公共文化服务平台

罗凯洲: 作品数：11 被引量：117H指数：4; 供职机构：北京外国语大学更多>>; 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目中央级公益性科研院所基本科研业务费专项中央高校基本科研业务费专项资金更多>>; 相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

英语专业四级考试反拨作用实证研究被引量：13: 2007年; 英语专业四级考试(TEM4)作为一项以教学大纲为基准的标准参照性考试,旨在促进《高等学校英语专业英语教学大纲》的全面贯彻落实,为提高高校英语专业的教学质量服务。对专四考试反拨作用做实证研究的主要目的是为了提高测试质量,从而进一步促进教与学。本研究以天津市四所高校英语专业的师生为对象,主要采用了问卷和访谈的方式。结果表明从整体上看,专四考试对英语专业的教与学产生了广泛的、较为积极的影响,但一部分教师对专四考试的性质缺乏足够的认识,这才使得他们对专四考试持有某些误解。在调查专四考试对学生的影响时,发现专四考试确实影响了学生的学习内容、方法与态度等,但这些影响在学习者因素上表现出一定的差异,如高分组及女同学总是对考试和语言学习持有较为积极的观点,男、女同学的专四成绩就有显著差异。第三学期、尤其是第四学期学生用于自学英语的时间高于第一和第二学期,但是TEM4考试成绩与第一、第二学期学生用于自学英语的时间显著相关,高分组和低分组在第一、第二学期自学英语的时间有显著差异。; 张喆罗凯洲; 关键词：语言测试反拨作用教学大纲

评Kunnan基于道德准则的测试评价模式被引量：2: 2019年; "基于道德准则的测试评价模式"是国际语言测试协会前主席Antony John Kunnan教授针对语言测试评价提出的新模式。该模式建立在测试公平框架的基础之上,以Rawls和Sen的道德哲学思想以及Toulmin的论证模型为理论基础,专从公平与正义视角探讨如何进行测试评价。然而,该模式并未明确界定"公平"与"正义"这两个关键概念,且对Rawls、Sen和Toulmin三位哲学家思想的应用可能存在一些疏漏,模式的具体主张和理据与测试公平框架及效度论证模式也存在诸多相似之处,有新瓶装旧酒之嫌。尽管如此,该模式对从业者理清效度与公平的关系、区分测试利益攸关者责任、开展系统性测试评价研究等方面有一定的启示意义。; 罗凯洲; 关键词：公平正义

《新时代全球胜任力标准》的研制背景、过程与特色被引量：1: 2024年; 《新时代全球胜任力标准》是在全球化背景下针对中国高等教育育人目标进行的系统性研究与设计成果,旨在培养兼具家国情怀和全球竞争力并能堪当大任的国际化人才。课题组基于我国国情,结合国际经验,经过初步研判、文献分析、框架构建、描述语起草和优化完善五个阶段,构建了由人文素养、智慧素养、沟通素养和合作素养四大核心素养,十二大关键领域与五级描述语组成的标准指标体系。《新时代全球胜任力标准》在强调学生德性与能力并重的同时,融入了中华优秀传统文化,提出了具有中国特色的全球胜任力教育理念,为高校人才培养提供了科学参考。; 罗凯洲韩宝成黄永亮张富平

Ordinate与SpeechRater口语自动评分系统评述与启示被引量：14: 2014年; 口语自动评分系统是全自动口语考试的核心技术,为大规模口语考试的实施带来新契机。在口语自动评分领域,Ordinate与SpeechRater评分系统被公认为典型代表,但普通考生、教师乃至一些测试研发者对这一新生事物并不十分熟悉,甚至抱有误解。本文试从系统架构(语音识别、特征提取、分数计算)及评分质量视角对比评述两大系统,以期揭开口语自动评分过程的神秘面纱;并从系统与考试构念及任务的关系层面切入,评论两大系统带来的启示。; 罗凯洲韩宝成; 关键词：口语考试自动评分系统

国才考试书面沟通任务考什么、怎么考、如何评--以国才高级和高端考试为例: “国才考试”全称“国际人才英语考试”，是由北京外国语大学中国外语测评中心于2016 年推出的英语沟通能力认证考试体系。国才考试分为初级、中级、高级、高端和高翻五大类别，除国才高翻考试外，各项考试均由若干口头沟通任务和书面...; 罗凯洲

“看”如何测?: 2022年; 语言教育领域愈发重视“看”的教与学。然而,如何合理测量“看”,学界鲜有深入讨论。本文从语言测试学科角度,剖析了与“看”的测量相关的核心议题。首先,从语言测试的特质、行为与融合三个视角分析了如何界定“看”这一构念;其次,从备选项、输入材料以及任务情境三方面梳理了当下与“看”有关的测试任务设计;最后,对亟待解决的测试问题提出了建议,包括谨慎声明所考内容、合理设计测试任务以及重视效度验证研究。; 罗凯洲张雯; 关键词：效度验证

英语阅读理解能力认知诊断测试的开发与效度论证--以高考英语阅读测试为例: 高考英语考试是为高校招生服务的选拔性考试(教育部考试中心2013:1).众所周知,作为一项大规模高风险考试,高考英语对高中英语教与学产生了相当程度的负面反拨(亓鲁霞2004).考试研发机构虽然无法直接干预教学,却可以在保...; 罗凯洲

《新时代全球胜任力标准》的确立依据与内涵解读被引量：1: 2024年; 全球胜任力的本质是育人目标,而胜任力标准是细化的培养规格,对于提升新时代人才综合素质至关重要。首先,本文阐释了《新时代全球胜任力标准》(简称“《胜任力标准》”)的确立依据,即遵循党和国家关于新时代人才培养的方针政策和战略任务,以落实立德树人根本任务为指导,以构建人类命运共同体愿景为目标导向和实践路径,以基础教育和高等教育人才培养标准以及国际上具有影响力的胜任力框架为参照。其次,本文详细解读了《胜任力标准》的指标体系,包括人文素养、智慧素养、沟通素养和合作素养四大核心素养,十二个关键领域及五级描述语,并明确了素养内涵以及描述语内容的构成。此外,还解释了核心素养之间的关联:人文素养是价值根基,智慧素养是智力条件,沟通素养是关键纽带,合作素养是实践原则,这四大核心素养共同构成全球胜任力的有机整体。最后,本文提出了《胜任力标准》应用于课程设计、自我评估、政策制定等方面的建议,期望该标准能在教育实践中发挥实效,为服务国家发展战略贡献力量。; 韩宝成罗凯洲张允许宏晨

国才考试的构念界定、任务设计与评分方法被引量：33: 2018年; ＂国才考试＂全称＂国际人才英语考试＂（English Test for International Communication）,是北京外国语大学中国外语测评中心于2016年推出的职场英语沟通能力认证考试体系,分为＂初级＂＂中级＂＂高级＂＂高端＂和＂高翻＂五类。国才考试一经推出即受到广泛关注,已有近百家企业及机构将其作为选聘员工的标准之一。众所周知,标准化考试的研发绝非易事,牵涉众多专业环节。然而,构念界定、任务设计、评分方法始终被视为研发过程的核心议题。本文将重点围绕这三个议题,阐释国才初级、中级、高级和高端考试的构念界定依据、任务设计理念以及评分方法选择。; 罗凯洲韩宝成; 关键词：评分方法

我国语言测试学研究中的热点问题——2007年“语言测试国际研讨会”述评: 2008年; 罗凯洲; 关键词：语言测试学语料库语言能力计算机

罗凯洲

合作作者

文献类型

领域

主题

机构

作者

传媒

年份

用户反馈

罗凯洲

合作作者

文献类型

领域

主题

机构

作者

传媒

年份

用户登录

用户反馈