龙长权
- 作品数：33 被引量：258H指数：9
- 供职机构：西南大学心理学部更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：哲学宗教社会学经济管理文化科学更多>>
- 幼儿园教师工作满意度的影响因素及其相对优势分析被引量：4
- 2016年
- 为探讨情感体验、物质交换、价值匹配、公平分配和工作量对幼儿园教师工作满意度的预测作用及这些因素在影响幼儿园教师工作满意度上的相对重要性,采用问卷法对重庆市15所幼儿园227名教师进行调查,研究发现:1幼儿园教师工作满意度总体水平及其各个维度得分均高于随机水平;2公平分配、情感体验和工作量对幼儿园教师工作满意度有显著的预测作用;3公平分配对工作满意度的预测作用最大,在可解释方差中的贡献占56%.
- 张明明杨畅龙长权
- 关键词：幼儿园教师工作满意度公平分配
- 归纳推理的多样性效应及其机制探索被引量：24
- 2006年
- 归纳推理结论范围大于前提范围的这一特点决定了归纳结论的不确定性,寻求前提的多样化是增强结论可靠度的重要途径。已有研究通过寻找证据、力度判断、特征扩展与归宿选择等研究方法发现前提类别覆盖范围、前提概率原则可以较好地解释多样性的内在机制。事实上,多样性效应的实质是大数原则在归纳推理中的运用,其产生的心理过程包括差异识别、大数信息抽取与大数信息运用三个步骤。
- 李富洪李红陈安涛冯廷勇龙长权
- 关键词：多样性
- 词语型类别属性归纳中分类与属性推理过程的时间特征被引量：6
- 2016年
- 先前的研究中没有清晰分离类别属性归纳任务中分类过程与属性推理过程的ERP特征。本研究采用了事件相关电位技术（ERPs）,通过在词语型类别属性归纳任务的结论呈现阶段分开呈现结论类别和结论属性,探讨了类别属性归纳中分类过程和属性推理过程的ERP特征。实验结果显示：在结论类别呈现阶段,结论无关类别比结论关联类别诱发了更大的N400,表明N400与类别属性归纳中的语义分类过程密切相关。在结论属性呈现阶段,无论是在类别关联还是在类别无关条件下,不一致属性比一致属性均诱发了更大的前部N2成分,反映了属性知觉上的失匹配或规则的违背。随后,在300～400 ms的时间窗口发现,一致属性比不一致属性在前部脑区诱发了更大的类似于P3a的正偏转,反映了对一致属性的更多关注。同时,实验还发现,当结论类别与前提类别关联时,在300～400 ms的时间窗口,一致属性比不一致属性在后部脑区也诱发了更大的类似于P3b的正偏转,反映了推理预期的满意程度;随后,在400～600 ms的时间窗口,不一致属性比一致属性在后部脑区诱发了更大的正偏转,这与推理规则的违反相关。
- 李婧陈安涛陈杰龙长权
- 基于神经成像技术的青少年大脑发育研究被引量：15
- 2010年
- 大脑成熟是一个动态过程,高级神经活动的发育主要集中于个体发展的第二个10年:青少年时期。青少年时期是行为、认知和脑迅速发展的时期。青少年普遍表现出来的注意、冲动控制、计划、决策等认知能力的提高都是基于神经系统的成熟发展起来的。运用神经成像等技术的研究指出,大脑在青少年时期的发展经历着突触精简以及髓鞘化的过程;白质、灰质在青少年时期的成熟有不同的发展轨迹。青少年大脑皮层的成熟顺序与认知功能的发展相联系,人脑的高级认知功能在青少年时期发展完成。在这一过程中,脑的发展会受到情绪、环境以及经验等因素的影响。
- 鞠恩霞李红龙长权袁加锦
- 关键词：脑发育青少年神经成像
- 观点采择因素对3～4岁儿童延迟满足决策的影响被引量：8
- 2012年
- 通过采用延迟满足决策任务,要求儿童分别为自己和他人做出决策,本研究考察了观点采择因素对儿童情感决策发展的影响。实验一选取3岁和4岁儿童各40名,结果发现3岁儿童和4岁儿童在为自己选和为他人选两种条件下的表现均无显著差异,都倾向于做出延迟选择。实验二选取3岁和4岁儿童各60名,在为他人的选择中进一步区分了不同的观点提示条件,并增加了观点采择测验任务。结果发现,4岁儿童的观点采择能力得到了初步的发展,在不同的观点提示条件下为他人选择时分别表现出了与为自己选择不同的决策趋势;3岁儿童尚未获得观点采择能力,在各种不同观点提示条件下为自己和为他人做选择时差异均不显著。本研究结果表明,观点采择能力对儿童情感决策的影响是发展性的。随着观点采择能力的发展,儿童逐渐能够确立正确的延迟动机,为他人做出有效的决策。
- 蒋钦李红张姝玥张婷冯廷勇龙长权
- 关键词：情感决策观点采择
- 归纳推理是领域特殊还是领域一般的？一项实验研究证据被引量：3
- 2008年
- 在简化提示语的基础上,比较了任务类型(标准项目、社会项目)和提示方式(有提示、无提示)对归纳推理操作成绩的影响,实验1结果表明任务类型和提示方式皆有显著作用。实验2结果表明,变化任务类型(从标准项目到社会项目)会提高熟悉度、降低组织度;而变化提示方式(从无提示到有提示)不影响熟悉度、但降低了组织度。结果分析说明,任务类型通过从外部增加信息而提高操作成绩,提示方式则通过明确问题目标而提高操作成绩。
- 陈安涛李红杨耘云龙长权李富洪
- 关键词：熟悉度
- 主题关系在4～5岁儿童不同属性归纳推理发展中的作用被引量：5
- 2009年
- 为探讨主题关系在儿童归纳推理中的作用,采用经典的三角归纳范式,设计了主题关系和知觉相似冲突、主题关系和分类学关系冲突两种情形,来考察4～5岁儿童在内在属性和情境性属性任务中的归纳推理。结果显示:当主题关系和知觉相似冲突时,从4.5岁开始儿童主要基于主题关系对情境性属性进行归纳推理,而对于内在属性的推论,4～5岁儿童在基于主题关系和基于知觉相似上没有显著差异。当主题关系和分类学关系冲突时,从4.5岁开始儿童主要基于主题关系对情境性属性进行归纳推理,从5岁开始儿童主要基于分类学关系对内在属性进行归纳推理。两个实验结果均发现5岁和5.5岁儿童能够依据不同的属性使用不同的关系推理,表现出归纳灵活性。
- 马晓清冯廷勇李红龙长权
- 特征相似性和因果解释在归纳推理中的整合
- 2010年
- 为探讨特征相似性和因果解释在个体归纳推理中的作用,在控制知识经验影响的前提下,设置了非决定性的因果关系,操纵了因果机制强度和前提与结论对象之间的特征相似性水平,结果发现:(1)实验1结果显示,相似性和因果解释在归纳推理中的效应均显著,相似性效应随因果解释强度的减弱而增强,相似性与因果解释的相互作用影响归纳推理。(2)实验2结果显示,当基于相似性推论与基于因果解释推论产生冲突时,相似性和因果解释在归纳推理中的效应均显著,二者的交互作用不显著。在强、弱两种因果解释条件下,相似性在归纳推理中的效应均非常显著。总的结果表明特征相似性与因果解释共同影响个体的归纳推理,人们会整合两种信息进行归纳推理。
- 马晓清冯廷勇李红龙长权
- 关键词：因果解释
- 类别归纳中典型性效应的ERP反应被引量：3
- 2017年
- 先前对类别推理中典型性效应的事件相关电位(ERP)研究主要测量了类别演绎中的典型性效应和类别归纳中的结论典型性效应,且这些研究没有测量典型性效应在属性推理阶段的ERP反应.本研究采用类别归纳任务,将任务的结论部分拆分为结论类别和结论属性两阶段,分别测量了类别归纳推理中结论典型性效应(典型结论比不典型结论更可能成立,实验一)和前提典型性效应(典型前提比不典型前提导致的推理结论更可能成立,实验二)的ERP反应.实验一与实验二的结果一致显示,在结论类别阶段,典型条件比不典型条件诱发了更大的P2波幅,反映了典型条件下语义表征激活的增加.同时,不典型条件比典型条件诱发了更大的N400波幅,反映了语义整合需要不同的认知努力程度.在结论属性阶段,实验一和实验二的结果一致表明,当推断结论成立时,典型条件比不典型条件诱发了更大的P3b波幅,反映了不同的推理预期满意程度.这些结果表明,当类别归纳可接受时,N400成分可以在结论类别阶段、P3b成分可以在结论属性阶段分别标示类别归纳推理中的典型性效应.
- 龙长权李晓芳雷怡
- 关键词：事件相关电位N400P3B
- 视觉归纳概括的加工机制与策略
- 2008年
- 给22名被试呈现若干组在外形与纹路上变化的电池图片,要求指出何种类型的电池有电。结果发现,被试会快速觉察电池的共享特征并概括出一般性的结论。如若电池间无共享特征,被试则需较长时间才给出"无法概括"的反应。共享纹路时,被试在"共享-无干扰"条件下的反应明显快于"共享-有干扰"条件下的反应,体现出假设形成与验证的过程。共享特征为外形的反应时短于共享特征为纹路的反应时,这说明被试在任务中采用的是整体优先的加工策略。
- 李富洪李红曹碧华陈安涛龙长权
