李希
- 作品数：11 被引量：90H指数：5
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- 英语体态成语的认知机制探析
- 2010年
- 文章从三种认知转换探析英语体态成语的认知机制,诠释出人们在理解英语体态成语时的转换过程。这三个方面分别是从表象向意象,从源域向目标域,从本义向喻义的转换。
- 李希彭莎
- 英语测试对英语教学的反拨作用研究被引量：8
- 2006年
- 英语测试对英语教学有极大的反拨作用,它主要表现在两个方面:正面反拨作用和负面反拨作用。正反拨作用可以促进教学,负反拨作用极大地阻碍教学。在英语教学中,以下几个方面可以有效地提高其正反拨作用而阻止负反拨作用:英语测试本身,教师和学生,考试机构,教育管理部门,评估测试方法。
- 李希
- 关键词：英语测试英语教学反拨作用
- 商务英语专业学生的非语言交际能力调查被引量：5
- 2011年
- 通过对某高校商务英语专业大学四年级学生的问卷调查表明,商务英语专业学生的非语言交际能力总体较低,而且不同类型的非语言交际能力不平衡。为了培养合格的商务英语人才,应当把跨文化的非语言交际能力列入商务英语人才的培养目标;通过多种方式向学生提供必备的知识;创造条件让学生多参加跨文化的商务实践活动;进行科学有效的指导,在强调文化差异的同时也不能忽视文化共性,以免发生共性"异化"的现象。
- 李希
- 关键词：商务英语非语言交际问卷调查
- 多项选择题中的干扰项及其编写方法被引量：2
- 2005年
- 干扰项是多项选择题的重要组成部分,优质合理地编写干扰项是多项选择题能长期存在的关键因素。因此,编写干扰项时应从其结构及内容两个方面着手。在结构上,注意干扰项的长度、句子结构、句子的复杂程度、所使用的词类与正确答案相当或相似。在内容上,不提供任何语法和常识性的暗示,利用近义词、英语成语、习语以及语言和文化上的差异。
- 李希彭莎
- 关键词：多项选择题干扰项
- 英语测试中完形填空题的命题原则与测试效度研究被引量：2
- 2006年
- 完形填空是英语测试中常见的测试形式之一,它主要用于测试考生对语篇不同层次的阅读理解和完形思维能力。这一测试形式与测试的信度和效度密切相关,因此,在命题时应遵循三个原则:选择材料的合理性原则、设计试题的科学性原则和确立测试点的全面性原则。
- 李希
- 关键词：英语测试完形填空命题原则测试效度
- 在华召开的国际学术会议的工作语言问题被引量：4
- 2013年
- 本文研究2010至2012年间在华召开的国际学术会议的工作语言使用情况。本研究收集到符合国际会议标准的会议36次,其中人文社会科学领域的会议8次,自然科学领域的会议28次。调查结果显示,英语是全部会议的工作语言,汉语使用率较低,但已发展到50%,"英汉双语"的格局正在形成。会议翻译存在问题较大,同声传译采用率最高只有20%,远不能满足会议需求。会议工作语言是保证会议质量、扩大会议影响的重要条件,应当给以高度重视,采取有效措施,甚至应考虑制定必要的法规制度。
- 李希杨洪娟
- 关键词：工作语言
- 高瞻远瞩,与时俱进,从国家战略高度规划外语学科发展——“2012年中国外语教育高层论坛”综述被引量：7
- 2013年
- "2012中国外语教育高层论坛"主要包括主旨发言、大会交流和大会总结三项。本文对这次会议进行了综述:首先简述了开幕式及领导致辞概况,接着分别介绍了四个主旨报告、大会交流以及会议总结的内容,最后对该论坛进行了评价。
- 李希
- 关键词：中国外语教育
- 论《了不起的盖茨比》中的色彩描写在刻画人物中的作用被引量：51
- 2002年
- 《了不起的盖茨比》是美国作家菲兹杰拉德的著名小说。这部小说的思想性及其艺术成就在当时引起很大的轰动 ,这种成就的取得尽管有多方面的原因 ,但运用色彩刻画人物形象是其中非常重要的方面。本文从色彩这一角度来分析作者描绘人物形象的技巧。
- 李希
- 关键词：《了不起的盖茨比》美国作家艺术成就思想性
- 玛丽安娜《英语教学语法》对高师英语专业语法教学的启示
- 2005年
- 如何更有效地进行高师英语专业英语语法的教学,玛丽安娜《英语教学语法》以新的教学理念、教学技巧和练习设计给我们诸多启示。其基本点在于:培养学生的自学能力;掌握知识的同时掌握技能;规定与描述并存;确定学习难点和独特的练习模式。
- 史厚敏李希
- 关键词：语法教学练习模式
- 公益广告标语英译中的两个问题被引量：10
- 2005年
- 公益广告标语已是日常生活中的常见现象,随着国内外交流的日益频繁,将之译为外文的现象也日益增多。但是,这些翻译中常有不得体、不礼貌、不知所云的情况。原因很多,本文讨论"直译"和"不合外语礼貌表达习惯"两个方面。
- 李希
- 关键词：礼貌得体直译外交标语
