吴愈晓
- 作品数：41 被引量：1,615H指数：22
- 供职机构：南京大学社会学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部“新世纪优秀人才支持计划”教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：经济管理社会学文化科学政治法律更多>>
- 家庭、学校与文化的双重再生产:文化资本效应的异质性分析被引量：59
- 2017年
- 使用"中国教育追踪调查(CEPS)"2013—2014学年基线数据,本文探讨了文化资本对初中学生学业成就的效应在不同阶层之间和不同类型学校之间的异质性问题。研究发现:(1)社会经济地位越高的家庭,文化资本存量越丰富;(2)文化资本对学生的学业成就有显著的正面效应;(3)文化资本的效应存在阶层差异,家庭社会经济地位越高的学生,文化资本的回报越高;(4)文化资本的效应还受到就读学校质量的影响,在越优质的学校就读的学生,文化资本的回报越高。以上结果表明,"文化再生产模型"而不是"文化流动模型"更适用于理解当前中国文化资本对教育成就和地位获得的影响。而且,由于高阶层家庭的孩子更可能进入质量较高的学校就读,因此文化资本的效应在当前中国是一个"双重再生产"过程。我们认为,文化资本作为教育不平等和阶层再生产的一个重要机制,与中国居民地位获得和社会不平等结构之间的关系将越来越密切。
- 吴愈晓黄超黄苏雯
- 关键词：文化资本文化再生产文化流动教育不平等
- 中国城乡居民的教育机会不平等及其演变(1978-2008)被引量：251
- 2013年
- 改革开放以来,随着中国教育规模的扩张,城乡居民受教育水平逐年提高,但教育不平等问题并未得到有效改善。使用CGSS2008数据,检验户籍、家庭社会经济地位、父母受教育年限以及兄弟姐妹数量等因素对初中、高中和大学三个教育阶段升学机会的影响及其作用在1978—2008年间的变化趋势。研究发现,初中升学机会的城乡差异没有变化,高中和大学升学机会的城乡不平等有扩大趋势;父亲职业地位对子女升学机会的影响保持不变,表明教育获得的阶层差异1978年以来没有发生明显变化;父母受教育年限对子女教育获得的作用显著,而且其作用持续上升;因兄弟姐妹数量差异导致的教育不平等也有上升趋势。要理解改革后中国教育不平等的结构及其演变,除讨论阶层不平等外,尚需关注影响居民教育决策的微观机制。
- 吴愈晓
- 关键词：文化资本教育分层教育政策
- 中国农村的社区情理与家庭养老被引量：1
- 2002年
- 本文采用一种新的理论框架来研究中国农村老年人的家庭支持.作者提出,由于经济落后的原因,中囯农村仍保持着相对封闭的社区,村民之间的紧密互动关系主要是依赖多数人认.同和建立起来的地方价值观和行为规范,在此基础上人们形成了特定的行为模式.在本文中,作者探讨了农村社区内影响老年人照顾的主要价值观和规范.
- 杨善华吴愈晓
- 关键词：家庭养老
- 中国性别角色观念变迁(1990—2018):年龄、时期和世代效应及性别差异模式被引量：5
- 2022年
- 应用“年龄—时期—世代”模型,分析一个由中国妇女社会地位调查和中国综合社会调查多期数据所组成的混合横截面数据库,考察了1990年至2018年间中国城乡居民性别角色观念的变迁趋势及其性别差异模式。研究发现:第一,近30年来中国的性别角色观念变迁存在显著的时期、年龄和世代效应。在时期效应方面,2010年左右出现了一个拐点,在此之前,性别角色观念呈现为持续地向传统“回潮”的趋势,而之后则开始掉头朝着现代化方向发展;随着年龄的增长,性别角色观念变得越传统;世代效应则呈现“倒U型”模式,“60后”和“70后”群体的性别角色观念最为传统。第二,性别角色观念的变迁存在显著的性别差异,男性的观念总体而言比女性更加传统,但是随着年龄的增大,两性的性别角色观念逐渐趋同,而较晚出生的世代存在一定程度的“撕裂”。从新中国成立至今,中国的性别角色观念经历了三次重要的转型,而当下正处于女性的社会经济地位进一步改善以及互联网和社交媒体的普及带来的第三次转型中。
- 吴愈晓王金水王旭洋
- 关键词：性别角色观念社会变迁年龄效应
- 中国共产党教育思想与实践的百年变迁被引量：1
- 2021年
- 社会的发展进步,离不开高质量的教育。教育的发展不仅关乎经济增长、社会稳定与文化昌盛,更是国家和民族繁荣富强的重要条件。自1921年中国共产党的成立,100年来党一直高度重视我国教育的思想和实践探索,实事求是、与时俱进,领导中国人民走出了一条中国特色的教育发展之路,取得了巨大的成就。
- 吴愈晓耿铭含
- 关键词：教育思想与实践实事求是
- 我国城镇居民消费观念的性别差异研究被引量：5
- 2014年
- 利用2010年"中国综合社会调查"数据,本文研究了我国城镇居民消费观念的性别差异及其存在原因。结果发现:总体而言,男性比女性更强调炫耀性或符号性消费;年龄、教育以及职业地位等因素对消费观念的影响存在显著的性别差异;与女性相比,男性的消费观念受以上因素的影响更大。
- 张展吴愈晓
- 关键词：性别差异经济发展
- 家庭背景、体制转型与中国农村精英的代际传承(1978~1996年)
- 本研究具体检验了中国农村居民的精英职业地位获得是如何受到他们改革前或解放前的家庭背景影响的。数据分析结果表明：第一，“旧式精英”(解放前的政治或经济精英)和“新式精英”(解放后再分配经济时期的政治或经济精英)家庭背景的农...
- 吴愈晓
- 关键词：社会分析农村居民社会分层
- 南京大屠杀国家记忆传播与受众群体的构成——侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆观众调查被引量：1
- 2017年
- 侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆于1985年8月15日建成开放后，来自海内外各地的观众日益增加，尤其是南京大屠杀上升为国家记忆之后，近年来接待人数近800万人次，居全国纪念馆类场馆首位。作为面向公众的文博场馆，其基本功能是践行纪念馆“铭记历史，珍爱和平”的宗旨，更好地向广大公众传播国家记忆。为了解受众的基本构成情况，了解他们对纪念馆的参观环境、展览质量和服务水平的评价，纪念馆于2016年择时进行了观众参观感受的情况调查，以此为纪念馆提升服务水平、完善服务职能提供科学和专业的分析资料。
- 张建军陈俊峰吴愈晓王敏许琪朱安新
- 关键词：受众群体
- 基础教育中的学校阶层分割与学生教育期望被引量：142
- 2016年
- 改革开放以来,中国的教育事业取得了很大成就,但由于诸多因素的限制,基础教育阶段优质教育资源在不同阶层群体间的分配不均问题日益突出,并导致学校出现阶层分割现象。使用"中国教育追踪调查"2013—2014年基线数据,探讨我国初中学校的阶层分割状况及其对学生教育期望的影响。研究发现,当前初中学校有较明显的阶层分割现象,分割程度存在地区和区域(城乡)差异;学校的阶层构成对学生的教育期望存在显著影响,平均阶层地位越高或阶层异质性越大的学校,学生的教育期望越高;学校阶层构成对学生教育期望的效应因不同特征的学生群体而异,认知能力较低和学习成绩排名靠后的学生更能从学校阶层地位和阶层异质性的提高中获益。由于教育期望是学业成就和教育获得的重要决定因素,学校的阶层分割对教育公平的影响不容忽视。而降低学校的阶层分割程度、促进学校的阶层整合将是保障我国教育公平的有效途径之一。
- 吴愈晓黄超
- 关键词：教育期望教育公平
- 劳动力市场分割、职业流动与城市劳动者经济地位获得的二元路径模式被引量：206
- 2011年
- 使用"2009年中国社会网络与职业经历调查"广州、上海、厦门、济南和西安5城市数据,检验了改革以后影响中国城市劳动者职业流动模式以及经济地位获得的因素。研究结果表明,高学历劳动者与低学历劳动者群体处于两个分割的劳动力市场中,他们的经济地位获得路径完全不同。对于低学历劳动者,职业流动是提升他们收入水平的最重要因素,而人力资本因素(受教育年限和工作经验)对他们的收入没有影响。高学历劳动者的情况刚好相反,职业流动对收入获得没有任何作用,影响他们收入分层的最重要因素是人力资本。本研究揭示了转型期中国城市地区不同劳动力市场劳动者经济地位获得的二元路径模式。
- 吴愈晓
- 关键词：劳动力市场分割
