姚琳
- 作品数：7 被引量：25H指数：3
- 供职机构：西南师范大学教育学部教育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理更多>>
- 试论日本侵华期间在沦陷区的奴化教育方针与政策
- 1931年9月,九一八事变爆发,日本占领了中国东北。1937年7月,卢沟桥事变后,日本帝国主义发动了全面的侵华战争,占领我中华大片沃土。在沦陷区,日伪在进行残暴的政治统治和疯狂的经济掠夺的同时,在文化教育上也进行野蛮侵略...
- 彭泽平姚琳
- 关键词：奴化教育沦陷区日本侵华
- 文献传递
- 当前法国中小学教师继续教育的特点被引量：11
- 2004年
- 姚琳彭泽平
- 关键词：在职进修教育目标社会环境教育经费财政资助
- 试论从灌输式走向对话式的国际理解教育被引量：8
- 2005年
- 在当今的国际理解教育中大量存在着霸权主义行为,这从根本上来说是一种 “灌输式”的国际理解教育,不仅与国际理解教育的实质相悖,而且不利于人类所面临的全球问题的解决。因此,必须从课程设置、教学方法、教师培训等六个方面实现“灌输式”向“对话式”国际理解教育的转变。
- 姚琳徐辉
- 关键词：灌输式对话式国际理解教育
- 俄罗斯大学入学考试与录取的新动向被引量：1
- 2003年
- 一、实行统一的入学考试,并在整个联邦实施和推广
俄罗斯以往的大学入学考试沿袭了前苏联的做法,在全国不设统一的考试,考试由大学自己组织和命题,按考试成绩录取.这种考试制度客观讲固然有其可取的一面,但在实施过程中经常出现舞弊、腐败的现象;许多偏远地区经济困难的优秀学生因负担不起交通费而无法参加考试,从而失去进入名牌大学学习的机会.
- 姚琳彭泽平
- 关键词：入学考试录取标准录取方式
- “人才”不是基础教育的培养目标——对我国基础教育实然培养目标的批判性分析被引量：3
- 2002年
- 彭泽平姚琳
- 关键词：基础教育批判性分析教育目的
- 论“大开发”背景下西部教育开发的优先性及其走向——一个西部地区“在场者”的教育思考
- 2004年
- 从工具理性的视角来看,西部大开发成败的关键在于以消除知识贫困为中心任务的西部人的现代开发。从价值理性来观照,西部人的现代开发本身就是西部大开发的终极目标和内容。这两方面决定了教育优先开发在西部大开发中的地位和意义。从西部地区的独特实际看,坚定地走民族多元文化教育、绿色生态教育、现代远程教育一体化的发展道路是西部教育开发的唯一选择。
- 姚琳彭泽平
- 关键词：教育开发现代远程教育优先性
- 重庆高校学习前苏联教育经验的历史与反思被引量：2
- 2003年
- 20世纪50年代,学习前苏联教育经验作为改革原有高等教育的一项重要战略举措,它为新中国重庆高校的建设提供了重要的参照依据,推动了重庆高校的改造和正规化发展的步伐。但在学习过程中由于存在着形式、教条主义的倾向也出现了一些重大失误,这对于当今我国教育的改革与发展有重要启示。
- 彭泽平姚琳
- 关键词：高校教育经验
