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林玲

作品数:6 被引量:14H指数:2
供职机构:北京师范大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金国家重点基础研究发展计划国家教育部博士点基金更多>>
相关领域:理学文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 3篇学位论文

领域

  • 4篇理学
  • 2篇文化科学

主题

  • 3篇光化学
  • 3篇从头算
  • 2篇教育
  • 2篇解离
  • 2篇化学反应
  • 2篇激发态
  • 2篇家长
  • 2篇光化学反应
  • 2篇光解
  • 2篇光解离
  • 1篇氧自由基
  • 1篇异构化
  • 1篇社会
  • 1篇社会分层
  • 1篇势能面
  • 1篇势能面交叉
  • 1篇能动
  • 1篇能动性
  • 1篇权力
  • 1篇权力结构

机构

  • 6篇北京师范大学

作者

  • 6篇林玲
  • 3篇方维海
  • 2篇刘若庄
  • 2篇丁万见
  • 1篇于建国
  • 1篇艾玥洁

传媒

  • 3篇化学学报

年份

  • 1篇2009
  • 3篇2007
  • 1篇2005
  • 1篇2003
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
底层家长与学校教育关系之解构与重建
近几十年来,随着人们对家长在学校教育中作用的关注,来自底层社会的家长背负了越来越重的包袱。他们被认为是“无能”或“不作为”的,被谴责为造成其子女学业处境不利的主导因素之一。这种指责又造成了底层家长不利处境的进一步加剧,形...
林玲
关键词:家校关系能动性权力结构
含硫有机物光化学的理论研究
光化学过程是地球上最普遍、最重要的过程之一,植物的光合作用、动物的视觉、环境污染等,无不与光化学有关。因而,研究光化学有非常重要的实际意义。此外,光化学反应涉及激发态,比热反应复杂的多,作为基础研究,光化学有非常重要的理...
林玲
关键词:激发态光解离势能面交叉光化学
文献传递
硫代樟脑光化学反应的理论研究
2007年
运用量子化学方法优化了硫代樟脑的最低5个电子态(S0,T1,S1,T2和S2)的结构,并计算了它们的相对能量.计算结果表明:S1,T1和T2态的能量非常接近,而S2的能量远远高于T2态,这与之前对几种小的硫代羰基化合物的研究结论一致.确定了硫代樟脑分子在T1态发生β-插入反应和类Norrish II型反应的机理,计算的势垒相对于S0的振动零点分别为314.1和332.6kJ/mol.在400nm波长的光的照射下,分子被激发到S1态,此时分子没有足够的能量发生反应,只能通过内转换回到基态.当激发光波长在254nm时,硫代樟脑分子被激发到S2态,这时候体系有了足够的内部能量使反应发生.实验上已经观察到此激发光波长下,气态硫代樟脑可以发生β-插入反应和类Norrish II型反应.
林玲丁万见方维海于建国刘若庄
关键词:光化学从头算
硫代羰基化合物激发态结构及光化学反应的理论预示被引量:5
2003年
运用精确的量子化学计算方法 ,优化了几种硫代羰基化合物 (H2 CS ,CH3CHS和CH3CSCH3)的基态和激发态的结构 ,计算了它们的相对能量 .不同的方法得到的结构参数比较一致 ,并与可用的实验结果相符 .计算结果表明 ,三个分子的S1,T1和T2 态的能量非常接近 ,而S2 态的能量明显高于T2 态 .这个理论结果与先前关于CH2 CH2 ,CH2 CHO和CH2 CH—CHCH2 的研究的结论是一致的 .用不同的方法对基态和最低三态的解离途径进行了理论优化 ,得到的结果较好地一致 .并且利用优化的基态和最低三态解离的势能剖面 ,和光激发到各个电子态的可用能量 。
林玲丁万见方维海刘若庄
关键词:激发态结构光化学反应从头算反应机理量子化学
环丙酮光解离和热异构机理的从头算研究被引量:7
2007年
运用精确的量子化学计算方法CASSCF,B3LYP和MP2,结合cc-pVDZ基组,优化了环丙酮的基态和激发态势能面上的驻点结构,计算了它们的相对能量.在此基础上,深入探讨了环丙酮光解离反应的机理.在292~365nm波长的光的激发下,环丙酮被激发至S1态,最可能的初始过程是αC—C键断裂.我们的理论研究发现,在αC—C键断裂途径上,存在基态和第一激发势能面的交叉点,它在随后的反应过程中起着重要作用.一方面可形成单态双自由基中间体,然后发生另一个C—C键的断裂,生成基态产物一氧化碳和乙烯.另一方面,经过S1/S0交叉点可以回到热的基态.在这种情况下,体系具有足够的能量,克服基态途径上的势垒,生成同样的基态产物乙烯和一氧化碳.此外,还对环丙酮基态异构化反应进行了理论研究.
艾玥洁林玲方维海
关键词:光解离异构化
倾斜的桥梁——分层视角下的中小学家长与教师的互动
我国当前社会中,中小学家长对孩子教育的干预力度不断增强,他们与教师的接触也日益频繁,但是家长与教师互动上的这种变化一直游离于研究者的视野之外,没有受到应有的重视。本研究通过问卷调查、深入访谈和参与观察等研究方式,发现家长...
林玲
关键词:家长教师角色互动社会分层中小学教育
文献传递
共1页<1>
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