聂晶
- 作品数：8 被引量：37H指数：4
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- 上海市大学生常见一般心理问题量表的编制被引量：11
- 2003年
- 本研究阐述了一般心理问题的特征及表现,并确定了心理疲劳、自卑、暴躁、消沉、分神、忧郁、空虚、无端烦恼、怯懦、敌对等10个大学生常见的一般心理问题。采用自陈量表编制原理和问卷调查分析方法,编制了具有较高信度和效度的大学生常见一般心理问题量表。该量表对心理咨询与辅导具有理论及实践上的指导意义。
- 聂晶傅安球
- 关键词：一般心理问题量表信度常模
- 行为主义疗法的理论及思考
- 2001年
- 行为主义疗法与精神分析疗法、人本主义疗法一起被称为心理治疗的三大派系，其中，行为主义疗法有其独特的治疗风格，体现出许多优势。通过介绍行为主义疗法的发展及其发展的三大领域，讨论了行为主义疗法的特点，并就行为主义疗法的长处和不足进行了探讨。
- 聂晶傅安球
- 关键词：心理治疗情感
- 大学生实时距、空时距估计的比较研究被引量：11
- 2003年
- 本研究采用 2 (空时距、实时距 )× 8(1秒～ 8秒 )的实验设计 ,以 2 2 4名大学生为被试 ,考察了不同类型、不同长度的时距估计特点 ,结果发现 :(1)时距类型在时距估计中存在主效应 ,在本实验中 ,1秒～ 8秒条件下实时距估计比空时距准确 ;(2 )时距长度在时距估计中存在主效应 ,时距估计所产生的误差随时距长度的增加而增大 ;(3)时距类型与时距长度之间存在交互作用 ,对实时距、空时距估计进行曲线估计及预测 ,发现两类时距估计呈现动态特征 ,18 4 5 0 5 2秒之前实时距估计比空时距准确 ,之后空时距估计比实时距准确 ,两类时距估计曲线的变化速度也呈交替上升趋势。
- 郭秀艳聂晶
- 关键词：大学生
- 内隐学习的动态系统研究
- 内隐学习的概念最初由Reber于1967年提出.如今,内隐学习已成为认知心理学的研究热点与前沿.纵观内隐学习的研究历程,它一步步地从实验研究走向真实生活,从理论研究走向实际应用.正是随着内隐学习研究生态效度的提高,内隐学...
- 聂晶
- 关键词：内隐学习动态系统生态效度教育心理学认知心理学
- 认知加工中时间与非时间信息的相互关系被引量：7
- 2003年
- 在认知心理学领域 ,关于时间信息和非时间信息在认知加工中关系的争论有 :相互独立、相互竞争、相互促进三大观点。本文对支持这三种观点的实验分别进行了分析、整理 ,并在此基础上概括出特定条件下时间信息与非时间信息的相互关系 :事件结构一致条件下 ,两类信息在认知加工中表现为相互促进 ;如果事件结构不一致 ,而心理负荷 (即两类信息所需注意资源之和 )超过了注意总资源 ,两类信息表现为相互竞争 ;若心理负荷没有超过注意总资源 。
- 黄希庭郭秀艳聂晶
- 关键词：认知心理学信息加工时间信息心理负荷注意资源
- 内隐学习和无觉察知觉辨析被引量：4
- 2004年
- 在无意识研究的热潮中 ,无觉察知觉、内隐学习相继得到很大发展。这两种认知过程都涉及到无意识加工 ,相互之间有非常密切的联系。本文介绍了这两种无意识加工过程 ,并对其联系。
- 聂晶郭秀艳
- 关键词：内隐学习无意识加工研究范式
- 上海市大学生常见一般心理问题的量表编制、常模制定及研究
- 所谓心理异常是指个体在一段时间内或长期没有能力按照社会所认可的适宜的方式行动，以致其行为后果对本人或社会是不适应的心理状态，它分为一般心理问题、心理障碍、心理疾病、心身障碍与心身疾病几大类，本文主要对心理异常中的一般心理...
- 聂晶
- 关键词：大学生心理问题健康教育
- 杰拉德·普林斯的叙事理论研究
- 杰拉德·普林斯是叙事学界一位重要的理论家。他的研究贯穿经典叙事学到后经典叙事学,在国际学界享有崇高声誉。然而国内对普林斯的研究一直缺乏全面性和深入度,因此本文旨在弥补这一空白。本文在保证较为全面地介绍普林斯的学术生平和理...
- 聂晶
- 关键词：叙事理论经典叙事学叙述接受者
- 文献传递
