CXCL5在前列腺癌样本与良性前列腺增生样本的表达差异。结果:CXCL5在前列腺癌样本和良性前列腺增生样本的阳性表达率分别为78.3%(18/23)和47.4%(9/19),两者差异有统计学意义(P<0.05)。结论:CXCL5与其上游分子NDRG3可能共同参与前列腺癌的发展。
- 王伟群孟德欣齐亚灵齐淑芳梁立春李晶贾秀月
- 关键词：前列腺癌免疫组织化学
- 一种肿瘤组织病理切片制作用辅助装置及其使用方法
- 本发明公开了一种肿瘤组织病理切片制作用辅助装置及其使用方法，属于病理切片技术领域，包括机座，机座上安装有操作台，操作台上安装有第一支撑立板和第二支撑立板，第一支撑立板和第二支撑立板的上端安装有横向牵引组件，横向牵引组件上...
- 王绎博李玥梁立春张明月张春斌齐淑芳韩宇鹏
- 文献传递
- “三环”教学法在医学免疫学教学中应用的效果分析
- 2006年
- 张涛柳朝阳肖月王建杰闫冬梅罗文哲商宇梁立春孟祥冬王小灵
- 关键词：医学免疫学教学教育
- 医学免疫学课堂教学艺术性的探讨
- 2006年
- 罗文哲王建杰梁立春
- 关键词：医学免疫学教学艺术性
- 川芎嗪对类风湿性关节炎患者外周血单个核细胞IL-12mRNA表达的影响
- 目的探讨川芎嗪对培养的类风湿性关节炎(RA)活动期、静止期外周血单个核细胞(PBMC)IL-12- mRNA表达的影响。方法应用细胞培养技术,采用RT-PCR方法,检测细胞培养液IL-12mRNA表达水平。结果 RA患者...
- 王建杰张涛罗文哲梁立春孟祥东任永波
- 关键词：类风湿性关节炎PBMCIL-12
- 文献传递
- 川芎嗪对类风湿性关节炎肺功能损伤IL-17与Foxp3的影响被引量：2
- 2017年
- 目的:探讨川芎嗪对大鼠类风湿性关节炎(RA)肺功能损伤IL-17与Foxp3表达。方法:40只大鼠随机分为正常组、模型组、川芎嗪低剂量组、川芎嗪高剂量组和雷公藤阳性药物对照组。应用免疫组化方法观察大鼠肺组织IL-17与Foxp3的表达。结果:和正常组相比,模型组IL-17表达增强,Foxp3表达降低(P<0.05);经过川芎嗪和雷公藤药物处理后,IL-17表达降低而Foxp3表达有所回升(P<0.05)。结论:川芎嗪能改善RA大鼠肺部炎症,机制与调控IL-17与Foxp3表达有关。
- 罗文哲金玄俊梁立春刘洋王建杰王石张雪松刘程伟王新安倪强强
- 关键词：川芎嗪类风湿性关节炎肺损伤
- 趋化因子网络影响肝细胞癌恶性进程的研究进展被引量：2
- 2023年
- 肝细胞癌(HCC)是全球癌症类型中死亡率最高的恶性肿瘤之一,它是原发性肝癌的主要类型,占所有肝癌病例的90%(1)。据研究,在西方国家HCC主要与肝硬化、继发丙型肝炎病毒(HCV)感染、酒精中毒有关,而在世界其他地区,HCC则主要与乙型肝炎病毒(HBV)感染有关(2,3)。流行病学研究表明,HCC患者预后较差,其中位生存期为11个月,全部病例的1年生存率小于50%(4)。在HCC早期,肿瘤可被有效切除,患者生存时间相对较长,而在HCC晚期,由于发生转移,患者生存时间则明显缩短(5)。
- 宗宇达田玥梁立春王伟群刘春宇杨欣欣曲义坤冯垚
- 关键词：趋化因子肝癌
- 大脑中动脉及其分支的观察被引量：2
- 1998年
- 邵文武梁立春张学民吴少宇
- 关键词：大脑中动脉解剖学
- HIV-1 CN54 Gag蛋白与DNA疫苗联合免疫策略研究
- 2005年
- 目的:通过蛋白疫苗与DNA疫苗联合免疫效果的分析,探讨这种免疫方案的优势。方法:用DNA质粒PVRC2000-syngag,在0,2,4周初始免疫BALB/c小鼠,在第6周用HIV-1CN54Gag蛋白加强免疫,每间隔两周采小鼠尾血作结合抗体滴度变化的检测,在第10周处死小鼠,检测小鼠的体液和细胞免疫水平。结果:小鼠在第1次免疫后两周就产生了特异性的结合抗体,抗体在4周开始快速增长,在Gag蛋白加强后两周达到最高峰,之后开始缓慢下降。这种联合免疫组诱导出了细胞免疫和体液免疫,抗体亚型检测倾向于Th2型体液免疫。结论:本实验为提高亚单位疫苗免疫原性提供了新的免疫方法。为免疫策略的深入研究奠定了一定的基础,提供了一定的数据支持和启示。
- 闫冬梅梁立春王晓玲林跃智刘沙邵一鸣
- 关键词：亚单位疫苗免疫策略
- C-PBL联合本科生导师制教学模式在医学免疫学教学中的应用
- 2024年
- 目的探讨问题设置与合作学习(collaborative problem-based learning,C-PBL)联合本科生导师制教学模式在五年制临床医学专业医学免疫学课程中的应用效果。方法选取2022年9月—2023年6月佳木斯大学2022级60名五年制临床医学专业学生为研究对象。将2022级临床2班30名学生设为试验组,2022级临床5班30名学生设为对照组。试验组采用C-PBL联合本科生导师制教学模式,对照组采用传统的教学模式教学。通过比较2组学生免疫学期末考试成绩、学习成果汇报、教学方法满意度问卷调查结果评价授课效果。结果与对照组相比,试验组学生的医学免疫学期末理论考试成绩优良率较高[83.33%(25/30)vs.53.33%(16/30)],差异有统计学意义(P<0.05)。试验组学生的学习成果汇报总分也高于对照组[(75.80±4.42)分vs.(71.23±3.50)分],差异均有统计学意义(P<0.001)。调查问卷的结果显示,试验组学生的总体教学满意度高于对照组[(19.53±1.98)分vs.(16.70±2.15)分],差异均有统计学意义(P<0.001)。结论C-PBL联合本科生导师制教学模式可以提高临床医学专业学生对医学免疫学相关知识的理解,提高学生的自主学习能力,促进学生全方面发展。
- 张涛柳朝阳吕仁杰高雨田梁立春郑华刘雯月张鹏霞
- 关键词：医学免疫学临床医学专业本科生导师制授课效果自主学习能力
