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杨文武

作品数:10 被引量:26H指数:3
供职机构:南京师范大学继续教育学院更多>>
发文基金:江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 10篇文化科学

主题

  • 5篇教育
  • 5篇成人
  • 4篇高校
  • 2篇继续教育
  • 2篇函授
  • 2篇函授教育
  • 2篇高校继续教育
  • 1篇德育
  • 1篇德育思想
  • 1篇信息化
  • 1篇信息化教学
  • 1篇信息化教学资...
  • 1篇学习共同体
  • 1篇养成
  • 1篇身教
  • 1篇生态
  • 1篇生态化
  • 1篇素质养成
  • 1篇孙子兵法
  • 1篇普通高校

机构

  • 10篇南京师范大学
  • 1篇东南大学

作者

  • 10篇杨文武
  • 1篇张一春
  • 1篇刘晓

传媒

  • 3篇继续教育研究
  • 2篇成人教育
  • 2篇中国成人教育
  • 1篇继续教育
  • 1篇天中学刊
  • 1篇西北成人教育...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2021
  • 1篇2014
  • 5篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2009
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
成人网络学习共同体的生态化构建研究被引量:8
2013年
随着网络、通信和多媒体等现代信息技术的迅速发展和广泛应用,人类学习方式发生巨大变化,成人教育也从传统的教学组织形式正逐渐向立体化、虚拟性的网络空间方面发展。成人网络学习共同体是成人学习者与学习环境相互作用、交互影响的有机整体,具有生态系统的典型特征。提高成人学习效率,实现成人教育的可持续发展,就要用生态学的原理和方法分析成人网络学习共同体,从环境、资源、交互和机制等方面进行生态化构建。
杨文武
关键词:生态化
共享理念下高校继续教育信息化建设研究——以江苏省为例被引量:3
2021年
随着现代信息技术的发展,包括继续教育在内的高等教育面临着再融合和再创新的迫切需要,高校继续教育信息化建设进入了新的发展阶段。作为引领新时代高质量发展的一种核心理念,共享不仅具有深厚的理论基础,而且具有长期的实践意义。文章基于共享理念,通过对江苏省高校继续教育信息化建设情况的调查和分析,从共享的组织管理、内容和方式等角度针对性地提出高校继续教育信息化问题的解决思路。
杨文武张海防
关键词:共享理念继续教育信息化
蔡元培主体性德育思想及对高校德育的启示被引量:1
2009年
蔡元培提出德育的主体性原则;崇尚自然,发展个性;"知、情、意、行"的有机统一;美育的德育功能等思想,体现了其主体性德育思想。主体性德育思想对当今高校德育的启示有:培养和塑造师生的主体性意识;注重发展学生的个性;培养德育对象的自我教育的能力;加强学生道德知识的学习与道德实践;注重美育的德育功能。
刘晓杨文武
关键词:主体性德育思想高校德育
高校继续教育信息化教学资源建设的思路与对策被引量:7
2014年
信息化教学资源是教育信息化的关键,是实现信息时代下泛在学习、自主学习和个性化学习的重要支撑。现代信息技术、教育学和心理学等相关学科的有机整合,发展和更新了高校继续教育信息化教学资源的建设理念。知识的共同需求和社会创造实践为高校继续教育信息化资源共享确立了一定的法则。高校应以继续教育信息化教学资源共享为建设目标,加强规划设计,重视过程管理,体现自身特色,为推动终身学习社会的构建奠定基础。
杨文武张一春
关键词:继续教育信息化教学资源
《孙子兵法》管理思想对成人函授教育的启示
2013年
《孙子兵法》被广泛运用于政治、经济、医学和文学等诸多领域,其所蕴含的管理思想,无论在战略管理,还是在依法管理、组织管理、人文管理、辩证管理等方面都有杰出的理论贡献。"庙算"、"修道而保法"、"上下同欲"和"择人而任势"等哲理性的管理理念和处理事物的有效方法,对于成人函授教育的定位、规章制度、站点管理和师资建设等方面都具有深刻的启示和现实指导意义。
杨文武
关键词:孙子兵法管理思想函授教育
主考学校在国家自学考试中的地位和作用研究
2023年
主考学校开展高等教育自学考试,既是行政法规赋予的权利和职责,也是发挥高校资源和人才优势,积极构建终身教育体系的需要。随着高等教育大众化和学习需求多元化,高等教育自学考试面临着生源日益萎缩、培养要求不一、毕业生质量参差不齐等问题。部分高校退出自学考试主考行列,主考学校机构编制和人员配备出现不足,办学优势未能充分发挥。在新的发展阶段,应进一步认识和把握自学考试主考学校角色,充分发挥其重要作用,不断完善自学考试人才培养体系,为促进自学考试事业高质量发展提供坚强动力。
杨文武
关键词:自学考试
加强成人国防素质养成的依据、意义和策略
2013年
成人是我国现代化建设事业中的"当班人",也是国防建设的有效后备力量。他们的国防素质反映了成人现阶段的综合素质水平,也将直接关系到中国特色社会主义事业的顺利进行,关系到党和国家的长治久安。加强成人国防素质养成,不仅在国防教育、素质教育和终身教育等方面有坚实的理论支撑,而且在构筑国防建设基础、丰富成人教育内涵和促进成人自身发展方面具有重大的现实意义。高校要转变思想观念,结合成人特点和需要改革教育方法,全面、深入开展成人国防教育,为国家和社会发展培养更多的高素质人才。
杨文武
关键词:成人国防素质养成
合作学习理论下成人自我效能感的培养策略被引量:2
2013年
自我效能感被认为是影响学习行为取向、行为过程和行为结果的重要因素,对学习绩效具有不可忽略的作用,其水平的高低直接影响着成人学习者的学习效果和自身能力的提高。基于此,首先阐述合作学习的理论内涵,继而分析自我效能感对成人学习的重要影响,最后从合作学习理论角度提出培养成人自我效能感的具体策略。
杨文武
关键词:成人自我效能感
从终身教育看普通高校成人教育的办学困境与出路被引量:2
2013年
我国普通高校的成人教育已经发展二十多年,在促进经济、政治、科技和文化建设等方面都做出了巨大的贡献。但是,随着经济全球化进程的加快、社会主义市场经济的进一步发展,普通高校的成人教育办学也逐渐陷入了发展困境,严重影响和阻碍了终身教育和学习型社会的构建进程。文章在分析当前成人教育困境的基础上,基于终身教育的视角阐述了普通高校举办成人教育的必要性和重要性,进而提出新的办学思路和设想。
杨文武
关键词:终身教育普通高校成人教育办学困境
高等函授教育网络化的几点思考被引量:3
2012年
作为一种低成本、高效率、灵活方便的学习方式,网络学习越来越被社会认可和接受。在推进高等函授教育网络化的过程中,高校不仅要正确对待和处理好传统面授和现代教学、学员自主学习和他主学习以及资源独立开发和联合共享等三方面的关系,而且要重点抓好学分制、教师角色塑造、教学互动、网络服务和环境建设等重点环节。
杨文武
关键词:高等函授教育网络化
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