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李岩

作品数：8 被引量：0H指数：0
供职机构：《基础教育课程》编辑部更多>>
相关领域：文化科学历史地理更多>>

合作作者

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇历史地理

主题

  • 5篇教育
  • 4篇课程
  • 4篇课程改革
  • 2篇少年
  • 2篇深处
  • 2篇省教育厅
  • 2篇牧童
  • 2篇教育厅
  • 2篇基础教育
  • 2篇侧记
  • 1篇学科
  • 1篇学者
  • 1篇语文
  • 1篇语文教育
  • 1篇语言
  • 1篇语言学
  • 1篇语言学家
  • 1篇院士
  • 1篇真问题
  • 1篇中国语言

机构

  • 8篇《基础教育课...

作者

  • 8篇李岩
  • 1篇石绪军
  • 1篇刘荣
  • 1篇蓝翠柳
  • 1篇沈钰冰

传媒

  • 7篇基础教育课程
  • 1篇师资建设

年份

  • 2篇2011
  • 5篇2010
  • 1篇2009
共 8 条 记 录，以下是 1-8
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排序方式：
培养“杰出少年”,从给每一位学生机会做起
2010年
虽然才十月,北京的天气已经有点寒气逼人。但在＂杰出少年的发现与成长＂中美圆桌论坛的会场内,气氛却十分热烈。京津地区数十所著名高中的校长和专家学者与来自美国的近十位教育界同仁就杰出少年的特征,如何发现以及怎么培养展开了深入的对话与交流。
李岩
关键词：少年专家学者教育界校长
经验只有变成制度才能形成长效机制——访陕西省教育厅副厅长吕明凯
2010年
制度和机制建设是课程改革持续健康运行的关键所在。如果说陕西的基础教育课程改革工作还有些特点的话，那就是我们在制度和机制建设上特别下了一番工夫。
李岩
关键词：省教育厅副厅长课程改革工作基础教育
聚焦“全国基础教育课程改革经验交流会”
2009年
2009年10月30～31日，“全国基础教育课程改革经验交流会”在江苏南京召开。此次会议是在我国基础教育重点转向内涵发展的重要时期、课程改革发展到关键阶段召开的一次重要会议。会议全面总结了我国八年基础教育课程改革实践取得的明显成效和基本经验，研究分析了新形势下的新要求和新挑战，具体部署了下一阶段深化课程改革、推进素质教育、提高教育质量的重点工作。教育部副部长陈小娅出席会议并讲话。
李岩
关键词：基础教育课程改革经验交流会侧记教育重点素质教育
课程改革改到深处是制度——访黑龙江省教育厅副巡视员牧童
2010年
为保证推进课程改革进一步向纵深发展，现在更重要的是应该形成一套行之有效的制度和机制。
李岩
关键词：课程改革省教育厅牧童深发展
作文命题与评价之困境及改进的可能——倪文尖访谈
2010年
要解决写作教学和测试中碰到的真问题，首先就需要真实地面对真正存在的问题。否则，不仅作文没有写好、语文没有学好，还会出现更多的问题。其中，一个很大的问题是，我们的语文教育一直以培养学生的人文精神为目的，而事实上却培育着学生的双重人格。
李岩
关键词：作文命题语文教育人文精神双重人格真问题
他们在科学家身边“翱翔”——第三届北京青少年翱翔科学论坛侧记
2011年
子曰：知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——《论语·雍也》 ＂北京市开展的‘翱翔计划＇,我觉得是一种非常有益的尝试。通过这三届的探索和尝试,我们认为,为高中阶段拔尖学生或者创新人才培养找到了一条有效途径……＂教育部基础教育二司副司长申继亮在“第三届北京青少年翱翔科学论坛·化学学科分论坛”发言时说。
沈钰冰蓝翠柳刘荣石绪军李岩
关键词：科学家青少年好之者不如乐之者侧记化学学科
课程改革改到深处是制度——访黑龙江省教育厅副巡视员牧童
2010年
记者：课改刚开始时，我们更多的是从理念的传播等方面来做工作，现在十年过去了，课程改革走到了一个新的阶段。那么现在面临的任务和2001年肯定是不一样了。您如何看待当前阶段的时代特点和任务？
李岩
关键词：课程改革牧童课改
创新人才最关键的特质是有无穷的好奇心——访著名语言学家、台湾“中研院”院士王士元
2011年
王士元,著名语言学家。美国密西根大学语言学博士,台湾＂中研院＂院士、赵元任中国语言学中心主任、《中国语言学报》（Journal of chineseLinguistics）主编、美国加州伯克利大学荣休教授,香港中文大学电子工程学系语言实验室研究教授,香港城市大学中文、翻译及语言学系语言工程讲座教授以及香港科技大学兼任教授。
李岩
关键词：语言学家院士好奇心中国语言学特质
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