张光旭
- 作品数：8 被引量：86H指数：4
- 供职机构：烟台师范学院心理与教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理哲学宗教更多>>
- 卡耐基成人教育对我国职业教育工作的启示
- 2005年
- 本文分析了卡耐基成人教育及其特点,提出借鉴卡耐基成人教育的观念,在我国各类职业教育工作中重视学生的主体地位、突出职业教育工作的服务功能、加强职业教育内容的可操作性等方面的建议.
- 王秀梅张光旭
- 关键词：戴尔·卡耐基成人教育课程设置
- 职业生涯不同阶段的规划与管理被引量：20
- 2006年
- 以美国著名人力资源管理专家加里.德斯勒(GaryDessler)提出的职业生涯发展理论为基点,重新划分了职业生涯发展阶段,并结合各阶段心理契约的特点及我国具体国情,对组织在各阶段应采取的职业生涯规划与管理策略进行探讨。
- 段炜张光旭
- 关键词：职业生涯职业生涯管理心理契约
- 卡耐基成人教育思想对我国思想政治工作的启示
- 2005年
- 卡耐基成人教育与我国思想政治工作有某些相同或相近的地方,二者都通过思想说服改变人们的生活、工作态度。在市场经济条件下,卡耐基成人教育的一些实用技巧对我们有借鉴意义。
- 王秀梅张光旭
- 关键词：卡耐基成人教育思想政治工作
- 情境模拟测验在我国人才选聘中的应用规范被引量：2
- 2003年
- 通过个案访谈的方法,分析了情境模拟测验在我国人才选聘应用中的一般情况,总结出开发与实施情境模拟测验的三种类型,针对情境模拟测验在我国实际应用中的问题,提出了情境模拟测验的规范化实施流程,并依据各步骤详尽地指出了应当注意的问题,明确地提出了针对每一步骤的具体建议。
- 张光旭高丽
- 关键词：人才选拔
- 关于现行教师评价方式对中小学教师激励作用的调查研究被引量：12
- 2003年
- 调查现行中小学教师评价方式对教师专业发展、责任意识等方面的影响发现:相当一部分教师认为,现行评价方式增强了教师的责任感,促进了教师的专业发展;评价结果反馈情况直接影响到教师专业的发展,标准来源、具体性、难度水平对教师专业发展有间接影响;标准来源直接影响到教师的责任意识,标准的具体性、难度水平对教师的责任意识有间接影响。因此建议:教师要真正参与到评价标准的制定中;要制定具体、有适当挑战性的评价标准;要注重对评价结果的及时反馈和有效沟通。
- 张光旭王秀梅宋宜梅
- 关键词：教师评价教师专业发展目标设置理论
- 员工帮助计划(EAP):一种新兴的心理咨询模式和基于心理学的人力资源管理模式被引量：40
- 2005年
- 从员工帮助计划(EAP)的含义、起源与发展、具体实施及作用效益等方面介绍了这一新兴的心理咨询模式和基于心理学的人力资源管理模式,提出了EAP的四级服务体系,探讨了EAP在中国存在的必要性和服务于中国的可能性。
- 孙德升张光旭
- 关键词：心理咨询人力资源管理
- 试析发展性教师评价制度对我国高校教师评价工作的启示被引量：12
- 2004年
- 本文对比了奖惩性教师评价与发展性教师评价理念的差别,提出了运用发展性教师评价理念改善高校教师评价工作的三项举措。
- 王秀梅张光旭
- 关键词：奖惩性评价高校教师评价
- 卡耐基自我心理调节技巧对思想政治工作的启示
- 2003年
- 张光旭王秀梅
- 关键词：自我心理调节思想政治工作卡耐基
