黄小兰
- 作品数：8 被引量：43H指数：4
- 供职机构：柳州医学高等专科学校第二附属医院更多>>
- 相关领域：医药卫生社会学经济管理更多>>
- 路径管理模式在急诊护理管理中的应用
- 2007年
- 黄小兰汤秀娥黄兰芝
- 关键词：急诊护理管理护理质量控制护理质量管理护理模式
- 质量控制路径在院前急救护理管理中的应用被引量：18
- 2007年
- 目的探讨质量控制新方法,提高院前急救护理质量。方法由质量控制小组制定出院前急救人员综合质量控制路径、急救仪器设备及药物质量控制路径、常见急危重症院前急救护理路径等质量控制路径,科护士长负责组织实施及监督,并定期总结反馈质量控制效果。结果实施质量控制路径后出诊速度、急救技术实施成功率、患者及家属满意率均较实施前显著提高,差错发生率显著减少(P<0.05,P<0.01)。结论实施质量控制路径使院前急救各项工作规范化、具体化、程序化,增强了护士工作责任感及积极主动性,有效提高院前急救护理质量。
- 黄小兰
- 关键词：院前急救路径管理护理质量护理管理
- 急性一氧化碳中毒的急救护理进展被引量：3
- 2007年
- 急性一氧化碳中毒俗称煤气中毒，是每年的冬春寒冷季节常见急症。一氧化碳是一种无色、无味、无刺激的气体，常使人们在不知不觉中吸入造成急性中毒。据WHO在2002年公布的一项统计结果显示；全球每年约有250万人丧命于急性一氧化碳中毒，可见急性一氧化碳中毒已成为威胁人类健康的一大杀手。近年来，有关文献资料对急性一氧化碳中毒的急救及护理有了新认识，提出了新疗法。笔者就急性一氧化碳中毒的急救护理措施和进展做如下综述。
- 黄小兰
- 关键词：一氧化碳中毒急救护理
- 儿科护理应急预案演练在学生实习前培训中的应用被引量：7
- 2012年
- 目的探讨应急预案演练在培养学生儿科护理综合能力中的效果。方法选择即将进入临床实习的高职护理专业2个班的学生,按照班级分为试验组和对照组。试验组62名,实习前培训采用儿科护理应急预案演练法;对照组60名,采用传统的教学方法。培训结束后,对两组学生进行儿科应急理论知识与技能考核,并调查临床带教教师对两组学生临床工作的综合评价,试验组学生接受应急预案演练培训后的自我评价。结果试验组学生的儿科护理应急理论知识与技能考核成绩均优于对照组(P<0.01),临床带教教师对其评价明显高于对照组,试验组学生自我评价较好。结论儿科护理应急预案演练能提高学生实习前培训的效果,亦可增强学生的团队合作能力,缓解学生的心理压力。
- 韦桂姬莫江萍黄小兰黄兰芝
- 关键词：儿科护理学教学方法
- 急性口服中毒洗胃的研究进展被引量：7
- 2011年
- 根据美国2008年中毒控制中心协会关于国家中毒数据系统第26届年会报道：毒物摄入途径消化道占77．7％。我国从1994年1月至2007年9月有关急性中毒的临床流行病学研究结果显示：中毒途径亦以消化道为主占80．77％。可见以消化道摄入为主的急性中毒严重威胁人类的身体健康。洗胃是抢救急性口服中毒患者最直接、最快速的急救护理措施。近年来，国内外学者对洗胃技术进行了大量研究，对洗胃过程的相关环节有了新认识，提出了新观点，现综述如下。
- 黄小兰
- 关键词：急性中毒洗胃
- 骨髓腔内输液及其护理被引量：4
- 2012年
- 静脉输液是日常护理工作中最基本、最常用的操作，但骨髓腔内输液（IO）对于很多临床护士尤其是基层医院护士来说可能是陌生的。笔者曾在一些资料上对IO有所了解，但多为医生操作，由护士操作者很少，关于IO的护理配合就更少。2011年6月笔者有幸参加一个初级创伤救治（PTC）培训班，对IO的相关知识进行了较系统的学习，现介绍给大家，以飨读者。
- 黄小兰
- 关键词：骨髓腔内输液医院护士静脉输液临床护士护理配合创伤救治
- 门诊慢性支气管炎患者健康教育需求的调查分析
- 2007年
- 目的了解门诊慢性支气管炎患者健康教育需求和希望获得健康教育的途径。方法采用问卷调查法,对门诊留观室56名慢性支气管炎患者进行调查。结果本组患者对慢性支气管炎的相关知识了解不够;最想了解的内容是治疗方法及效果、预防知识、心理支持及家庭护理知识等;就诊咨询和发送健康教育手册是本组患者最乐于接受的健康教育形式。结论根据患者的需求,采用多种形式为慢性支气管炎患者提供个性化的、实效的健康教育,以达到预防为主、防治结合、标本兼治的目的,提高患者的生存质量。
- 黄小兰
- 关键词：慢性支气管炎门诊健康教育
- 护理干预对心脏性猝死高危患者家属急救能力的影响被引量：4
- 2007年
- 目的 探讨护理干预对心脏性猝死高危患者家属对相关疾病认知水平及救助能力的影响,提高家属的现场急救能力.方法 对180名心脏性猝死高危患者家属随机分成实验组和对照组,各90例.对观察组实施护理干预措施,包括疾病健康宣教、相关急救知识及心肺复苏技能培训、心理疏导等,对照组不进行护理干预.患者离科前1d对其家属进行相关知识及急救技能测查.结果 观察组掌握的相关急救知识及心肺复苏技能明显优于对照组,2组比较差异有非常显著性(P＜0.01).结论 护理干预和急救技能培训能有效提高心脏性猝死高危患者家属对相关疾病的认知水平及现场紧急救助能力,从而提高院前心肺复苏的成功率,降低病死率.
- 黄小兰
- 关键词：护理干预家属急救能力
