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殷荣生

作品数：2 被引量：48H指数：1
供职机构：山东师范大学教育学院教育学系更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇哲学宗教
  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇低成就
  • 1篇心理
  • 1篇学生心理
  • 1篇生心
  • 1篇实验教学
  • 1篇思维
  • 1篇思维活动
  • 1篇中学生
  • 1篇中学生心理
  • 1篇教学
  • 1篇汉语
  • 1篇感性
  • 1篇感性认识

机构

  • 2篇山东师范大学

作者

  • 2篇殷荣生
  • 1篇周静
  • 1篇张景焕
  • 1篇常淑敏
  • 1篇张承芬

传媒

  • 1篇心理科学
  • 1篇当代教育科学

年份

  • 1篇1999
  • 1篇1996
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
关于我国学生汉语阅读困难的研究被引量：48
1996年
旨在探讨在我国学生的汉语学习中是否存在阅读困难问题。研究分别采用了目前国外较常使用的两种阅读困难操作定义和新近提出的截点法，对我国学生汉语学习中的阅读困难问题进行了考查。结果揭示出阅读困难在汉语学习者中同样存在，检出率分别为４．５５％和７．９６％．中国学生的阅读困难既表现在词汇上也表现在理解上；研究还发现同为阅读困难者男生和女生呈现出不同的特点。
张承芬张景焕殷荣生周静常淑敏
实验教学中学生心理的分析
1999年
实验是教学中最生动、最有效的直观手段，它对于全面培养学生的素质具有非常重要的作用。因此，如何提高实验教学的效益，是值得深入研究的课题。本文拟从心理学的角度对实验教学中学生认知心理的发展变化进行简单的分析，以期对广大教师有所启发。一、学生对实验的兴趣是...
殷荣生
关键词：实验教学学生心理思维活动
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共1页<1>
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