叶慧萍
- 作品数：5 被引量：8H指数：1
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- 平面向量选择、填空题的解题策略
- 2009年
- 平面向量是近几年高考常考的一个内容,它在选择题或填空题中常以单独成题考查,基本上属于基础题或中档题,也可以结合三角函数、解析几何等知识考查.这就要求学生对向量的基本运算,向量的几何意义有较好的理解。
- 叶慧萍
- 关键词：解题策略填空题延长线选择题
- 反思性教学设计——不等式证明综合法被引量：7
- 2005年
- 叶慧萍
- 关键词：不等式证明教学设计反思性教学教学主体教学工具教学目的
- “切割线夹逼法”求一类多元对称式的值域
- 2012年
- 1引例
已知a,b,c∈（0,＋∞）,且a＋b＋c=1,g（a,b,c）=（1＋4a）^（1/2）＋（1＋4b）^（1/2）＋（1＋4c）^（1/2）,求g（a,b,c）的值域.对本题中的g（a,b,c）,可用多种方法求出其最大值,比如用＂等项匹配＂的方法：由均值不等式,
- 叶慧萍杨学才
- 关键词：值域线夹均值不等式
- “亲和力”在函数应用中的体现——对数的应用教学设计被引量：1
- 2007年
- 《高中数学新课标》强调发展学生的应用意识，使他们能够用数学的眼光进行思考，找到数学应用的契机．因此在数学教学中充分挖掘生活中的数学素材，唤醒学生的生活经验，将数学知识与生活实际紧密地联系起来，并把社会生活中的题材引入课堂教学，体现数学教学的“亲和力”，为学生创建一个发现、探索的思维空间，使他们能更好地去发现，去创造．成为数学教学中的一个重要课题．
- 叶慧萍
- 关键词：教学设计函数高中数学数学教学
- 欧拉不等式的无限层隔离
- 2013年
- 在文[1]中，对著名的欧拉不等式2r≤R，给出了4个不等式链，每个不等式链各自给出了欧拉不等式的六层隔离，本文进一些步给出欧拉不等式的无限层隔离．
- 叶慧萍杨学才
- 关键词：欧拉不等式不等式链数学教学
