王海生
- 作品数：17 被引量：59H指数：5
- 供职机构：福建中医药大学中西医结合学院更多>>
- 发文基金：福建省科技厅青年人才基金福建省自然科学基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 开设《铸型标本的制作》选修课的实践与意义
- 为了培养学生的创新意识、实践操作能力和团队协作能力,激发学生的学习兴趣,拓宽学生的视野,开设了《铸型标本的制作》实验选修课,在其过程中对课程的设置进行探索,总结出教学过程中积累的经验和存在的问题。
- 李长征余海松谢永财王海生陈跃
- 关键词：铸型标本选修课实验教学
- 文献传递
- 以学生为中心的解剖实验教学改革探索被引量：12
- 2011年
- 人体解剖学是医学领域中最基础的学科,在医学基础课中占有十分重要的地位。实验教学具有较强的实践性和操作性,是学生提高学习医学知识兴趣的一个切入点。本文以学生为中心,进行解剖实验教学改革,重在培养学生的观察能力、动手能力和创新思维能力。在重视理论学习的基础上,注重学生的实验技能操作,采用学习与实践相结合的新型教学模式,旨在促进解剖实验教学质量的提高与"实用型"人才的培养。
- 张谷风王海生谢永财朱燕珍
- 关键词：解剖学实验教学改革
- 过氯乙烯与环氧化树脂混合在铸型标本上应用被引量：1
- 2016年
- 通过长期实践，目前认为过氯乙烯是比较理想的铸型材料，其优点：柔韧性好，成型美观，理化性能比较稳定。此铸型材料属溶剂挥发后凝固成形，收缩率大，需多次补注后铸型才饱满，方能达到满意效果，给操作带来不便。而环氧化树脂属聚合反应凝固成形，全固化收缩率不超过1．5％～2．0％，支撑力度强，充盈饱满，造型美观，操作可一次性完成。
- 张谷风王海生王丰董卫国谢永财张学敏
- 关键词：铸型标本过氯乙烯环氧化树脂理化性能
- 单元互动教学法对系统解剖学教学效果的应用研究被引量：2
- 2012年
- 系统解剖学的知识特点为内容多,单调枯燥,难记易忘。长期以来,系统解剖学采取的教学方法以教师讲授为主,学生被动学习。教师如何合理应用单元互动教学法,发挥学生的单元团体互动学习能力,优势互补,提高学习能动性,培养学习的创新性,提高教学质量,值得我们深入研究与探讨。
- 王志福俞向梅王海生张文光陈跃
- 关键词：团体互动教学法系统解剖学教学效果
- 松郁安神方对肝郁失眠大鼠行为学及5-HT1A受体基因表达的影响被引量：5
- 2019年
- 目的观察松郁安神方对肝郁失眠大鼠行为学及海马五羟色胺1A受体(5-HT1AR)、环磷酸腺苷反应元件结合蛋白(CREB)的影响。方法选用SD雄性大鼠50只,随机分为对照组、模型组、松郁安神方低剂量组(低剂量组)、松郁安神方高剂量组(高剂量组)和丁螺环酮组,每组各10只。除对照组外,其他各组采用慢性夹尾刺激和腹腔注射对氯苯丙氨酸(PCPA)建立肝郁失眠大鼠模型。造模成功后,除对照组和模型组外,松郁安神方低、高剂量组和丁螺环酮组同时开始按配比浓度(8.5 g/kg、17 g/kg、2.0 mg/kg)灌胃,1次/d,连续14 d,对照组、模型组用等量生理盐水灌胃,1次/d,共14 d。给药结束后,对各组大鼠进行体征观察、行为学评分及5-HT1AR、CREB mRNA和蛋白表达的检测。结果与对照组比较,模型组大鼠旷场实验得分、海马5-HT1AR、CREB mRNA及蛋白表达均有统计学意义(均P<0.05);不同剂量松郁安神方干预后,和模型组比较,高剂量组旷场实验水平活动、垂直活动得分,粪便颗粒数,5-HT1AR、CREB mRNA及蛋白表达均显著升高(均P<0.05),低剂量组水平及垂直活动得分、5-HT1AR和CREB mRNA表达上调(均P<0.05),粪便颗粒数和蛋白表达无统计学差异(P>0.05)。结论松郁安神方能够改善肝郁失眠大鼠紧张行为,调节大鼠睡眠,其作用机制可能是通过海马5-HT1AR途径起效。
- 李璟怡黄俊山黄俊山魏敏王海生魏敏
- 关键词：肝郁行为学5-HT1A受体
- 石斛合剂对高脂高糖糖尿病大鼠心肌细胞Ca^2+代谢的影响被引量：2
- 2020年
- 目的以糖尿病心肌病大鼠为研究对象,探讨石斛合剂对糖尿病心肌病心肌细胞Ca^2+代谢的影响。方法 Wistar大鼠24只,取5只作为正常组,余19只采用高脂高糖饮食联合链脲佐菌素腹腔注射进行糖尿病心肌病造模。成模后,随机分为模型组、二甲双胍组、石斛合剂组。二甲双胍组、石斛合剂组分别予二甲双胍、石斛合剂灌胃,正常组、模型组予生理盐水灌胃。4周后,测空腹血糖,取左心室心肌组织进行组织病理学观察和心肌细胞内游离钙(MyoCa^2+)浓度测定,Western blot法检测肌浆网Ca^2+-ATP酶(SERCA2a)、L型钙通道α1C亚单位蛋白(CACNA1C)蛋白表达,RT-PCR法测定SERCA2a mRNA表达。结果石斛合剂组心肌纤维较模型组、二甲双胍组排列整齐,断裂较少。与正常组比较,模型组血糖、心肌细胞MyoCa^2+含量和CACNA1C蛋白表达明显升高(P<0.01,P<0.05),SERCA2a mRNA和蛋白表达明显降低(P<0.01)。与模型组比较,石斛合剂组血糖、心肌细胞MyoCa^2+含量和CACNA1C蛋白表达明显降低(P<0.01,P<0.05),SERCA2a mRNA和蛋白表达明显升高(P<0.01,P<0.05);二甲双胍组血糖明显降低(P<0.01)。与二甲双胍组比较,石斛合剂组心肌细胞MyoCa^2+含量明显降低(P<0.01,P<0.05),血糖、SERCA2a mRNA和蛋白表达明显升高(P<0.05)。结论石斛合剂通过提高SERCA2a mRNA和蛋白表达,加快摄取Ca^2+的速率,降低细胞质Ca^2+负荷,缓解钙超载,最终达到维持糖尿病心肌病钙稳态的作用,有效维持心肌细胞的正常收缩舒张功能;其降糖作用不是预防糖尿病心肌病的主要机理,而在于抑制CACNA1C蛋白表达,抑制钙诱导钙释放过程。
- 王海生谢永财李长征林鑫陈佳林
- 关键词：糖尿病心肌病石斛合剂钙稳态SERCA2A
- 丹参对肝癌大鼠模型缺氧诱导因子-1α及微血管密度的影响被引量：5
- 2012年
- 目的观察丹参对肝癌大鼠模型缺氧诱导因子-1α(HIF-1α)、微血管密度(MVD)的影响。方法以二乙基亚硝胺(DEN)诱导肝癌大鼠模型,用酶联免疫法检测血清HIF-1α的含量,免疫组织化学法检测大鼠肝癌组织HIF-1α的表达,用CD34标记免疫组织化学法检测微血管密度。结果与模型组比较,丹参中、高剂量组能明显降低血清HIF-1α的浓度;免疫组织化学法结果显示,随着丹参剂量的增加,肝癌组织HIF-1α的表达逐渐减弱,MVD逐渐降低。结论丹参可以抑制HIF-1α的表达,降低MVD,进而抑制肝癌细胞的生长和转移。
- 谢永财王海生张谷风
- 关键词：肝细胞癌缺氧诱导因子-1Α微血管密度丹参
- 丹参对大鼠DEN肝癌模型VEGF及MVD的影响被引量：3
- 2011年
- 目的探讨丹参对原发性肝癌血行转移的影响。方法 Wistar大鼠40只,随机分为正常组、模型组、预防组、丹参组4组。除正常组外,各组均以间断小剂量DEN诱发肝癌。自第15周起正常组、模型组予生理盐水5 mL/kg灌胃;预防组自第1周、丹参组自第15周起,均以0.2 g/mL浓度的丹参煎液,以5 mL/kg灌胃,5次/周,至第20周。以免疫组化SP法检测大鼠肝脏VEGF的表达及MVD。结果各组之间VEGF及MVD免疫组化结果均有显著性差异,尤其是在模型组与预防组、丹参组之间,存在着极显著性差异。结论丹参可以通过抑制VEGF的生成,降低MVD,进而抑制肝肿瘤细胞的血行转移。
- 王海生谢永财张谷风
- 关键词：肝细胞癌VEGFMVD丹参
- 开设《铸型标本的制作》选修课的实践与意义被引量：2
- 2012年
- 为了培养学生的创新意识、实践操作能力和团队协作能力,激发学生的学习兴趣,拓宽学生的视野,开设了《铸型标本的制作》实验选修课,在其过程中对课程的设置进行探索,总结出教学过程中积累的经验和存在的问题。
- 李长征余海松谢永财王海生陈跃
- 关键词：选修课铸型标本实验教学
- 解剖实验创新与学生实践能力培养的探索被引量：8
- 2016年
- 目的改变重理论轻实践的传统教学理念,重视学生的主体作用,积极培养实践能力和创新能力并重的现代医学实用型人才。方法改进传统的教学模式,着重在实验技能操作上求创新,对废旧尸体标本进行二次利用,采用开设《关节解剖学》、《内脏解剖学》选修课和开放实验室等手段,着力培养学生的实践能力。结果废弃尸体标本得到充分利用,不仅缓解尸源匮乏问题,而且降低实验成本,变废为宝,学生动手能力也得到了提高,同时制作出大量的陈列标本,为实验室建设和开辟第二课堂做出示范。结论从人才培养体系的整体目标出发,采用自主学习与实践相结合的新型教学模式,通过实践达到培养学生勤于思考,主动探索求异创新能力,旨在教学上有质的改变。
- 张谷风王海生林岚林海鸣
- 关键词：人体解剖学教学方法实验教学
