张蔚蔚
- 作品数：6 被引量：45H指数：4
- 供职机构：广州医学院护理学院更多>>
- 发文基金：广东省哲学社会科学“十一五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生社会学更多>>
- 以护士核心能力培养为导向的高职护理专业群的构建被引量：5
- 2010年
- 探索高职护理专业教学的课程设置及教学方法,其宗旨在于提升学生的护士核心能力。护生核心能力的培养贯穿于学生从学校到临床的每一个环节。环节与环节之间相互依赖、相互支撑,构成环环相扣、密不可分的专业群。
- 徐亮刘辉张蔚蔚翟丽玲陈丽峰赵修春陆亚琴李小平
- 关键词：高职护理教育专业群护士核心能力
- 护生核心能力的培养与护理实践教学方法的改革与实践被引量：18
- 2011年
- 护生核心能力的培养是新世纪高素质护理人才培养的趋势,必须从护生教育开始。在教学中,除注重理论教学之外,不可忽视实践教学。近年来根据学校、师资、学生的综合实际情况,尝试在技能教学方面进行改革和创新、开发校内实验项目,采用多种不同的实践技能教学手段,以提升护生的核心能力,在实践教学中,取得了较好的教学效果。
- 徐亮刘辉张蔚蔚翟丽玲
- 关键词：护理核心能力实践教学
- PDCA管理法在本科护生临床教学中的应用被引量：8
- 2007年
- 目的探讨提高临床护理教学质量及护生自我管理能力的有效方法。方法将PDCA循环引入临床护理教学管理工作中，保证教学质量控制的有效性和适宜性。结果提高了全体带教教师的教学积极性和临床带教的满意度，提高了护生的自我管理能力。结论在临床护理教学管理中应用PDCA循环，有利于护生有效自我管理及带教教师不断提高带教质量。
- 张蔚蔚吴彤李景辉
- 关键词：护生带教教师教学管理
- OSCE在护生实习前护理综合实训考核中的应用被引量：3
- 2012年
- 临床实习是护理专业学生的重要学习阶段，是连接理论与实践、学校与医院、学习与就业的桥梁。学生实习期的表现直接影响毕业后的就业。为了促进护理专业学生实习前的实际技能提升，许多护理院校针对即将实习的学生在实习前进行专业技能强化训练。而评价方法则以单项操作考核及理论笔试为主。如何客观公正地考评学生的临床综合能力、评判性思维能力，备受护理教育界关注。
- 刘辉张蔚蔚李小平赵修春熊映红钱耀荣谢冰徐亮黄秋杏
- 关键词：护理专业综合实训
- 建构主义理论在内科护理学课堂教学中的应用被引量：2
- 2012年
- 目的:评价建构主义学习理论在内科护理学课堂教学中的应用效果。方法:选择某校2004、2005级护理专业学生为研究对象,2005级为观察组采用传统教学与建构主义理论相结合的教学模式,2004级为对照组,接受传统教学。比较两组学生内科护理学课堂教学学习效果。结果:①两组学生总分和主观题得分之间均有统计学差异,观察组均高于对照组。②观察组主观分与试卷总分、作品汇报、小组评价之间均呈正相关。结论:建构主义理论要求教师设计真实任务将学习与目标或问题挂钩,让学生围绕目标展开自主探究,激发了学生知识建构的主动性,提高了学生解决问题和与人合作的能力。
- 张蔚蔚刘辉李小平
- 关键词：建构主义理论内科护理学课堂教学
- 关于精品课程建设的探索与思考被引量：9
- 2008年
- 通过对精品课程产生的背景与内涵的回顾，阐述了精品课程建设的必要性，提出对精品课程建设的思考，并探讨了精品课程建设的制约因素及对策。
- 徐亮翟丽玲陈丽峰谢冰由天辉张蔚蔚
- 关键词：精品课程精品课程建设办学质量
