韩卫红
- 作品数：8 被引量：31H指数：2
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- 静脉穿刺模型的应用
- 2008年
- 静脉输液是临床抢救和治疗病人的重要措施之一。护士必须熟练掌握有关技术和方法，才能使病人获得安全、有效的治疗。为强化学生的操作技能、增强感性认识、提高进针准确率，我校购买了一批天堰公司出品的静脉穿刺模型。经反复观察与实践，笔者对该模型的使用与保养总结了一些心得，现报告如下。
- 仝霞范彩云韩卫红
- 关键词：静脉穿刺
- 健康教育新理论
- 2004年
- 健康教育是一种对个人及人群的健康危险因素进行全面教育的过程.它的宗旨是调动个人及集体的积极性,利用有效资源达到最大的健康效果.健康教育是一个长期而连续的过程,它包括收集服务对象个人的健康信息,对服务对象进行治疗、护理,帮助个人通过行为改善健康.如果卫生服务的提供者都能为服务对象着想,都能整理出相关的健康教育资料广为宣传,就不仅能使我们的健康教育得到快速而持续的发展,而且无疑会对个人和社会产生积极的影响和作用.现将骨科常见病的健康教育总结如下.
- 韩卫红仝霞
- 关键词：健康教育骨科外伤骨折
- 探索护理学理实一体化的教学模式被引量：25
- 2011年
- 一体化教学是融理论、实践为一体的教学方法,改变了理论教学与实践教学相分离的传统教学模式和重理论轻实践的传统教学理念,它以素质教育为基础,以能力培养为本位,充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位。强调对学生职业技能的培养,注重构成学生综合素质核心能力的培养[1]。这一理论为中职护理学基础探索了新的教学模式。
- 韩卫红贾莅彦蒋婧
- 关键词：护理学理实一体化教学模式
- 综合设计实验在护理学基础教学中的应用
- 2009年
- 1综合性实验的定义
综合性实验是在学生学习一个单元或几个单元,已具有一定的医学基础知识和实验技巧,并能运用本门课程或相关课程的综合知识后,对学生实验技能和实践方法进行综合训练的一种复合性实验,着重培养学生的分析和解决问题能力[1]。护理综合设计实验是以护理学为基础,与临床实践有机结合,以案例设计为根本,解决问题为特征的实验[2]。
- 韩卫红仝霞
- 关键词：综合设计实验护理学基础教学方法
- 应用护士礼仪 强化护理学教学效果被引量：4
- 2006年
- 护理礼仪是护士在工作岗位上向患者提供护理服务时应严格遵守的行为规范。它作为一种特殊的行为规范，既来源于护理实践，又直接应用于护理实践，具有很强的实践性、应用性。对优化护士整体形象具有重要意义和作用。
- 韩卫红李毅仝霞
- 关键词：护士礼仪教学效果
- 浅议中职卫护校校本课程的开发
- 2007年
- 校本课程是学校专业教师根据国家制定的教学大纲计划及课程标准，在分析本校内部条件和外部条件的基础上，针对特定的学生群体，编制、实施、评价的课程，其特点是可以充分利用本校的课程资源开发出具有多样性、体现学生特点、适应临床需要的课程，弥补了全国统编课程在适应性方面的不足。
- 仝霞范彩云韩卫红
- 关键词：校本课程教材开发
- “3+2+1”护理人才培养模式的构建与实践被引量：2
- 2014年
- 院校合作、工学结合是我国卫生职业教育改革和发展的必然趋势。我校护理专业在"院校合作、工学结合"模式的基础上,创新性地推出了"3+2+1"人才培养模式,并在运行机制上进行多角度、多层次的探索与实践,有效提高了人才培养质量和护士执业资格考试通过率。
- 黄丽萍谢静韩卫红
- 关键词：护士执业资格考试课程体系
- 建构主义学习理论在护理技术中的应用
- 2006年
- 建构主义学习理论对现代护理教育有重要的影响，为护理技术教育提供了更宽、更广的平台。
- 仝霞韩卫红范彩云
- 关键词：建构主义护理技术
