伊亮亮
- 作品数：7 被引量：77H指数：5
- 供职机构：东北师范大学教育学部更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- CTCL范式下微视频学习资源的开发与应用——以初中物理“光现象”单元学习为例被引量：18
- 2015年
- 本研究运用CTCL研究范式及其基本理念,以初中物理"光现象"单元学习内容为例,根据前概念测查,了解学习者的学科学习心理及其成因,开发适合学习者的微视频学习资源,并进行教学设计,通过教学实验考察微视频学习资源对促进学习者概念转变的效果与局限。研究结果表明,本研究开发的微视频学习资源及其教学设计能够显著促进学习者的概念转变。
- 伊亮亮董玉琦
- 关键词：CTCL前概念初中物理
- 新课程下高中物理课堂教学媒体应用的实证分析
- 教育的现代化必须借助于现代教育技术手段的渗透，而实现这一目标的基本策略之一是实施基于现代教学媒体的学科教学。如何将现代教学媒体与物理学科教学有效的结合，将是新的教育时代，每个物理教师将要面对的基本问题。本文在新课程标准及...
- 伊亮亮
- 关键词：高中物理课堂教学教学媒体物理教师
- 文献传递
- CTCL:教育技术学研究的新范式(3)——基础、命题与应用被引量：19
- 2014年
- CTCL教育技术研究新范式的提出,是对"中国教育技术学派"创立的一种大胆追求与勇敢尝试。文中关于CTCL的基本命题是在重新审视学习的基础上提出的。考量近年来在学习领域发生的一些重大变化,我们对学习的认识基础是:学习者处在学习生态系统中心,学习是信息向知识转化的过程,学习反馈是学习系统动态平衡的前提条件。由此,CTCL范式下的基本命题由学习的要素、过程、资源、方式、价值和目标等几个主要维度构成,其研究应用围绕着基础教育、教师教育和高等教育进行了分析并例举。
- 董玉琦王靖伊亮亮边家胜王珏胡航杨宁
- 关键词：基本命题
- CTCL:教育技术学研究的新范式(1)——基本构想与初步研究被引量：41
- 2012年
- 基于对国内外教育技术学研究的反思,尤其是对教育技术学研究对学习者缺乏深层次关注的反思,结合教育技术学自身的属性,尝试提出"在文化视野下将技术、学习内容、学习者相统合"的教育技术学研究的新范式——CTCL。首先对CTCL的基本构想进行了描述,并通过文献研究法,对能够体现这一研究范式的相关研究领域,即学习科学、学习技术、学科学习心理、多媒体学习、计算机支持的协作学习、教育神经科学进行了回顾与分析。在此基础上,对在CTCL研究范式下进行的"高中学生信息技术概念学习的偏差认知研究"进行了介绍。
- 董玉琦王靖伊亮亮边家胜
- 关键词：CTCL学习者
- CTCL范式下的微视频学习资源开发与应用研究——以初中物理“光现象”学习单元的学习为例
- 技术具有提升学习者学业水平的可能,但如何将这种可能转化为现实,却是一个需要通过实证研究来回答的问题。近年来,一种新的研究范式正在兴起,该范式主张在文化(Culture,C)视域下,将技术(Technology,T)、学习...
- 伊亮亮
- 关键词：CTCL学习资源光现象
- 文献传递
- CTCL:教育技术学研究的新范式(2)——从“媒体应用”、“课程整合”到“学习技术”被引量：37
- 2013年
- 在现代信息技术环境下,关注学习者发展的学习技术开始成为越来越多的教育技术学研究者的新追求。从教育技术学研究历史发展的角度出发,结合对优质研究文献的考量,分析了教育技术学现有的三种研究范式:"媒体应用"、"课程整合"、"学习技术"的形成背景、内涵、特征、发展现状及启示等,揭示了这三种教育技术学研究范式向前兼容的发展性特点。发现在现代信息技术环境下,在文化视野下关注技术、学习内容、学习者的学习技术研究范式,开始成为越来越多的教育技术学研究者的新追求。
- 董玉琦包正委刘向永王靖伊亮亮
- 关键词：CTCL研究范式课程整合
- 基于“视觉局限补偿”机理的微视频设计模型——以初中物理“光现象”单元的学习为例被引量：12
- 2017年
- 该文运用二阶诊断测试法对8年级学生在"光现象"单元学习之前的认知起点进行了测查。在借助具身认知理论对学习内容与学习者的认知状况进行综合分析后发现:由于学习者的视觉感知在明暗分辨能力、空间分辨能力和时间分辨能力等方面存在局限,学习者可能通过视觉获得不准确或不全面的信息,并以这些信息为依据形成对"光现象"内容的偏差认知。为了从源头上修正学习者的偏差认知,该文提出了以借助技术对视觉局限进行补偿为核心,以改善学习、促进学习者偏差认知的转变为目的,以综合运用生理补偿和心理补偿为手段的微视频学习资源设计模型,开发了"光现象"系列微视频学习资源,并通过等组准实验研究对模型及微视频学习资源的效果进行了检验。教学实验结果显示,运用微视频学习资源进行教学的实验组在促进学习者偏差认知转变方面显著优于对照组。
- 伊亮亮董玉琦钱薇旭
- 关键词：CTCL中学物理光现象
