丁军
- 作品数：50 被引量：213H指数：8
- 供职机构：深圳市精神卫生中心更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金美国中华医学基金会项目中华医学基金会基金更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教社会学经济管理更多>>
- 深圳市精神卫生防治网络人员配置现况分析被引量：6
- 2014年
- 目的分析2012年深圳市精神卫生防治网络人员配置情况,为合理规划、配置精神卫生人力资源提供依据。方法利用自制问卷《深圳市精神卫生防治机构资源现状调查表》、《深圳市社区健康服务中心心理卫生服务资源现状调查表》,调查2012年市、区和社区三级精神卫生防治机构工作人员配置情况。计数资料采用χ2检验进行分析,P<0.05为差异有统计学意义。结果本次共调查人员764人。男性占59.16%,女性占40.84%,平均(36.17±8.08)岁。调查人员中,前三位的专业是临床医学(65.84%),护理学(14.01%),公共卫生(5.63%);学历,本科学历为主(50.65%),其次是大专(34.55%),硕士(7.59%)。职称,初级职称为主(50.13%),其次是中级职称(40.31%)和高级职称(8.38%)。从事精神卫生防治工作平均时限为(4.20±3.85)年,不同类别精神卫生防治机构工作人员的工作时限差异有统计学意义(P<0.05),区级精神卫生机构工作人员的工作时限相对较长。2013年,全市共有146名精神卫生防治工作人员从队伍中流出,流出比为16.04%。不同级别精神卫生防治机构人员流动性差异有统计学意义(P<0.05),社区级人员(17.97%)流动性明显高于区级(8.86%)和市级(1.69%)。结论深圳市不同级别防治机构人员在学历、职称和专业、工作时限、流动性等方面存在差别。社区级精神卫生防治机构人员流动性不容忽视。
- 徐国建金冬周志坚丁军谢海燕舒明跃
- 关键词：精神卫生
- 深圳社区精神分裂症患者症状、生存质量与残疾程度被引量：10
- 2018年
- 目的：了解深圳社区精神分裂症患者精神症状、生存质量与精神残疾程度之间的关系。方法：选择深圳市龙岗区慢性病防治院精神科门诊就诊,同时接受＂深圳市精神卫生工作信息管理系统＂登记管理的社区精神分裂症患者60名,采用阳性与阴性症状量表（PANSS）、世界卫生组织残疾评定量表Ⅱ（WHO-DASⅡ）和世界卫生组织生存质量测定量表简表（WHOQOL-BREF）进行调查。结果：社区精神分裂症患者PANSS总分（47.9±21.4）分;精神残疾程度评分（59.4±19.1）分;生存质量量表中生理领域得分（12.7±1.6）分,心理领域得分（12.5±1.6）分,社会关系领域得分（12.3±2.8）分,环境领域得分（12.6±1.8）分;精神残疾组PANSS总分及其3个分量表得分高于非精神残疾组（P〈0.001）,生存质量量表4个领域得分低于非精神残疾组（P〈0.001）;多元线性逐步回归方程结果显示,患者PANSS总分越高,生存质量量表中社会关系领域和环境领域得分越低（P〈0.01）,精神残疾程度评定得分越高。结论：精神分裂症患者精神症状越高,其社会关系及生存环境质量越低。
- 周志坚张星金冬丁军邱友胜
- 关键词：精神分裂症精神残疾
- 注意缺陷多动障碍伴焦虑障碍患儿家庭环境因素对照研究被引量：3
- 2009年
- 目的探讨注意缺陷多动障碍（ADHD）伴或不伴焦虑障碍儿童家庭养育方式及相关因素。方法采用二阶段流行病学调查方法对湖南省9495名儿童及其家长进行问卷调查，对符合DSM-Ⅳ诊断标准的ADHD儿童和正常儿童采用父母教养方式评价量表及家庭亲密度和适应性量表做进一步调查。结果伴或不伴焦虑障碍的ADHD与正常儿童比较，主要在家庭实际亲密度、父母的惩罚、父母的拒绝、母亲的过干涉过保护和父亲的过度保护方面差异有统计学意义（P〈0.05）。ADHD伴焦虑障碍与单纯ADHD比较，父母的惩罚、父母的拒绝、父亲的过度保护、父亲的过度干涉、母亲的过干涉过保护方面差异有统计学意义（P〈0.05）；母亲拒绝是单纯ADHD儿童的影响因素，其OR值为1.122；ADHD伴焦虑障碍儿童的的影响因素分别为家庭理想亲密度、母亲拒绝和父亲惩罚，其OR值分别为0.966、1.215和1.089。结论ADHD伴或不伴焦虑障碍患儿的父母教养方式存在着诸多方面的问题，ADHD伴焦虑障碍患儿的发生受母亲拒绝、父亲惩罚和家庭理想亲密度的影响。
- 张跃兵罗学荣刘霞韦臻管冰清袁秀洪叶海森宁志军杨伟丁军邓云龙
- 关键词：注意缺陷多动障碍焦虑障碍养育方式
- 注意缺陷多动障碍不同亚型男性儿童家庭亲密度及适应性与养育方式调查
- 丁军罗学荣韦臻叶海森袁秀洪管冰清宁志军杨伟
- 湖南省中小学生焦虑障碍的行为问题与自我意识特征的对照研究
- 2013年
- 【目的】了解湖南省儿童青少年焦虑障碍的行为问题与自我意识特征。【方法】2005年9月至2005年12调查湖南省小学1年级至初三的242名中小学生，年龄为6～17岁。凡符合美国精神疾病诊断与统计手册第四版（DSM—IV）诊断标准的学生和正常对照组学生由学生本人填写儿童自我意识量表（Children’Sself-conceptScale，CSCS），由父母填写Achenbach儿童行为量表（AchenbachChildBehaviorChecklist，CBCL）。【结果】对CBCL各分量表及总分进行比较，在社会能力方面病例组的社会分、学校分得分低于对照组，差异有显著性（P〈0．05）；在行为问题方面，病例组在退缩、躯体主诉、焦虑忧郁、社交问题、思维问题、注意问题、违纪问题、攻击行为、性问题、内向性问题、外向性问题、行为问题部分的得分高于对照组，差异有显著性（P〈0．01，P〈0．05）。比较病例组和对照组CSCS各分量表及总分，病例组得分均低于对照组，有显著性差异（P〈O．01）。【结论】焦虑障碍对儿童学习、行为、自我意识造成不良影响，应予以积极干预。
- 胡卫群罗学荣管冰清叶海森袁秀洪宁志军杨伟韦臻丁军邓云龙
- 关键词：焦虑
- 焦虑性障碍儿童行为问题与自我意识研究被引量：7
- 2012年
- 目的:探讨焦虑性障碍儿童的行为问题与自我意识特点。方法:对湖南中小学生心理健康状况流行病学调查中的全部研究对象进行DSM-IV临床诊断,最后选出单纯儿童焦虑性障碍组(n1=110人)、正常对照组(n2=113人),入组儿童由父母填写Achenbach儿童行为量表(CBCL),其本人(三年级及其以上学生)填写儿童自我意识量表(CSCS)。结果:①焦虑障碍组的行为问题总分高于对照组,除性问题外其余各因子得分焦虑障碍组均高于对照组(P<0.05);社会能力各因子分及总分均低于对照组(P<0.05)。②Piers-Harris儿童自我意识量表各分量表得分及总分焦虑障碍组均低于对照组(P<0.05)。结论:焦虑障碍儿童与正常儿童相比较其行为问题比较多,自我评价低。
- 沈玲罗学荣韦臻管冰清袁秀洪宁志军丁军杨伟
- 关键词：自我意识
- 首发未药物治疗青少年重性抑郁障碍患者脑三维结构磁共振病例对照研究被引量：3
- 2010年
- 目的:探讨首发未药物治疗青少年重性抑郁障碍患者脑灰质体积与正常对照组青少年之间的异同。方法:对18名首发未治疗青少年重性抑郁障碍患者和年龄性别匹配的18名青少年健康对照组进行脑三维结构扫描,对脑灰质体积异常变化应用基于体素的形态测量学分析方法VBM进行分析比较。结果:抑郁组相比对照组VBM灰质形态学体积增加的部位主要在右脑颞上回及双侧颞叶颞中回,尤其是BA22和BA19;抑郁组相比对照组VBM体积减少部位主要位于右脑额叶(BA11,47)、左脑顶叶(BA7,40)和右脑顶叶(BA5),左脑岛叶(BA13)及左脑颞叶(BA13)。结论:抑郁组相比对照组的灰质体积以下降为主,主要在右脑额叶及左脑顶叶、右脑顶叶、左脑岛叶和左脑颞叶。
- 丁军苏林雁张志强卢光明马静张燕黄巍刘晓云
- 关键词：重性抑郁障碍首发青少年
- 首发未药物治疗青少年重性抑郁障碍患者情绪图片刺激脑功能磁共振病例对照研究
- 通过国际情绪图片刺激脑功能磁共振(fMRI)研究青少年抑郁障碍情绪回路不同部位功能上的变化，探讨青少年MDD病理生理学原因。研究结果契合了Bylsma关于情绪活动变化的A, B假设，即抑郁障碍主要是正性积极情绪反应下降(...
- 丁军马静张志强卢光明刘晓云苏林雁
- 关键词：青少年重性抑郁障碍脑功能磁共振情绪图片药物治疗
- 父母的子女教育心理控制对伴或不伴对立违抗障碍的注意缺陷多动障碍患儿的影响被引量：4
- 2008年
- 目的从心理控制源的角度探讨父母教育对伴或不伴对立违抗障碍(ODD)的注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿的影响。方法对湖南省长沙、益阳、娄底、郴州、永州、怀化6个城市5～17岁中小学生采用分层、随机、整群的抽样方法进行抽样调查,共抽样9495例儿童。采用二阶段流行病学调查方法。第一阶段筛查,即由调查儿童的父母、教师或抚养者填写儿童精神障碍调查筛查表(自编),凡父母或教师所填的症状筛查表有一条为"是"或ADHD、ODD诊断量表中任一个达到该疾病的诊断条目数者为筛查阳性;第二阶段为临床诊断,调查者对筛查阳性的中小学生用半定式诊断检查表和《美国精神疾病诊断与统计手册》4版进行临床诊断。确定单纯ADHD组247例,ADHD加ODD组138例,健康对照组217例。凡符合诊断标准的ADHD儿童和随机抽取的健康对照组儿童由父母填写一般情况调查表和子女教育心理控制源量表(PLOC)。结果1.健康对照组与单纯ADHD组比较,母亲教育方式和父母教养态度比较差异均具有统计学意义(Pa<0.01)。健康对照组与ADHD加ODD组比较,父母亲教育方式和父母教养态度,差异均具有统计学意义(Pa<0.01)。2.单纯ADHD组与健康对照组比较,教育成效与子女对父母生活的控制因子评分较高,而父母对命运或机遇信念因子评分较低,差异均具有统计学意义(Pa<0.05)。3.ADHD加ODD组与健康对照组比较,教育成效因子评分与父母对子女行为的控制因子评分较高,差异均具有统计学意义(Pa<0.01)。4.单纯ADHD组与ADHD加ODD组比较,父母对子女行为的控制因子评分较低,差异具有统计学意义(P<0.01)。结论父母负性心理控制源与伴或不伴ODD的ADHD患儿的不良行为发生、发展有一定联系,应改变父母对孩子教育认知的偏差。
- 张跃兵罗学荣韦臻管冰清袁秀洪叶海森宁志军杨伟丁军邓云龙
- 关键词：注意缺陷多动障碍对立违抗性障碍
- 长沙地区农村留守儿童行为和情绪问题的特征被引量：12
- 2009年
- 目的了解长沙地区农村留守儿童的行为与情绪问题特征。方法对长沙农村地区中小学生按分层随机方法抽取6～16岁儿童1480例,对符合留守儿童标准的607例儿童分为3组:父亲外出打工组、母亲外出打工组和父母亲均外出打工组,并与873例非留守儿童进行对照研究。采用Achenbach儿童行为评定量表、儿童焦虑性情绪障碍筛查表、儿童抑郁障碍自评量表进行评定,将4组儿童的各行为、焦虑和抑郁因子进行比较。4组儿童年龄和性别比较无显著性差异。结果父母均外出打工组留守儿童的退缩评分[(2.80±2.69)分]、焦虑/抑郁[(3.07±3.51)分]、思维问题[(0.96±1.52)分]、内向性行为[(7.65±7.17)分]等因子得分高于对照组[(2.17±2.41)分、(2.37±2.97)分、(0.56±1.20)分、(5.93±6.24)分Pa<0.05]和父亲外出打工组的留守儿童[(2.28±2.78)分、(2.44±3.44)分、(0.63±1.57)分、(6.25±7.42)分Pa<0.05];父母亲均外出打工组留守儿童的广泛性焦虑因子[(4.50±3.11)分]、学校恐怖因子[(1.39±1.35)分]、焦虑总分[(20.99±11.24)分]、抑郁总分[(11.36±4.47)分]明显高于对照组儿童[(3.81±3.05)分、(1.12±1.28)分、(18.42±10.91)分、(10.56±4.39)分Pa<0.05],母亲外出打工组留守儿童的广泛性焦虑因子[(4.78±3.37)分]和抑郁总分[(12.07±4.74)分]高于对照组[(3.81±3.05)分、(10.56±4.39)分Pa<0.05]。结论父母亲均外出打工组有较多的儿童内向性行为问题和焦虑抑郁情绪,母亲外出打工组留守儿童存在较多的焦虑和抑郁问题。
- 周金艳罗学荣韦臻管冰清袁秀洪叶海森丁军张跃兵
- 关键词：农村留守儿童情绪问题
