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王娟涓

作品数:29 被引量:155H指数:7
供职机构:四川师范大学教育科学学院更多>>
发文基金:中央高校基本科研业务费专项资金四川省教育厅科学研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理政治法律语言文字更多>>

文献类型

  • 22篇期刊文章
  • 4篇会议论文
  • 2篇学位论文

领域

  • 24篇文化科学
  • 3篇经济管理
  • 2篇政治法律
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇水利工程
  • 1篇语言文字

主题

  • 19篇教育
  • 3篇课程
  • 3篇教学
  • 3篇比较教育
  • 2篇义务
  • 2篇义务教育
  • 2篇贸易专业
  • 2篇教育公平
  • 2篇教育研究
  • 2篇就业
  • 2篇考试
  • 2篇考试制度
  • 2篇课程体系
  • 2篇国际经济与贸...
  • 2篇国际经济与贸...
  • 2篇国教
  • 2篇方法论
  • 2篇高校
  • 2篇本科
  • 2篇本科教育

机构

  • 16篇四川师范大学
  • 10篇西南大学
  • 8篇西南师范大学
  • 3篇西南财经大学
  • 2篇成都信息工程...

作者

  • 28篇王娟涓
  • 4篇徐辉
  • 3篇朱宇
  • 1篇张凤
  • 1篇谭菲

传媒

  • 3篇外国中小学教...
  • 3篇西南民族大学...
  • 2篇教育科学论坛
  • 2篇四川教育学院...
  • 1篇教育理论与实...
  • 1篇西南师范大学...
  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇比较教育研究
  • 1篇集美大学学报...
  • 1篇西昌农业高等...
  • 1篇西华师范大学...
  • 1篇西昌学院学报...
  • 1篇教书育人(高...
  • 1篇晋城职业技术...
  • 1篇科教导刊
  • 1篇新作文(教研...
  • 1篇中国教育学会...

年份

  • 3篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 3篇2012
  • 2篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2006
  • 2篇2005
  • 6篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2002
29 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
欧盟“伊拉斯谟”计划述评
为了解决目前面临的就业结构性矛盾,应对欧债危机,以及教育国际化等诸多因素的影响,欧盟委员会正式启动了“伊拉斯谟+”计划。该计划的实施主要通过三个关键行动:促进学习流动,提升就业能力;加强合作创新,共享最佳实践;支持政策改...
王娟涓
关键词:欧盟就业能力
关于美国农村中小学合并争论的思考被引量:1
2013年
美国农村学校合并一直就是政策制定者、学校管理者、农村居民及社区争论的话题。合并的支持者从大规模学校的优势以及实用性目的方面积极倡导农村中小学合并,而合并的反对者主要从经济角度、小规模学校的优势以及农村学校对社区的价值三个维度予以否定。美国农村中小学合并出现争论不断的原因,主要在于合并过程中存在不同利益集团之间的利益冲突,以及合并学区与独立学区各有所长。在激烈争论的背后,应正确认识到学校规模的适宜性以及公平优先兼顾效率。
王娟涓
中美幼儿教育的差异——从美国幼儿园一日生活安排谈起被引量:3
2004年
张凤王娟涓
关键词:快乐教育集体教学数学能力师生比例人格培养就业竞争
中美国际经济与贸易专业本科课程之比较被引量:19
2004年
文章通过对中美国际经济与贸易专业本科课程的比较 ,在公共基础课程、专业基础课程、专业课三方面进行了初步分析 ,对中国国际经济与贸易专业建构科学的课程体系有若干启示。
王娟涓朱宇
关键词:国际贸易专业本科教育课程体系
依赖型人格障碍问题成因及对策研究被引量:1
2019年
依赖型人格群体的特点是驯服、无助并伴有强烈的自卑感,经常否定自己。通过综合运用访谈法、观察法和行动研究方法对处于青春期的某学生进行个案研究,指出依赖型人格障碍给其成长和学习过程中带来的困扰和伤害,从生物遗传、个体自我塑造的内在因素和家庭教养方式、学校教育、社会环境的外在因素具体分析这一人格障碍倾向产生的原因,并提出矫治方法。
刘阳杨王娟涓
美国农村中小学合并程序评析
2015年
为了保证农村学校或学区合并的顺利进行,美国大多数州都会以法令的形式加强对农村学校合并过程的控制,并按照规定的公正性程序推进农村中小学合并,即初步考虑-可行性研究-向公众宣传-评估公众支持-合并正式实施。美国通过构建农村中小学合并决策的公正性程序,科学地制定合并程序的指导方针,力图确保合并决策过程的理性化运作。目前,我国还缺少农村中小学合并决策的法律依据,因此,需要根据美国的经验,结合我国实际,构建公正性的农村中小学合并程序。
王娟涓
“双减”背景下家校共育的问题及策略被引量:28
2021年
在"双减"政策背景的影响下,家校共育面临更加严峻的挑战,家校双方观念亟须转变,破除唯分数论;以学生为中心,增强合作信念;加强学习,切实提高各自教育水平。尽管在近三十年的时间里,家校共育的实践对我国教育的整体发展起到了巨大的促进作用,但仍遇到了亟待解决的难题,诸如家校合作共育意识淡薄,家校双方权责边界不明,家校合作内容、形式狭隘等。因此,在新的教育背景下需要进一步加强家校共育,构建高效沟通机制,提升家校共育意识;明确双方教育边界,合作致远;丰富家校共育内容与形式,实现深层次合作。从而找准家校共育实践活动本源,践行"双减",形成教育合力,促进学生全面健康发展。
王娟涓何毅梅
关键词:家校共育教育合力
美国农村中小学合并研究述评
美国学者对农村中小学合并进行过大量的研究,研究内容主要集中在农村中小学合并的原因、合并的政策、合并的实施策略与效果,以及对合并的质疑等方面.这些研究为我国推进农村中小学“撤点并校”具有参考意义:正确认识农村中小学校合并的...
王娟涓徐辉
关键词:AMERICA
文献传递网络资源链接
美国高中职业技术教育改革的新进展——生计和技术教育被引量:10
2004年
21世纪和信息社会对美国高中职业技术教育提出了新的挑战 ,美国通过CTE计划为高中生提供了符合时代需求的教育 ,即生计和技术教育。文章就美国高中生计和技术教育的历史背景、理念、相关立法和主要的模式等方面进行简要评析。
王娟涓
关键词:职业技术教育教育改革教育模式
高校电子商务应用型人才培养的问题与对策被引量:13
2020年
当前,面向职业需求的高校电子商务应用型人才培养存在专业定位和培养目标不精准、培养方案和课程体系特色不鲜明和实践培养环节亟待落实这三大突出问题。高校应进一步明晰专业定位和培养目标,实施专业细分培养,落实"实验+实习+实训+双创"一体化实践教学体系,加快实施面向职业需求的人才培养。
彭岚王娟涓
关键词:高校电子商务应用型人才培养实践教学体系课程体系
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