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穆晓睦

作品数:11 被引量:19H指数:3
供职机构:成都大学更多>>
相关领域:文化科学政治法律哲学宗教社会学更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 2篇政治法律
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇社会学
  • 1篇文学

主题

  • 4篇教育
  • 4篇教学
  • 2篇德育
  • 2篇政治
  • 2篇政治课
  • 2篇思想政治
  • 2篇思想政治课
  • 2篇名校
  • 2篇教学改革
  • 1篇道德
  • 1篇道德教育
  • 1篇德教
  • 1篇德育工作
  • 1篇邓小平
  • 1篇邓小平法制理...
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性教学
  • 1篇一国两制
  • 1篇以人为本
  • 1篇以人为本思想

机构

  • 7篇成都大学
  • 3篇成都教育学院
  • 1篇西南财经大学
  • 1篇西南师范大学

作者

  • 11篇穆晓睦
  • 1篇罗燕冰
  • 1篇刘华锦
  • 1篇李游

传媒

  • 4篇成都教育学院...
  • 2篇云南大学学报...
  • 2篇教育与教学研...
  • 1篇群言
  • 1篇四川省干部函...
  • 1篇成都大学学报...

年份

  • 1篇2013
  • 3篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2004
  • 2篇2003
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
由思想政治课开卷考试引发的思考
2003年
实行开卷考试是思想政治课教学改革迈出的第一步,它不是在考试形式上做文章,而是有其实施的必要性;随着此项改革向纵深发展,引发了对教师的课堂教学问题、基础知识的识记问题及命题的问题的一些思考。
穆晓睦
关键词:思想政治课开卷考试教学改革考试形式命题德育工作
“名校集团”建设操作策略及实践效果的个案研究被引量:2
2010年
组建"名校集团"作为促进教育均衡的一种策略和手段,目前被广泛采用,然而,对于组建"名校集团"能否真正持续促进基础教育均衡发展这个问题,目前无论在教育理论界,中小学教育工作者和社会各方面都有争议。为此,文章以成都市为个案,在充分论证成都市"名校集团"建设操作策略及实践效果的基础上,提出对成都市推进"名校集团"建设的原则性认识及优化策略思路。策略包括:进一步明确指导思想,建设"学校发展共同体";进一步完善和规范"学校共同体"的运行机制;建立龙头学校领先发展的支持机制;建立"共同体"成员学校的进出机制;加快实施普通中学布局调整,促进中学教育整体提升;加强对集团运行机制的研究,以理论支撑名校集团发展。
穆晓睦
高等院校“两课”教学的现状及对策研究被引量:3
2004年
经过几年的实践 ,高等院校“两课”教学取得了一定成效。但在学生的学习态度方面 ,在教师素质和教学方法方面 ,在教材内容方面还存在着不少问题 ,其现状不容乐观。针对普遍存在的现状 ,高等院校应着力提高教师素质 ,改革教学方法 ,统一教材内容 ,以此激发学生的学习兴趣 ,促使学生由被动学习转为主动学习 ,提高“两课”的教学实效 ,最终实现开设“两课”的目标。
穆晓睦
关键词:两课
校园伤害案件若干焦点问题研究被引量:4
2007年
目前,因校园伤害事故引起的学生与学校之间的人身损害赔偿纠纷日益增多,受到社会的广泛关注。文章着力分析了校园伤害案件的几个焦点问题,包括学校与未成年学生之间的法律关系、校园伤害案件的责任承担原则、学校过错的判断标准;详尽地阐述了在司法实践中对一些疑难问题的处理原则,以期对中小学应对和预防校园伤害事故提供一定的参考。
穆晓睦
关键词:校园伤害案件监护过错责任无过错责任
试论邓小平法制理论中的以人为本思想
2010年
"以人为本"是建设中国特色社会主义各项事业的重要指导原则,邓小平不仅在社会主义法制建设的内涵上确立了以人为本的价值内核,而且对这一价值内核的现实化途径作了相关论述,奠定了以人为本的社会主义法制建设的伦理基础和发展方向。邓小平法制理论中的"以人为本"思想,既是邓小平社会主义法制思想认识的深化,也是建立社会主义法制国家的应有之义和必然要求,对于我们今天贯彻和落实科学发展观具有重要的现实意义。
穆晓睦
关键词:邓小平法制理论以人为本
成都市职业教育“十二五”发展调研报告被引量:1
2013年
随着成都市教育"十二五"规划的实施,成都教育面临新的发展机遇,不管是基础教育还是职业教育都正在迎来更大的发展,但成都市职业教育的现状不容乐观。调查显示,成都职业教育存在整体布局不合理、职教质量不高、政策体制创新不够等多方面的问题,相对成都教育的其它板块,职教已经成为明显的短板。本文针对成都职业教育现状,提出制定职业教育专业发展规划、改善管理体制、增强政策创新等建议,进而促进成都职业教育全面健康地发展,实现整个成都教育均衡和经济发展的目标。
穆晓睦李游
关键词:职业教育职教质量
教学机智的内涵及其运用被引量:8
2009年
教学机智是教师在具体的教学情境中表现出来的教育智慧,它是教师的教学理论与教学实践结合的中介,是教师创造性的集中体现,也是教师多年实践经验的总结,是现代高素质教师一种必不可少的素质。文章阐述了培养教学机智的内涵,并提出教师应分清课堂偶发事件的类型,掌握教学机智的类型,采用因势利导、随机应变、掌握分寸、对症下药等方式灵活运用教学机智,以期能帮助教师提高自身的专业发展水平。
刘华锦穆晓睦
关键词:教学机智教育智慧教学情境课堂偶发事件
关于特别区域自治制度的新思考被引量:1
2008年
我国从建国以来走出了一条符合自己国情的中国特色社会主义政治发展道路,其中特别区域自治制度对于中国的统一有着十分重要的理论和实践意义。本文在介绍特别区域自治制度的含义及历史渊源的基础上,着力分析了将特别区域自治制度纳入中国特色政治发展道路制度架构的重要性和必要性,详尽阐明了其意义,并针对我国的现状提出了研究特别区域自治制度理论的建议。
罗燕冰穆晓睦
关键词:一国两制
师范学校思想政治课教学改革的探索与思考
2003年
在师范学校的思想政治课教学中引入研究性教学、实践性教学、案例分析教学等新的教学方法,使思想政治课教学适应新的时代,最终达到育人的目的。
穆晓睦
关键词:思想政治课教学改革教学研究研究性教学实践性教学案例分析
关于“名校集团”的几点思考
2010年
目前,社会各界对组建“名校集团”存在着很大分歧。在国内公认的“名校集团”发源地杭州,它被认为是推进基础教育均衡发展的有益尝试,名校的辐射与孵化作用使地方基础教育呈现出两个“加快”和两个“缩短”,即加快了优质教育资源增殖和教师成长的速度,缩短了学校上等级和教师专业发展的周期。而在成都调查发现,社会对“名校集团”褒贬不一。中学内部的明显分歧,
穆晓睦
关键词:名校教育均衡发展教师专业发展基础教育孵化作用教师成长
共2页<12>
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