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杨新国

作品数:78 被引量:476H指数:14
供职机构:广西大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金广西研究生教育创新计划项目广西高校思想政治教育理论与实践立项研究课题更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学医药卫生经济管理更多>>

文献类型

  • 63篇期刊文章
  • 4篇会议论文
  • 2篇学位论文

领域

  • 38篇哲学宗教
  • 32篇文化科学
  • 16篇医药卫生
  • 7篇经济管理
  • 4篇社会学
  • 1篇建筑科学
  • 1篇交通运输工程
  • 1篇农业科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 27篇心理
  • 16篇中介
  • 13篇大学生
  • 12篇初中生
  • 11篇心理资本
  • 11篇资本
  • 11篇留守
  • 10篇心理韧性
  • 8篇孤独感
  • 7篇中介效应
  • 7篇中介作用
  • 7篇自杀
  • 7篇自杀意念
  • 6篇心理咨询
  • 6篇学业
  • 6篇中学生
  • 6篇离职
  • 6篇留守初中生
  • 5篇心理咨询模式
  • 5篇研究型

机构

  • 62篇广西大学
  • 7篇西南大学
  • 5篇广西师范大学
  • 2篇广西科技大学
  • 2篇福建师范大学
  • 1篇中国科学院
  • 1篇钦州市第一人...
  • 1篇中山大学孙逸...
  • 1篇北部湾大学

作者

  • 69篇杨新国
  • 23篇黄霞妮
  • 15篇冯志远
  • 9篇段修云
  • 6篇黄雪雯
  • 5篇陈露露
  • 3篇张进辅
  • 3篇范会勇
  • 2篇潘柳燕
  • 2篇陈幼贞
  • 2篇梅洋
  • 2篇夏梅
  • 1篇张庆林
  • 1篇冼季夏
  • 1篇肖裕芳
  • 1篇邓健
  • 1篇唐文清
  • 1篇张海
  • 1篇罗苑
  • 1篇陈秀英

传媒

  • 5篇中国特殊教育
  • 4篇中国儿童保健...
  • 4篇中国健康心理...
  • 4篇校园心理
  • 3篇广西教育
  • 3篇学校党建与思...
  • 2篇职业与健康
  • 2篇中国学校卫生
  • 2篇中国职业医学
  • 2篇内江师范学院...
  • 2篇环境与职业医...
  • 2篇湖南财政经济...
  • 2篇教育测量与评...
  • 1篇中国健康教育
  • 1篇重庆教育学院...
  • 1篇牡丹江师范学...
  • 1篇心理科学
  • 1篇重庆医学
  • 1篇中国心理卫生...
  • 1篇社会心理科学

年份

  • 1篇2022
  • 2篇2020
  • 3篇2019
  • 4篇2018
  • 9篇2017
  • 13篇2016
  • 15篇2015
  • 5篇2014
  • 3篇2013
  • 1篇2010
  • 4篇2009
  • 3篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2004
  • 2篇2003
  • 1篇2002
  • 1篇2001
78 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
大学生自杀干预家校合作机制的构建被引量:3
2013年
大学生自杀现象受到社会广泛关注,如何有效干预自杀危机成为研究热点。本研究系统探讨了自杀干预家校合作机制构建的必要性和基本原则,并对机制的操作实施提出了三个建议,即领导重视,健全组织;建章立制,规范程序;激励有效,保障有力。
冼季夏杨新国
关键词:大学生
大五人格对中学生自杀意念的影响:心理韧性的中介效应与调节效应被引量:13
2019年
为了考察中学生心理韧性在人格特质与自杀意念之间的中介作用与调节作用,通过随机整群抽样方式,采用青少年人格五因素问卷、中学生心理韧性问卷与积极消极自杀意念量表对广西壮族自治区816名中学生进行调查。统计发现:(1)初中生心理韧性水平高于高中生,自杀意念水平低于高中生,城镇中学生心理韧性水平高于农村学生,自杀意念水平低于农村学生;(2)外倾性、宜人性、谨慎性、开放性有利于心理韧性的提升,可以遏制自杀意念,情绪性不利于心理韧性提升,会促使自杀意念升高,心理韧性的提升则会降低自杀意念水平;(3)大五人格会通过心理韧性间接影响自杀意念,心理韧性会影响大五人格(除了宜人性)与自杀意念间关系的强弱。由此可见,教师和家长应该注重对中学生人格的测量与干预,发挥外倾性、宜人性、谨慎性与开放性的积极作用,削弱情绪性的消极作用。
徐明津杨新国
关键词:大五人格心理韧性自杀意念中学生
战略共识对制造业一线销售离职倾向的影响:职场孤独感和上下级关系的作用
销售并取得利润是企业生产的最终目的,而一线营销队伍的稳定则关乎这个环节能否顺利完成。根据马斯洛需求层次理论,随着经济社会的发展,员工的追求不止步于物质追求,越来越多的学者发现工作满意度、心理报酬等精神需求影响员工的离职倾...
万鹏宇杨新国
关键词:上下级关系离职倾向
大学新生UPI与SCL-90测查结果分析被引量:11
2018年
为了解大学生人格健康调查表(UPI)和症状自评量表(SCL-90)在高校新生普查中的测评效果,给高校大学生心理健康干预工作的开展提供依据;采用整群随机抽取某高校连续两年入学大一新生,使用上海惠诚心理测评软件对入学两周内的大一新生进行UPI与SCL-90测试;结果显示,两届新生SCL-90阳性的检出率均高于UPI第Ⅰ类的检出率(P值均<0.01),UPI第Ⅰ类与SCL-90的两个检测标准检测结果的一致性较差(P<0.01),Kappa值介于0.33~0.43之间。UPI诊断结果与SCL-90各个检测指标呈不同程度的相关(P<0.01),|r|值介于0.35~0.44之间。两届新生中女生的UPI与SCL-90得分均高于男生(P<0.01),两届新生中民族检验无统计学差异(P>0.01)。最后得出以下结论:UPI与SCL-90检验结果显示两者之间具有互补性,可同时用于大学生新生心理健康普查测试中。
杨新国杨新国韦春丽韦春丽
关键词:精神卫生
内隐联想测验、简式内隐测验、单类内隐测验测评大学新生自杀意念的效果被引量:3
2018年
目的:比较内隐联想测验(IAT)、简式内隐测验(BIAT)、单类内隐测验(SC-IAT) 3种实验范式对大学新生内隐自杀意念的测量效果。方法:在广西大学2016级全体新生(n=6951)中选取261名学生进行IAT、BIAT和SC-IAT测评,剔除无效数据后,3组有效被试各80人。以每个实验的效应指标值(D值)为内隐自杀意念的指标值,并采用症状自评量表(SCL-90)条目15和大学生人格问卷(UPI)条目25的得分评估外显自杀意念。结果:3组的总样本和不同人口学特征大学生的D值与0相比差异均有统计学意义(均P <0. 05); 3组之间的D值差异有统计学意义(P <0. 001),IAT组的D值最大。SCL-90条目15、UPI条目25得分与IAT、BIAT、SC-IAT实验测量D值的相关均无统计学意义(均P> 0. 05)。结论:与BIAT和SC-IAT相比,IAT测量的效应指标最高,敏感性最好,测量大学新生内隐自杀意念的效果更好。
郭晶莹冯志远杨新国陈露露黄霞妮
关键词:大学新生自杀意念
群体关系结构特征对流动儿童孤独感的影响外群体认同的中介作用被引量:2
2016年
流动儿童是指随父母或其他监护人在流入地暂时居住半年以上6-14岁(或7-15岁)的儿童;改革开放至今,流动儿童数量不断增长,截至2013年,此规模已达到3 581万。城乡之间文化差异悬殊,流动儿童在社会适应方面面临着种种压力和困难。许多研究者认为流动严重影响了儿童的心理健康,并引发了一系列的心理问题:孤独、焦虑、抑郁等。
陈露露廖位彬冯琰杨新国孙海洋
关键词:社会适应流入地儿童群体
初中生的多元目标与学习策略、学业成绩的关系研究被引量:2
2003年
初中生的多元目标与学习策略、学业成绩的关系研究表明:高掌握/低成绩目标组和高掌握/高成绩目标组在学习策略和学业成绩上不存在显著差异,但两组在学习策略和学业成绩上均显著高于低掌握目标组。
杨新国张海
关键词:初中生学业成绩
精神障碍疾患大学生安全管理刍议被引量:1
2013年
精神障碍疾患大学生的心理安全是当前高校安全管理工作的重要内容。当前高校在精神障碍疾患大学生的安全管理工作中存在着病情发现难、就医困难,病愈后的康复监管难等问题。应从建立预警机制、完善危机管理机制、建立科学评估目标、构建社会支持系统等方面加强对高校精神障碍疾患大学生的安全管理。
覃晓茜杨新国
关键词:大学生安全管理
留守初中生学校气氛、心理资本与学业成就的关系研究被引量:5
2015年
目的探讨留守初中生学校气氛、心理资本和学业成就之间的关系。方法采用学校气氛量表、心理资本问卷和学业成就量表,对广西壮族自治区4所初级中学392名留守初中生进行测查。结果不同性别留守初中生的学业成就存在显著差异,不同年级留守初中生在学校气氛、心理资本和学业成就上存在显著差异;留守初中生的学校气氛、心理资本及学业成就两两之间相关显著;心理资本在学校气氛和学业成就之间起完全中介作用。结论留守初中生感知到的学校气氛通过心理资本间接影响学生的学业成就。
冯志远徐明津黄霞妮杨新国裴康妮
关键词:心理资本学业成就留守初中生
农村留守青少年家庭经济困难与社会适应:心理韧性的中介效应被引量:6
2020年
目的:探讨农村留守青少年心理韧性在家庭经济困难与社会适应间的中介作用。方法:选取广西上林县与那坡县留守青少年345人,采用家庭经济困难量表、中学生心理韧性问卷与中学生社会适应状况评估问卷评估农村留守中学生家庭经济困难程度、心理韧性水平与社会适应水平,使用结构方程模型、Bootstrap程序与Z检验对心理韧性的中介效应进行检验。结果:留守青少年中男性的家庭经济困难得分显著低于女性,留守初中生家庭经济困难得分显著低于留守高中生,双亲外出学生的心理韧性得分显著低于单亲外出学生,双亲外出学生的积极适应得分显著低于单亲外出的学生,双亲外出的消极适应得分显著高于单亲外出学生。家庭经济困难与心理韧性、社会适应两两间显著相关。路径分析发现,家庭经济困难通过心理韧性间接影响留守青少年社会适应。结论:心理韧性在家庭经济困难与积极适应、消极适应间均具有中介效应。
徐明津杨新国
关键词:留守青少年家庭经济困难心理韧性社会适应中介效应
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