杜晓文
- 作品数：7 被引量：25H指数：3
- 供职机构：湖南第一师范学院公共外语教学部更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 对农村小学英语教学研究现状的反思与展望被引量：7
- 2014年
- 对中国知网上有关农村小学英语教学的文献进行检索统计,结果显示:(1)文献呈逐年上升趋势,但绝对数量偏少;(2)文献涵盖了问题及对策、教学方法、教学手段、语音、口语、词汇、课堂教学、教学质量等多种研究内容,但有所偏重;(3)整体研究力量偏弱、文献质量不高。在对统计结果进行了归因分析后,对需要进一步的研究内容进行了展望。
- 唐文杰杜晓文
- 关键词：农村小学英语教学
- 语篇衔接理论研究综述被引量：7
- 2011年
- 由Halliday和Hasan所提出的语篇衔接理论涉及指称、替代、省略、连接和词汇衔接五大范畴。自二人合著的《英语中的衔接》一书出版以来,国内外学者围绕衔接和连贯进行了不同层次的研究,从不同角度、以不同方法对语篇衔接理论进行探讨,促使其得以不断发展和完善。
- 杜晓文唐文杰
- 关键词：语篇衔接理论连贯
- 大学英语课堂中的情感教学被引量：1
- 2015年
- 教学活动是情感过程与认知过程的统一。情感过滤假说、人本主义心理学和现代教学理论均强调情感在教学中的重要作用。大学英语教学要通过多种方式充分发挥情感教学的积极作用,努力调动学习者的积极情感因素,优化外语教学,实现认知因素与情感因素的和谐统一。这些方式包括激活文化图式,培养"深层动机";利用教材中的情感资源,激发多重情感体验;保护学生自尊,帮其树立自信,建立感情型师生关系等。
- 杜晓文刘明东
- 关键词：情感教学积极情感大学英语教学
- 互动式教学模式在大学英语写作教学中的应用被引量：1
- 2013年
- 互动式教学模式以发展学习者的语用能力为目标,通过师生、生生互动使学习者的主体地位得以确立,使自主学习、探索学习与合作学习得以真正实现,从而有效提高学习者的语言综合运用能力。将其应用于大学英语写作教学中,对于提高大学英语写作教学水平具有重要的意义。
- 杜晓文
- 关键词：写作互动主动性
- 图式理论与大学英语口语教学
- 2008年
- 本文概述了图式理论的基本观点,具体论述了图式理论在大学英语口语教学中的应用,即从语言图式、内容图式和形式图式的角度来激活学生已有的知识图式,并指导学生建立新的图式,以更加有效地提高其口语表达能力和跨文化交际能力。
- 杜晓文
- 关键词：图式理论口语教学图式激活跨文化交际
- 互动教学法在大学英语写作教学中的应用研究
- 英语写作是一种书面形式的主动性技能，是学生在吸收所学语言知识的基础上再创造的过程。如何通过教学有效实现学生对这一技能的掌握及应用，一直以来都是英语教学中探讨的热点。从我国大学英语写作教学的现状来看，写作课堂教学往往以教师...
- 杜晓文
- 关键词：互动教学法语篇意识衔接手段作文质量大学英语写作教学
- 小学英语歌曲教学的原则与方法被引量：9
- 2014年
- 英语歌曲教学是小学英语教学的一个重要组成部分。小学英语歌曲教学应遵循趣味性、简易性、渐进性和目的性原则,采用在理解的基础上欣赏、在演唱过后进行升华的教学方法,让小学生对英语歌曲好之、乐之、用之,充分激发起他们的英语学习兴趣,培养他们的想象力和创新力。
- 刘明东杜晓文
- 关键词：小学英语歌曲教学原则教学方法
