周鹏生
- 作品数：67 被引量：216H指数：8
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- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生社会学更多>>
- 少数民族大学生人际自我认知特点及交往决策
- 2013年
- 通过自编问卷调查了少数民族大学生人际自我认知及交往决策特点。研究表明,少数民族大学生在与同龄人交往方面信心不足,对自己的交际能力和交往现状并不满意;大多数少数民族大学生的交往仍然属于一种单一层次的交往。在与别的民族同学交往时,尊重、信任和理解是遵循的基本原则。在与少数民族同学的沟通过程中,要熟悉其他民族的心理特征,运用巧妙的方法,才能取得良好效果。
- 周鹏生魏芸梅
- 关键词：方法论
- 民族团结进步示范区建设的心理基础及引导
- 2020年
- 乡村振兴既要提升物质生活水平,也要提升农村精神文明建设水平。如何采用适合农村、农民特点的方式,建设民族团结进步示范区,从而深化民族团结进步教育,是摆在各级干部面前的现实课题。我们能否从民族团结的根源上去寻找创新的动力,并进行适当的引导呢?这一根源不仅包含传统文化,而且包含民族心理。
- 周鹏生
- 关键词：农村精神文明建设物质生活水平心理
- 知识获取过程中推理偏差的机制探索被引量：1
- 2014年
- 根据前期实验结果提出了对知识获取过程中推理偏差原因的一个解释模型.承认认知结构中存在两个系统,其中启发式系统自动形成一种关系直觉,当要求回溯时系统会主动寻找原因,个体才可能发现偏差.分析式系统把推理内容按重要性分解后进行不同程度的加工,对推理重要的部分只有在后期加工中才能得到理解;随后产生若干个近似的虚拟任务,根据比较结果作出反应;与此同时对任务完成情况进行评估,如果认为没有圆满完成任务,就会体验到推断偏差.这一模型对于教育教学具有一定的启迪价值.
- 周鹏生
- 生活事件对民族院校大学生心理的影响——以某高校搬迁校区为例被引量：2
- 2006年
- 通过访谈法和问卷法调查了生活事件对民族院校大学生心理的影响。研究结论如下:(1)生活事件(校区搬迁)对民族院校大学生一般焦虑心理的产生有重要的影响。(2)民族院校大学生的现实性焦虑和轻度焦虑之间差异显著;焦虑心理得分在性别、年级、专业之间呈现显著差异,而在民族、家庭所在地之间差异不显著。(3)民族院校大学生在心理适应性方面普遍在中等水平以上,而且差异不显著;心理适应性得分在性别、年级、民族、家庭所在地和专业之间差异是不显著的。(4)民族院校大学生焦虑心理和心理适应性具有负相关,且这一相关极为显著。
- 周鹏生
- 关键词：民族院校大学生焦虑心理心理适应性
- 基于大学校园环境建设的创新人才培养研究——生态系统的视角被引量：2
- 2015年
- 本文从生态系统的视角,阐述了社会生态的基本观点,论述了基于大学校园环境建设的创新人才培养生态系统观,即建立个人与环境的最佳适配性,并从生态系统视角就创新人才培养途径提出了思考。以生态系统为引领,对创新课堂的实施进行了案例分析。
- 吕欢杨娟娟周鹏生马德山
- 关键词：校园环境建设生态系统
- 中小学心理教育教师的边缘化困境和出路被引量：5
- 2009年
- 中小学心理教育教师面临的边缘化困境,源于人们的理想化期望。中小学心理教育教师的边缘化困境具体表现为"万金油"式的生存模式、在定位和培训上作为"点缀品"的发展模式和群体"各自为战"的进化模式。摆脱边缘化困境,要从心理教育教师成长的三个阶段入手,而且要综合考虑各种影响因素才能达到目的。
- 周鹏生
- 关键词：边缘化困境教师成长
- 教师非言语行为研究的理论思路和方法探析被引量：3
- 2006年
- 教师非言语行为研究应该借鉴不同学科研究的有关理论思路和方法。教师非言语行为研究主要遵循因果关系的理论思路、互动意义解读的理论思路和在静态基础上把握动态的理论思路。教师非言语行为研究方法主要有经验总结法、观察法,同时也运用调查法、实验法,最近开始尝试运用质的方法进行研究。
- 周鹏生
- 关键词：教师非言语行为研究方法观察法师生互动教育心理学
- 不同类型推理偏差和困难研究综述
- 2011年
- 心理学对推理困难的研究主要体现在演绎推理、归纳推理和类比推理等方面。不同类型的推理困难研究有自己的特点,但都有深厚的逻辑学渊源。国内学者对推理困难的研究比较零散,主要针对引起困难的原因进行探讨。文章从研究内容和研究方法等方面分析了推理困难研究的不足,对研究的发展趋势进行了预测。
- 周鹏生
- 青少年两难决策的困难认知研究被引量：2
- 2013年
- 目的初步探索青少年学生面临两难选择时困难认知的特点。方法先采用行为实验对240名大中学生两难选择困难感知特点进行测试,其次借助德国SMI视线追踪系统,测定44名大学生在两难选择时的即时反应特点。结果①在医生救助和手术签字两难中,两种条件下大学生和中学生均认为"现有的医疗资源只能救活一个人"和"签字和保全性命的关系"是理解困难的地方;②在手术签字两难的两个分支前提中,仅平均注视时间在两种难度之间差异显著(t=-5.104,P<0.01;t=-3.317,P<0.01);回视次数在两种难度之间差异不显著(t=0.060,P>0.01;t=-3.317,P>0.01);③手术签字两难中第二分支前提注视时间所占比例显著大于第一分支前提的相应比例。结论行为实验和眼动实验一致表明,在面临重大两难决策时,大中学生均有凭直觉判断的特点。
- 周鹏生
- 关键词：青少年直觉判断道德判断
- 少数民族中学生自我和谐的发展特点及其对学习投入的影响被引量：6
- 2015年
- 目的:调查少数民族中学生自我和谐的发展特点及其与学习投入的关系。方法:采用自我和谐、学习投入问卷对1646名少数民族中学生进行调查。结果:(1)65.6%的少数民族中学生自我和谐总分较低,女生自我与经验不和谐因子得分显著高于男生,而自我灵活性因子得分显著低于男生;(2)初中学生自我与经验不和谐因子得分均小于高中学生,而自我灵活性因子得分显著大于高中学生;(3)自我和谐与学习投入之间呈显著负相关,自我和谐对学习投入具有直接预测作用。结论:少数民族中学生具有较高程度的自我和谐水平。要提高学习投入程度,不仅要重视外在因素,更要重视中学生的心理,达到较高的自我和谐水平。
- 周鹏生
- 关键词：少数民族中学生自我和谐心理健康
