孟宪华
- 作品数：2 被引量：15H指数：1
- 供职机构：吉林大学公共外语教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 中日社会教育差异性浅析被引量：1
- 2003年
- 中日两国在社会教育的教育目标、教育主体、教育对象、管理体制等方面存在着较大差异:中国以学历教育为主要形式,学校是教育的实施主体,择才而教,管理由各级教育行政部门负责;而日本则以技能教育为主,由企业实施,有教无类,由企业自主管理。相比之下,日本的社会教育更具社会性和实用性、效益更为显著。
- 孟宪华付文平
- 关键词：社会教育教育目标教育主体教育对象
- “BK21工程”与韩国高等教育改革被引量：14
- 2004年
- 韩国政府及民众历来重视教育 ,把教育看作是推动国家发展的重要的可持续动力。正因如此 ,韩国政府及民众对教育事业一直保持着很深的危机感和紧迫感。近几年 ,针对教育中出现的问题 ,韩国政府采取了一系列改革措施 ,通过这些措施 ,韩国教育在今天的亚洲取得了令人称道的成绩。
- 孟宪华牟为娇
- 关键词：教育改革
