颜海英
- 作品数：8 被引量：5H指数：1
- 供职机构：滕州市中心人民医院更多>>
- 相关领域：医药卫生社会学经济管理更多>>
- 一种基于急诊护理用多功能护理箱
- 本实用新型提供一种基于急诊护理用多功能护理箱。所述基于急诊护理用多功能护理箱，包括：护理箱；隔板，所述隔板设置于所述护理箱的内部；放置腔，所述放置腔由所述护理箱的内壁和隔板形成。本实用新型提供的基于急诊护理用多功能护理箱...
- 颜萍颜海英
- 文献传递
- 急诊链式流程护理模式对急诊骨盆骨折大出血患者急救效率、预后的影响
- 2023年
- 目的探究急诊链式流程护理模式对急诊骨盆骨折大出血患者急救效率和预后的影响。方法采用便利抽样的方法选取滕州市中心人民医院2018年6月至2020年8月急诊科收治的120例骨盆骨折大出血患者为研究对象,按照患者入院先后时间将2018年6月至2019年7月收治的60例患者设为对照组,对照组患者实施常规急救护理;将2019年8月至2020年8月期间收治的60例患者设为试验组,试验组患者实施急诊链式流程护理模式,对比两组患者急救效率和患者预后,评估急救医师对护理工作的满意度。结果试验组患者病情评估完成时间、辅助检查完成时间、诊断明确时间、基本生命支持急救时间和总急救时间均明显短于对照组,试验组患者急救医师对护理工作各方面满意度及急救成功率95.00%(57/60)明显高于对照组的83.33%(50/60),差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论对急诊骨盆骨折大出血患者进行基于急诊链式流程护理模式,可有效提高急救效率,改善患者预后,也可提升急诊医师对护理工作的满意度。
- 颜萍颜海英马蓉
- 关键词：骨盆骨折大出血
- 服务质量差距模型联合感知绩效模型管理对急诊输液室管理质量、护理不良事件的影响
- 2023年
- 目的:探讨服务质量差距模型联合感知绩效模型管理对急诊输液室管理质量、护理不良事件的影响。方法:选取2020年3~10月滕州市中心人民医院收治的460例急诊静脉输液患者为研究对象,将2020年3~6月收治的230例患者设为对照组,将2020年7~10月收治的230例设为观察组。对照组采用常规急诊输液管理,观察组采用服务质量差距模型联合感知绩效模型管理.对实施前后管理质量、护理不良事件及护理满意度情况进行比较。结果:观察组护理质量评分、护士工作满意度明显高于对照组,观察组护理不良事件发生率显著低于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论:服务质量差距模型联合感知绩效模型管理能有效降低急诊输液患者护理不良事件的发生,提高患者护理满意度及护士工作满意度,实现急诊输液护理质量的持续改进。
- 王宇颜海英
- 关键词：服务质量差距模型急诊输液室管理质量护理不良事件
- 新生儿听力筛查工作的问题与质量控制
- 2007年
- 新生儿听力筛查是指使用客观的生理学方法和主观测试的方法，对所有活产出生的新生儿进行听力筛查。其目的是：使得疑为听损伤的婴儿在生后3个月内接受听力学和医学评价；确诊为听损伤的婴幼儿，应在6个月前接受具有小儿听损伤专业技能人员的干预；凡显示迟发性或进行性听损伤的婴儿，不管前期的听力筛查结果如何，都应接受为期三年的听力学和医学监测，以便尽早的发现并进行诊断和干预。
- 董冬梅颜海英
- 关键词：听力筛查新生儿
- 浅谈影响血分析结果的因素
- 2005年
- 血气分析是危重病人监测治疗中必不可少的项目，通过血气分析可以监测患者的氧合状况及酸碱平衡情况，为危重病人的诊断与治疗提供可靠依据，血气分析的结果准确与否直接关系到疾病的诊断、治疗及抢救，现将影响血气分析结果的因素报告如下。
- 颜海英王立艳
- 关键词：血气分析危重病人酸碱平衡氧合状况
- 儿科门诊护士心理压力及对策
- 2007年
- 护士是为人们提供健康服务的特殊职业群体，儿科门诊是医院一个特殊的区域，儿科门诊的护士由于紧张繁重的工作，承受着很大的精神、心理压力，她们不但要具备高尚的情操、牢固的专业知识和熟练的操作技能，还要具备健康的心理素质。
- 魏晓燕颜海英
- 关键词：门诊护士儿科门诊心理压力特殊职业群体心理素质
- 基于核心能力教学理论设计的护士核心能力培训系统在内科护理质量管理中的应用效果研究被引量：5
- 2021年
- 目的探讨基于核心能力教学理论设计的护士核心能力系统化培训在内科护理质量管理中的应用效果。方法对118名内科护士进行基于核心能力教学理论框架设计的护士核心能力系统化培训,对比分析培训前后护理质量情况。结果培训后内科护士临床护理、人际关系、专业发展、领导能力、教育咨询维度得分及总分高于干预前,差异均有统计学意义(P<0.05);培训后内科护士理论考核得分、操作考核得分均高于培训前,差异均有统计学意义(P<0.05);培训后内科住院患者对护士护理操作技术、人文关怀、病区管理、健康教育的满意度明显高于培训前,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论基于核心能力教学理论设计的护士核心能力系统化培训能明显提高内科护士护理质量。
- 颜海英王宇
- 关键词：护士核心能力
