您的位置: 专家智库 > >

杜培培

作品数:30 被引量:52H指数:4
供职机构:江苏省徐州医药高等职业学校更多>>
发文基金:江苏省职业技术教育学会职业教育研究立项课题国家实用新型专利更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 23篇期刊文章
  • 4篇专利
  • 1篇会议论文

领域

  • 16篇医药卫生
  • 8篇文化科学

主题

  • 14篇护理
  • 8篇内科
  • 6篇内科护理
  • 5篇教学
  • 3篇思政
  • 3篇病人
  • 2篇毒性
  • 2篇毒性药物
  • 2篇输液
  • 2篇术后
  • 2篇睡眠
  • 2篇配药
  • 2篇气管
  • 2篇重病
  • 2篇重症
  • 2篇危重
  • 2篇危重病
  • 2篇危重病人
  • 2篇五年制高职
  • 2篇细胞

机构

  • 17篇江苏省徐州医...
  • 12篇徐州医学院第...
  • 1篇沭阳县人民医...
  • 1篇徐州医科大学

作者

  • 28篇杜培培
  • 5篇张晓东
  • 4篇陈艳
  • 3篇肖亮
  • 2篇陈晓云
  • 2篇王凤丽
  • 2篇曹慧
  • 2篇马小波
  • 2篇牛森
  • 2篇蒋翔宇
  • 1篇胡小艳
  • 1篇凌淑芳
  • 1篇董申琴
  • 1篇何金
  • 1篇王云清
  • 1篇吴晓琴
  • 1篇张华华
  • 1篇王行刚
  • 1篇刘莉莉
  • 1篇王旭东

传媒

  • 4篇卫生职业教育
  • 3篇中华现代护理...
  • 2篇江苏教育研究
  • 1篇中华医院感染...
  • 1篇现代护理
  • 1篇工企医刊
  • 1篇齐鲁护理杂志
  • 1篇现代医学
  • 1篇护理管理杂志
  • 1篇中国社区医师...
  • 1篇现代商贸工业
  • 1篇科教文汇
  • 1篇护理研究(中...
  • 1篇护理学报
  • 1篇全科护理
  • 1篇现代工业经济...
  • 1篇护理学杂志

年份

  • 1篇2025
  • 2篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 2篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 5篇2016
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 3篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2006
  • 1篇2005
30 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
1例皮下注射立迈青后过敏反应伴输液反应患者的抢救及护理
2005年
我院对一例皮下注射立迈青后过敏反应伴输液反应患者的抢救及护理体会总结如下. 1病历摘要 患者女,65岁,于2004年10月23日以冠心病,不稳定心绞痛型和Ⅱ型糖尿病收住我院.三年前曾行冠脉搭桥术,术后多次入住我科给予改善心肌供血、扩张冠脉血管及抗凝药物治疗.入院时体温36.4℃,脉搏76次/min,呼吸19次/min,血压22/9.3Kpa.本次入院后于10月28日16:00给予立迈青5000u皮下注射以强化抗凝治疗.患者于前几次住院曾注射过立迈青数次,均未发现过敏反应,并否认有其他药物过敏史.
杜培培
关键词:输液反应过敏反应皮下注射立迈青护理体会
一种密闭式配药装置的制作与使用被引量:4
2016年
静脉输液治疗是医疗保健的重要组成部分,具有见效快、刺激小等优点。由于输液时液体直接进入人体血液循环,因此液体配制质量直接关系到临床治疗效果和病人的用药安全。在传统的治疗室配制静脉用药时,存在药物可能被空气中的微粒污染及配制有细胞毒性药物时对人体有危害等缺点[1],而静脉药物配置中心能较好地解决这些问题。但建立一个静脉药物配置中心耗资大,在广大基层医院难以推广[2]。为此本研究设计了一种密闭式配药装置,
张晓东耿艳杜培培
关键词:静脉输液西林瓶细胞毒性药物
密闭式静脉配药装置研制及微粒检测效果观察被引量:7
2016年
目的研制一种密闭式静脉配药装置,减少输液微粒对人体的潜在损害。方法在静脉配置中心和呼吸内科治疗室,分别采用2种方法配置同一种西林瓶类抗菌药物40份,实验组采用自主研发的一种密闭式静脉配药装置配药,对照组采用传统的注射器配药法配药,观察2个配药场所2组标本产生的不溶性微粒的数量。结果无论是静脉配置中心还是呼吸科治疗室的观察组标本产生的微粒≥10μm(个/m L)和≥25μm(个/m L)的数量,均符合我国2010版《药典》中静脉注射液的微粒值规定,且其产生的微粒数均明显少于在静配中心和呼吸科治疗室的对照组(P<0.01)。结论自研密闭式静脉配药装置在对配置西林瓶类药物方面能够有效减少输液微粒,增加患者输液安全。
杜培培张晓东尤传萍牛森蒋翔宇王行刚马小波陈晓云
关键词:微粒安全用药基础护理
概念图在五年制高职内科护理教学中的应用研究
2021年
目的:探讨概念图教学策略在五年制高职内科护理教学中的应用效果。方法:在2017级五年制高职护理专业中随机选择2个班100名学生,分为实验组和对照组,认定实验组(50人)为1班、对照组(50人)为2班。实验组采取概念图教学方法,对照组采取传统课堂教学方法。通过实验前后评判性思维态度能力问卷调查、实验后期末考试成绩比较以及学生对概念图学习效果的评价调查等三种形式,评价采用不同教学策略的教学效果。结果:通过概念图教学方法的使用,实验组学生的评判性思维能力和期末考试成绩得到明显提高,学生对于概念图在内科护理学中的应用持肯定态度。
杜培培刘娜娜曹慧
关键词:概念图五年制高职内科护理
1例腹腔妊娠剖腹取胎术后产妇的ICU期护理
2008年
患者,女性,29岁。因“停经38周,发现臀位1周,阴道见红2h”于2008年3月入住我院妇产科。患者自诉2007年7月和8月均出现阴道少量流血,3d干净,自认为月经来潮。2007年9月初在当地医院检查为孕3月余,1个月后自觉胎动,以后腹部渐膨隆。整个孕期不定期在当地医院共检查5次未发现异常,但患者始终感觉有不规律腹痛。1周前患者产前检查发现臀位,3月6日阴道见红,
杜培培
关键词:术后产妇剖腹取胎腹腔妊娠护理月经来潮产前检查
社会经济视角下护理课程思政研究现状与趋势可视化分析
2025年
[目的]本研究的目标在于分析近3年我国护理课程思政领域的当前研究状况、关注的焦点问题,以及未来的发展趋势,以期为今后的相关研究提供有益的参考和指导。[方法]本文采用文献计量学CITESPACE软件,检索中国知网截至2023年12月31日的护理课程思政领域相关文献,并通过格式转换进行导出,对文献的发文情况、作者、机构和关键词进行可视化分析。[结果]研究结果显示,我国护理课程思政研究的发文数量逐年呈激增趋势,但却存在发文质量不高、研究主题多元、演进历程较短,且作者和研究机构尚未形成核心学术团体的现象。[结论]总的来说,课程思政在护理教育中得到广泛关注,正处于发展期,但目前缺乏具有相对学术影响力的作者和机构。为推动护理课程思政更进一步的发展,未来研究中,各学者和研究机构需要加强合作,拓宽研究方法,共同致力于这一领域的进展。
武卿李阳杜培培陈艳窦婉君刘纪
关键词:教育教学CITESPACE可视化分析
内科护理课程思政教学模式的构建及实施被引量:1
2023年
目的构建内科护理课程思政教学模式,并探讨其实施效果。方法选取某医药职业院校2020级五年制高职护理专业学生为研究对象,以班级为单位随机分为对照组和试验组,对照组采用传统教学模式,试验组采用课程思政教学模式,比较两组成绩及职业素养。结果教学后,试验组内科护理学习成绩及职业素养均高于对照组。结论内科护理课程思政教学模式有助于提高学生学习效果和职业素养,提升课程思政育人成效。
肖亮王凤丽陈艳杜培培郭蕾
关键词:内科护理教学模式
瑜伽音乐疗法对骨科全身麻醉术后清醒病人睡眠的影响被引量:2
2014年
[目的]探讨瑜伽音乐疗法对骨科全身麻醉术后清醒病人睡眠的影响。[方法]将60例病人随机分为观察组和对照组各30例,对照组按常规实施手术前后护理,观察组在此基础上实施瑜伽音乐干预。[结果]入睡时间、睡眠时间及睡眠质量评分观察组与对照组组间比较差异均有统计学意义(P均<0.01)。[结论]对骨科全身麻醉术后的清醒病人实施瑜伽音乐疗法,可提高睡眠质量,减少睡眠障碍的发生。
姚伟凌淑芳杜培培
关键词:睡眠障碍重症监护室
有创机械通气患者气囊上滞留物病原菌分布及耐药性研究被引量:4
2011年
目的研究机械通气(MV)患者气囊上滞留物、下呼吸道分泌物的病原菌分布及其耐药性分析,为临床抗菌药物的正确应用提供参考。方法对ICU机械通气患者使用可吸引导管进行气囊上滞留物引流的患者进行目标性监测,病原学检查和进行药物敏感试验,并对细菌的构成比,耐药性进行分析。结果 98例行气囊上滞留物间歇吸引的患者,其中气囊上滞留物共检出病原菌186株,其中革兰阴性菌主要优势菌株为铜绿假单胞菌占25.8%,鲍氏不动杆菌占17.7%,肺炎克雷伯菌占15.1%,革兰阳性菌株以金黄色葡萄球菌为主占9.1%,不同病原菌对抗菌药物的多药耐药率均较高,但不同的抗菌药物耐药率差异较大,下呼吸道检出病原菌169株,与气囊上滞留物病原菌分布及耐药性相似,差异无统计学意义。结论 VAP患者气囊上滞留物和下呼吸道分泌物病原菌分布以革兰阴性杆菌为主,均存在多药耐药;气囊上滞留物与下呼吸道分泌物病原菌的一致性、耐药性相似,因此临床上应加强抗菌药物的合理应用。
吴晓琴王云清董申琴王旭东杜培培
关键词:呼吸机相关性肺炎气囊上滞留物病原菌耐药性
浅静脉留置针血气分析标本采集中的应用被引量:2
2006年
杜培培
关键词:浅静脉留置针血气分析动脉穿刺
共3页<123>
聚类工具0